教師德勤能績工作總結(jié)歸納

1、我任教28年來，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真實踐科學發(fā)展觀積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，平時積極學習，嚴以律己。在工作中取得了優(yōu)異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)定 ，認真學習和鉆研業(yè)務(wù)，提高教學質(zhì)量。在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實地，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨，認真做好學校安全工 作，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，深受校領(lǐng)導及師生的好評。在教學實踐中，敬業(yè)意識強，奉 獻精神好，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教研效果佳，教學成績優(yōu)，能潛心研究小學教學，在工作 中大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑、方法，積極實踐新課程標準，以對學生的學習行為指導為基礎(chǔ)，

2、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實踐相結(jié)合，注重引導學生探求新知，培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段對學生進行教學。一、德本人熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng) 導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學 過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進 人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與

3、討論，說出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持校內(nèi)外工作，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評；本人能認真學習黨的 路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為 師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。二、能本學年度我擔任六年級思想品德課教學 ，我努力學習有關(guān)知識，按照學校新課標”的要求，做好教學工 作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標 ，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析

4、、解決問題的能力不斷提高。三、勤本學年，工作量飽滿，每周分別為21課時。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協(xié)助領(lǐng)導做好安全 工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學習 、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教 案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動；積極參加校內(nèi)外活動，深入教練教改和校本研究 。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象，堅持出勤滿，以校為家。這幾年來，我不僅擔負學校六年級思想品德課的教學任務(wù)和四 年級語文課，還擔負學校的安全工作，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學工作也搞得有聲有色

5、，所教 思品學科幾年來都名列全鄉(xiāng)前茅，受到上級主管部門的表彰，幾年來我多次獲得校先進工作者、師德標兵”、優(yōu)秀教師”等光榮稱號。四、績由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，2011年榮獲州級優(yōu)秀教師。撰寫的論文在講讀教學中如何 進行作文教學”獲市級一等獎，2012年所寫論文 新課程背景下如何推進小學作文的讀.寫.練刊登在教育教學研究讀寫算雜志的20期；曾先后在各級報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章百余篇。在今后的工作中，本人 將會更加努力，爭取做得更好。當然，我還有這樣和那樣的不足 ，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠 ，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務(wù)能力 還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力

6、學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工 作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號。篇二：個人工作總結(jié)- 德勤績能個人工作總結(jié)南江縣第四中學劉曉宇我叫劉曉宇，今年30歲，畢業(yè)于西華師范大學物理與電子信息學院。2009年9月取得中學二級教師認定 。任教7年來，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真實踐科學發(fā)展觀積極貫徹和執(zhí)行黨的教育 方針和政策，平時積極學習，嚴以律己。在工作中取得了優(yōu)異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執(zhí)行 學校的有關(guān)規(guī)定，認真學習和鉆研業(yè)務(wù)，提高教學質(zhì)量。在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實地，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨，認真做好學校安全工 作，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛

7、崗，樂于奉獻，深受校領(lǐng)導及師生的好評。在教學實踐中，敬業(yè)意識強，奉 獻精神好，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教研效果佳，教學成績優(yōu)，能潛心研究小學教學，在工作 中大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑 、方法，積極實踐新課程標準，以對學生的學習行為指導為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實踐相結(jié)合，注重引導學生探求新知，培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段對學生進行教學。工作又一年，為了更好做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將我的教學工作從德勤能績廉五方面作 如下小結(jié)：一、德。進入南江四中以來，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業(yè)

8、，把自己的精力、能力全 部用于學校的教學以及其他各項學校建設(shè)過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領(lǐng)導的工作安排，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領(lǐng)導分配的各項任務(wù)。我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。因為我深 信良好的品行是每個人身上最美的東西，所以，我把學生的德育工作放到了最重要的地位。二、勤。祠呼吸，共命運”是學校與老師的根本關(guān)系。本學年，我能夠準時上下班，出勤滿，不管工作多么的辛 苦，我始終

9、認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務(wù)缺課，有病仍堅持完成規(guī)定課務(wù)。在工作繁忙的個 別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線 。三、能。本學年，我擔任高2014級1班和3班的物理教學工作。為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難 點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。T解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學

10、習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時， 激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境 ，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了 ，克服了以前重復的毛病 課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕 學生的負擔。d要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。由于所教班級學生基礎(chǔ)相對薄弱，需要很長時間才能對新的知識點理解，針對這種問題，我先突破學生的思想教育問題，

