202X學(xué)校準(zhǔn)備開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案學(xué)校防控疫情開學(xué)演練方案

1、7粟紊%202X學(xué)校準(zhǔn)備開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案學(xué)校防控疫情開學(xué)演練方案生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任，為堅決打好 新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化學(xué)校疫情防控應(yīng)急 演練預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)對疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng) 急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、 早治療，促進學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序 化，特制定本方案。本站為大家?guī)淼?020年學(xué)校準(zhǔn)備開 學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案，希望能幫助到大家!2020年學(xué)校準(zhǔn)備開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案、人員分工及主要職責(zé)成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題 進行決策。相關(guān)演練人

2、員分成六個工作組:（一）綜合協(xié)調(diào)組1.人員組成組長：XXX成員：XX XXX XX2.主要職責(zé) 負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工 作; 根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確 定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等; 綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急 處置流程。（二）疫情監(jiān)測組1.人員組成 組長：XXX成員：XXX XX XXX2. 主要職責(zé) 負責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測; 疫情發(fā)生后，負責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活 動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者; 對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視, 對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察

3、和情況排查。（三）救治處置組1.人員組成 組長：XXX成員：XXX XX XXX2.主要職責(zé) 疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治; 利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到 班級; 確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨 立，避免交叉感染。（四）對外聯(lián)絡(luò)組1人員組成 組長：XXX成員：XXX XX XXX2.主要職責(zé) 出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長; 按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況; 協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消 除工作。（五）消毒防疫組1人員組成 組長：XX成員：XXX XXX XX2.主要職責(zé)負責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通

4、道及該可能接觸 過的物品進行應(yīng)急消毒;根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消 毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒, 同時做好記錄。（六）宣傳教育組1人員組成 組長：XXX成員：XX XXX XX2.主要職責(zé)負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不 恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、場景設(shè)置及處置流程（一）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1.參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達學(xué)校，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。2學(xué)生到達校門處，按照疫情防控工作預(yù)案中規(guī)定的各班級入校次序，在規(guī)定通

5、道按一米以上間隔距離有序進 入校園。3綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)學(xué)生按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區(qū)；及時疏散來護送的家長, 不聚集。4. 疫情監(jiān)測組老師對到校學(xué)生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待學(xué)生進入指定通道口，晨檢老師檢測學(xué)生體 溫，檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進入教室。5在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報告。6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達晨檢區(qū)，對學(xué)生癥狀進行再次核 實，核實后：體溫37.3Co救治處置組老師立即向?qū)W校疫情 防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長材校長報告情況，

6、申請批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至 學(xué)校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。7.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長*校長啟動應(yīng)急處置流程。（二）課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1.上課前，消毒防疫組負責(zé)對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗 手液。2課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班教師批準(zhǔn)，分批分開（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清 洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。3大課間活動時，班主任打開教室所有門窗進行通風(fēng),讓學(xué)生保持間距到指定區(qū)域開展活動，一、二年級在教學(xué)樓 前，三、四年級在塑膠跑道，五、六年級在圖書館右側(cè)空地, 開展適度體育鍛煉。4. 課間活動過程中，發(fā)

7、現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該同學(xué)迅速帶離至空地區(qū)域，并將 情況報告到當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。5. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對學(xué)生癥狀進行 再次核實，核實后：體溫37.60救治處置組老師立即向?qū)W 校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長和校長報告情況，申請批準(zhǔn)將該同 學(xué)帶至學(xué)校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。6. 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長*校長啟動應(yīng)急處置流程。（三）食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀1.學(xué)生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排:11： 1011： 30, 一、二年級;11： 3011： 50,三、四年

8、級;11： 5012： 10,五、六年級。2師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購買，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩 戴口罩并離開。3. 避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上,就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。4用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進池水桶，餐盤、餐具分類送到相 應(yīng)回收桶。5. 就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37. hC,值班老師立即報告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。6. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對學(xué)生癥狀進行 再次

9、核實，核實后：體溫37.4Co救治處置組老師立即向?qū)W 校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長材校長報告情況，申請批準(zhǔn)將該同 學(xué)帶至學(xué)校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。7. 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長*校長啟動應(yīng)急處置流程。（四）下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀1放學(xué)時，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。2.各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學(xué)生有序送至指定接送點，確保學(xué)生安全。3.放學(xué)前，班主任對學(xué)生進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護送，綜合協(xié)調(diào)組在大 門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。低年級家長全部按照指定區(qū)域

10、在校 外等候，杜絕人員聚集。4在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37. 9。值班老師立即報告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對學(xué)生癥狀進行 再次核實，核實后：體溫37.5Co救治處置組老師立即向?qū)W 校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長杯校長報告情況，申請批準(zhǔn)將該同 學(xué)帶至學(xué)校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。6.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長林校長啟動應(yīng)急處置流程。（五）疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置流程1. 報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后，向?qū)W校 疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組

11、匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程, 綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣 傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。（各組迅速 進入崗位）2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，對疫情學(xué)生進行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué) 生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班 教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）3送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況 不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā) 熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）4. 排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通

12、工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患 病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。（綜 合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）5. 上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組 第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情 況通報相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對 外聯(lián)絡(luò)組）6. 消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）7.評估。綜合上級教育主管部 門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、 班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由 領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（

13、綜合協(xié)調(diào)組）8.善后。加強校園輿情 管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外 提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身 體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測 頻次。（宣傳教育組、疫情監(jiān)測組）三、總結(jié)反思及改進提 高演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱 學(xué)生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作 和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工 提出的意見建議。針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強配合、積 累經(jīng)

14、驗，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué) 后疫情防控工作萬無一失!2020年學(xué)校準(zhǔn)備開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案為全面提高新冠疫情防控應(yīng)急水平，檢驗學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備 工作方案和疫情防控工作方案的科學(xué)性和可操作性，保障全 體師生員工的身體健康與生命安全，3月30日下午，自貢職 業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行了 2020年春季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練。學(xué)校中層及以上干部、20XX級高考班班主任，以及宿舍管理老 師、安保人員參加了演練。市教育體育局副局長馮激帶領(lǐng)相 關(guān)科室負責(zé)人到校指導(dǎo)。演練開始前，學(xué)校黨委書記、校長李浩平強調(diào)了本次演練的重要性，要求全體成員本著對師生負責(zé)的態(tài)度認真演習(xí), 通過演習(xí)發(fā)現(xiàn)方案中的問題，以便

15、提前做出調(diào)整。此次演練 分為五個場景：校門口進出通道、留觀室、班級授課、食堂 就餐、寢室就寢。每個場景中，設(shè)置一名體溫異常學(xué)生，檢 測老師發(fā)現(xiàn)異常后，迅速上報值班組，然后立即啟動學(xué)校應(yīng) 急預(yù)案。整個演練過程完全按照實際操作程序進行，以確保 方案的可操作性。全體參與人員按照方案分配角色認真參加 模擬演練，演練各個環(huán)節(jié)密切配合，工作緊張有序，任務(wù)順 利完成，達到了演練的預(yù)期效果。演練結(jié)束后，馮澈副局長再次聽取了學(xué)校關(guān)于開學(xué)時間、 清潔消毒、體溫檢測、上課調(diào)整、實訓(xùn)安全、頂崗實習(xí)學(xué)生 安排，以及師生員工和食堂物資準(zhǔn)備情況等方面的匯報，并 與學(xué)校班子成員就食堂定人定位、錯時分段和省外學(xué)生返校 隔離措施

16、等重點工作做了認真研究。馮瀕副局長要求學(xué)校班 子要重視疫情防控工作，認真謀劃新學(xué)期開學(xué)工作，確保師 生健康平安。自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅持更嚴更細更實的行動原則，堅持 以生命健康為先的工作原則，積極做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備。目前，學(xué) 校物資準(zhǔn)備充足，口罩、酒精、消毒液、體溫測量儀等各種 防疫物資全部到位，并設(shè)立了隔離室。為確保開學(xué)安全，演 練結(jié)束后，學(xué)校再次召開黨委會，就開學(xué)工作做進一步的細 化安排。2020年學(xué)校準(zhǔn)備開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案為進一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新 冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序, 師生的健康和安全，我校結(jié)合實際情況，制定本校疫情防控 應(yīng)急演練方案