11、并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，高中生依然需要鼓勵，多說積極的話，多從正面理解問題，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。四、績。最近一年來，正確執(zhí)行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規(guī)落實，不斷完善各項教學制度。學校教學成績保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，教學成績連攀新高。發(fā)表論文三篇，其中興趣-物理教學的光環(huán)登載中學生導報教學研究2013年第7期并獲得 中學生導報雜志社”頒發(fā)的全國論文評比一等獎 ；2013年6

12、月28日 發(fā)表撰寫的 慣性力學與整體科學體系 登載學習周報教研學科版12-13學年第196期第7版；例析 靜電在生活中的應(yīng)用 登載當代中學生報2013-2014 學年第12期（總第212期）高三物理b并獲得“當 代中學生報”榮譽證書。教學的各項活動有條不紊，教師專業(yè)化成長進步明顯。在教學工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學生的發(fā)展，既 教書又育人。五、廉。我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應(yīng)該做的。家長們總對我說麻煩你多費心了 ”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，

13、這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅?。在國家，社會進入改革的深水區(qū)的新時期 ，社會對教師的素質(zhì)要求更高 ，在今后的教育教學工作中，我將 更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量 。篇三：德勤績 能總結(jié)2012.7一、德。一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠熱愛黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，積 極參加政治學習，提高自己的思想覺悟，把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設(shè)過程 中。我能主動、認真地服從和配合學校領(lǐng)導的工作安排，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領(lǐng)導分配的各項任務(wù)。認真學習新的教育理論，及時更

14、新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在教師 學生中樹立了良好的教師形象。時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。因為我深信 良好的品行是每個人身上最美的東西，所以，我把學生的德育工作放到了最重要的地位。二、勤。本學年，我能夠準時上下班，出勤滿，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因 為個人事務(wù)缺課，有病仍堅持完成規(guī)定課務(wù)。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務(wù) ，我本 著吃苦耐勞、勤于思考、團結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因為我深知：勤勉 敬業(yè)是教師工作的底線。三、績、能。本學年，我擔任六年級數(shù)學課。教學質(zhì)量是學校的生命

15、線，我深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢 懈怠，始終做好學校管理和教學工作。在教學工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒， 合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想 象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范， 并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃 ，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化 工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努

16、力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組 ，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕 的良好學習氛圍。平時，自己還注意兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里 存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了 ，組織紀律性變好了 ，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮

17、，互助互學，使學生得 到了全面的發(fā)展。篇四：小學教師考核個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)工作又一年，為了更好做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將我的教學工作從德勤能績廉五方面作 如下小結(jié)：一、德。一年來，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校 的教學以及其他各項學校建設(shè)過程中 。我能主動、認真地服從和配合學校領(lǐng)導的工作安排 ，顧全大局，團結(jié)協(xié) 作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領(lǐng)導分配的各項任務(wù) 。我認真學習新的教育理論 ，及時更新教育理 念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象 。德高為師，身正為范，我深知要教育好學生， 教師必須先

18、以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。二、勤。本學年，我能夠準時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務(wù)缺課，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個 別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務(wù) ，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結(jié)同事、虛心請 教的態(tài)度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線 。三、能。本學年，我主要擔任二年級數(shù)學教學工作。為了上好課，我做以下幾方面的工作：(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的知識結(jié)構(gòu)，

19、 重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。T解學生原有的知識技能和掌握程度，對學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，應(yīng)采取的相應(yīng)預(yù)防措施都深入思考。子細研磨教法，解決如何把教材的知識準確、快捷地傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課 的活動。(2)課堂教學：上好課。課堂教學中，認真組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，同時，激發(fā)學生 的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了 ，努力克服了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣 ，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少

20、而精，減輕學生的負 擔。2 .課后輔導：細致周密。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，在抓好學生的思想教育的同時 ，還要做好對學生學習的輔導和 幫助工作，尤其做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 。對后進生努力做到從友善開始 ，從贊美著手，理解并尊重他們的處境 想法，在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? .教育教學活動：積極參與。參加各種培訓，網(wǎng)絡(luò)學習，提高自身教育教學水平。四、績。正確執(zhí)行學校的教學計劃和決策 ，抓好教學常規(guī)落實，不斷探索新的教學方法。所教學科保持了良好的發(fā) 展態(tài)勢，教學成績逐步提高。自身能力得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業(yè)，一切

21、為了學生的發(fā)展，既教書 又育人。五、廉。我堅持對學生負責，對自己的職業(yè)道德負責，潔身自好。工作中勤儉節(jié)約，不向?qū)W生推銷教輔資料，不接 受家長吃請，更不向?qū)W生索要財物，努力做到廉潔奉公。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高 ，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力 量。篇五：教師個人工作德、能、勤、績總結(jié)參加工作的第二個年頭，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作的勵練下，及各位領(lǐng)導、各位老教師的幫助下 我越發(fā)感覺到當教師的幸福感與樂趣。 做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標 ，也是我的目標。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度

22、來對待我的工作，以 師德”規(guī)范自己的教育教學工作 ，以 當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、德本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。積極參加學校組織的各項政治活動 ， 認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度 。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全 意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向 老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況 ，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有 步驟地開展。愛學生教師職業(yè)道德的核心 ，也是教育改造學生的最佳途徑。我為自己確立了

23、 改造好每一個孩子”的目標，而且不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到所謂，言傳身教”，特別是一年級的小學生，老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。上學，我總是提前到校，課間和同學們一塊將故事、做游戲，聽他們的心里 話；這既是愛學生的體現(xiàn)，也是了解學生關(guān)心學生的體現(xiàn)。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學工作更容易開展了。二、能本學期在學校的關(guān)心下，在學校拜師學藝，敬業(yè)從教

24、”的活動中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子 。陳 老師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石 。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點 亮了引航明燈。我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學期我對自 己教學工作有以下總結(jié)：1、初步形成新課程標準”理念，并體現(xiàn)于教學中。剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗，對新課標”只是霧里看花，盡管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有師道尊嚴，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及交流中，陳老師點出 了我課堂的薄弱點 一理念更新才能上出活而不亂的課堂 。而且把 新課程”的理論，通過自己課堂

25、實踐的言傳身 教，讓我終于明白：其實 新課程”倡導老師所追求的是，我與孩子一起學語文，讓孩子在我的引導、點撥下， 進行個性化的學習、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學生們一起活動的參與者、組織者。我把這種觀念運用于教學中，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，坐好！ ”，學生做不到符合我的要求時，我總是同學們應(yīng)該-。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺學生的主動，學生的積極，課堂氣氛不活躍；這個學期，由于課堂觀念的改變，我的教學語言更多的是讓我也來評一評-，我 也來夸

26、一夸？我先來說一說使自己成為學生中的一員。這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學生通過老師這參與者的示范，就清楚明確自己應(yīng)如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，老師，我來！我來”老師，還有！”老師，我有不同意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉！學生 的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學習習慣。2、重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣。學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓練出來的，我們所看到公開課學生的訓練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結(jié)了老師可能不止一個學期的時間進行訓練，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上

27、課沒有考慮培養(yǎng)學生習慣，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，于是效果就可想而知了。而這個學期，在聽課與平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，現(xiàn)在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上（2）班的孩子，我知道，這一定是我這位老師出了問題。于是就此問題，我跟陳老師作了交流，并通過平時多觀察積累，也掌握了訓練學生的技巧。這其中最重要的是：重視習慣培養(yǎng)， 堅持每課一得，以點帶面，并形成能力。如，我們班的小老師帶讀，識記生字的方法、自主互學生字等，孩子 們都已經(jīng)形成，現(xiàn)在我的目標是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑；以及同桌合作和四人小組合作的習

28、慣培養(yǎng)。3、根據(jù)實際調(diào)整教學策略，彰現(xiàn)教師智慧。教師的智慧是動態(tài)生成的，是老師備課前沒有考慮到，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就需要老師的應(yīng)變能力，以及及時調(diào)整教學策略的能力。而且現(xiàn)在新課程”提倡，保護學生獨特的感受，張揚學生的個性。故此 我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場，以免出現(xiàn)被學生牽著鼻子走的情況。其次，要根據(jù)學生實際來調(diào)整自己的教學設(shè)計，這方面我還得不斷地訓練自己，因為這兩次公開課，我都表現(xiàn)不好，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學習，多聽不同類型的課，多看多思考。以上都是我本學期自己總結(jié)的一些教學經(jīng)驗，有收獲，必然有不足，希望下一個階段能針對這些教學薄弱環(huán)節(jié)有所進步。1、克服急躁