17、:、人員分工及主要職責(zé)1、成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。組長：XXX副組長：XX XXX成員:XX XXX XXX小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信 息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等,2、演練評估組組長：XXX成員：XX XXX XXX主要職責(zé): 負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工 作; 根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確 定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等; 綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。3、疫情監(jiān)測組組長：XXX成員：XXX XX XXX主要職責(zé) 負責(zé)全校師生晨

18、午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測; 疫情發(fā)生后，負責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對 象情況，確定確切接觸者; 對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視, 對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。4、現(xiàn)場消毒組組長：XXX成員：XXX XX XXX主要職責(zé) 負責(zé)對進入校園的師生、物品進行消毒; 負責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸 過的物品進行應(yīng)急消毒; 根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消 毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒, 同時做好記錄。5、信息排查組組長：XXX成員：XX XX XXX主要職責(zé): 排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī) 院，

19、并通知學(xué)生家長; 按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況; 協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消 除工作。6、隔離工作組組長：XXX成員：XX XX XXX主要職責(zé): 疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治; 利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到 班級; 確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨 立，避免交叉感染。7、宣傳維穩(wěn)組組長：XXX成員：XX XX XXX主要職責(zé):普及疫情防控相關(guān)知識負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不 恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、場景設(shè)置及演練流程在開學(xué)前

20、組織教職工開展三次全面的疫情防控應(yīng)急演 練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升應(yīng) 對突發(fā)事件的能力。場景一：入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一 道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊等候進入校園開始, 早晨入校時學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間 距，分三條通道排隊進入學(xué)校。入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué) 生逐個進行體溫檢測，并對學(xué)生自行車、書包等物品進行消 毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入班級上課。體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由校 醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過 的通道消毒并封閉。場景

21、二：教室體溫檢測演練學(xué)生戴好口罩進入教室后，由班主任再次逐一對學(xué)生進 行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當(dāng)檢測有學(xué)生溫度異常時，班主任老 師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫員及時將學(xué)生臨時帶至隔離 室處理，由消毒組派專人對教室進行清潔消毒。場景三：晨午檢演練在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進行晨檢、午檢，對 缺勤學(xué)生進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主 任為學(xué)生進行測溫，疫情監(jiān)測組做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情 況，由專人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn)場消毒組進行班內(nèi)消毒, 并對學(xué)生進行疏散，同時通知家長，逐級上報相關(guān)部門。每天對教室進行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進行一次徹底消

22、 毒，門把手、教學(xué)用品等隨時用酒精進行擦拭。場景四：學(xué)生用餐演練學(xué)生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：0011： 20, 一、二年級；11： 2511： 45,三、四年級；11： 5012： 10,五、六年級。師生就餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。分兩隊 排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫情監(jiān)測組對學(xué)生進行體 溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。食堂分發(fā)套餐，即取即走，實行分區(qū)用餐，到餐位坐下 吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯 位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉

23、感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米 距離排隊，將剩飯菜倒進沿水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng) 回收桶。用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。場景五：下午放學(xué)演練把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長大面積群 體接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。時 間安排：15:00 一年級，15： 30二年級，16:00三年級，16:30四年級，17:00五年級，17:30六年級。各班級按照規(guī)定時 間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點, 將學(xué)生有序送至指定接送點，確保學(xué)生安全。放學(xué)時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子 隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致, 家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家, 不聚集。場景六：異常情況處置演練當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，教師報告 給學(xué)校異常情況處置負責(zé)人，然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔 離室，同時將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對教室進 行消毒通風(fēng)。具體步驟如下:1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅 速進入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。（疫情監(jiān)測組）2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量