29、的情緒，做到循步漸進。急躁”是我第一個要克服的大缺點。在課堂中當學生做的與我教學設(shè)計有不一致時，我就會焦急起來，甚至連學生的回答都沒有認真聽?，F(xiàn)在回想起來，這樣處理得十分不得當。我應(yīng)該保持開放的心態(tài)，接受學生 的不理解，應(yīng)及時引導、點撥學生，讓他們能獲取最有效的學習，這就必須要有一個循步漸進的過程，加強對學生的訓練，達到我與學生的默契。遇到突發(fā)事件應(yīng)保持冷靜，思考應(yīng)如何補救，如何處理，而并非隨便敷衍 而過。這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點。2、勤思考，多動手。剛工作時，黃校就對我們年輕老師提出了四勤”的要求，眼勤、腳勤、腦勤、手勤，現(xiàn)在我眼勤、腳勤”都比剛開始時有了很大的進步，能發(fā)現(xiàn)學生一

30、些不良的苗頭，馬上采取措施，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn)，從而讓我們班的班風形成得不錯，這都多得眼勤、腳勤”的功勞，沒有此方法，相信我們的班級不會那么快上正軌。然而，我發(fā)現(xiàn)了問題，并沒有馬上思考造成此情況的原因是什么，沒有挖根尋底。因此教學要勤思考，不能做一個只是 拿來主意”，而毫無自己特色的老師，這就必須要求我們的閱讀面廣，除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學設(shè)計靈感，吸取別人的優(yōu)點，舍棄缺點，形成自己的教學特點。另外，除了勤思考，最重要的是要動手落實，這才是真正 成功的途徑。如，我提倡學生生活識字，讓孩子們制作 識字報”，

31、我自己也動手做了一份，但沒有及時鼓勵， 更進使孩子并沒有形成良好的習慣。所以，手勤還包括對措施是否堅持落實這個學期既有收獲的喜悅，也有不足的反思，從而給我下個學期有更明確的目標指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，一定能有更多的收獲。二、職本學期本人能認真、負責地完成學校交給的任務(wù) 。在班主任工作方面，我抓住時機，有計劃有步驟地根據(jù)學校的要求開展工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長，回顧如下，1、確定班級的奮斗目標，培養(yǎng)健康向上的班級體。班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標向?qū)Аτ趧傔M小學的一年級學生來說這就更加重要了，只有把基礎(chǔ)打

32、好了 ，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇。于是這學期的工作始終圍繞建立一個積極 向上的文明班集體而開展 。首先明確本班以自信、自立、團結(jié)、創(chuàng)新”作為班口號，這不僅使生活在不同家庭 中的獨特個體，凝聚成一個集體的目標，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標方向。有了目標方向，如何落實檢查每個孩子呢？于是我結(jié)合學校工作的實際，在我班開展多種形式的評比活動，如，爭創(chuàng)六星班級，爭做六星好孩子，又如，為校旗添光彩，為班級爭榮譽”等活動；更結(jié)合我班的各種實 際，如，有一段時間，學生的衛(wèi)生保潔工作做得不好，我就設(shè)立衛(wèi)生小天使”，通過連續(xù)幾個星期的嚴抓，孩子們的衛(wèi)生習慣基本形成 ，衛(wèi)生干凈環(huán)境舒服了 ，孩子們自己說：老師，衛(wèi)生干

33、凈真舒服！ ”從而也更愿意把 衛(wèi)生保潔得更好了 。這只是我們班的小小插曲，孩子們熱心主動地為班集體作奉獻，十分重視班集體榮譽，當這節(jié)課上得好，他們會歡心雀躍地崩到我面前說：老師，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好，有十分”，當個別同學違反 了紀律，沒有滿分時，孩子們就會拎著眉頭，不高興地說：老師，我們今天只有8.5分！ ”我們班每個孩子心中都樹立起為班爭榮譽，不做摸黑的事情”。在這樣一個氛圍中，我們班已逐步形成良好而向上的班風班貌，畢竟孩子們都有反復性，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習慣，有更強的集體榮譽感。本學期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號。這是我們?nèi)?3名學生與三位老師，共36人共同努力的成果，也是同學們認為之自豪的。2、營造良好的班級氛圍，切實地關(guān)愛學生。一位好老師，不僅要關(guān)心學生的學習，更要關(guān)心學生的思想和生活 ，關(guān)心他們的成長，傾聽他們的呼聲。 時常給學生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任，必須了解每一個學生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。我會在班上利用下課的時間進行小老師幫助”活動，讓好學生多關(guān)