吉林省通化市第十四中學(xué)-學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題(無(wú)答案)新人教版

1、2021-2021學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)期中考試試題、積累與運(yùn)用：25分1給以下加點(diǎn)字注音：10分匿名 詰責(zé) 禁錮頷首低眉廣袤無(wú)解剖 掠起朔方寬恕2名句積累，可以提高文學(xué)素養(yǎng)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。(15 分)(1)念天地之悠悠,(2)行到水窮處,(3)抽刀斷水水更流,(4)?水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有?中蘊(yùn)含人生哲理的一句是:5 ?山坡羊潼關(guān)心古?一曲中作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)判的句子是：6司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。宋代的文天祥在?過(guò)零丁洋?中也道出類(lèi)似的生死觀：7 ?酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)?一詩(shī)蘊(yùn)涵新事 物必將取代舊事物這一哲理的句子是:8為親友送行，如果用王維的詩(shī)句“勸君更盡一杯酒

2、，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人會(huì)顯得傷感；不如用王勃?送杜少府之任蜀州?一詩(shī)中的兩句“ , 。來(lái)表達(dá)互相慰勉之情。9中國(guó)古代詩(shī)詞中，有許多描寫(xiě)祖國(guó)美好山河的佳句。請(qǐng)你寫(xiě)出熟悉的兩句。 ? 二、文言文閱讀：15分送東陽(yáng)馬生序節(jié)選余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余 立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈 至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，那么又請(qǐng)

3、焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵 勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生 皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然假設(shè)神人；余那么缊袍敝衣處其間， 略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不假設(shè)人也。蓋余之勤且艱假設(shè)此。1解釋以下句子中加點(diǎn)的詞。4分 錄畢，走.送之俟其欣悅，那么又請(qǐng)焉 媵人持湯.沃灌左佩刀，右備容臭.2作者對(duì)“同舍生的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？ 2分3選文寫(xiě)了作者幼時(shí)求學(xué)的 艱難和成年后求師艱難這兩方面的內(nèi)容，其中“成年后求師的

4、艱難表 現(xiàn)在哪三個(gè)方面？ 3分4結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由各用四個(gè)字概括。3分5思索作者的求學(xué)經(jīng)歷，就你感受最深的一點(diǎn)，談?wù)勊@得的啟示。3分、三、課外閱讀：20分惟有少年心昝圣騫(1) 整理書(shū)柜時(shí)，在角落里發(fā)現(xiàn)一舊課本，我有點(diǎn)好奇的想看看。伸手一拿竟感覺(jué)有點(diǎn)阻力，于是稍微用力把它從書(shū)柜壁上揭了下來(lái)，只聽(tīng)“刺啦一陣響。(2) 捧在手中，我慢慢地?fù)崦纳n老，幾道灰白的折痕上，模糊的“昝圣騫三個(gè)字告訴我。這是我十歲讀初中二年級(jí)時(shí)用過(guò)的語(yǔ)文課本。 我一直認(rèn)為。自己比同齡的孩子少了許多童年的樂(lè)趣。 因?yàn)楦改讣迸沃页刹模?五歲就進(jìn)了小學(xué)。 但媽媽還是嫌慢，于是又跳過(guò)了四年級(jí)，最后

5、以小學(xué)的年齡上了初中。正常學(xué)齡孩子的童年是隨著小學(xué)畢業(yè)而畢業(yè)的。而我的童年卻一直延伸到初中。(4) 看著十歲時(shí)讀過(guò)的課本。翻開(kāi)它吧，我對(duì)自己說(shuō)，去找一找童年的蹤跡。(5) 長(zhǎng)期被擠壓在柜壁上，書(shū)頁(yè)間已沒(méi)了空氣，很實(shí)在，也變的難以翻動(dòng)。我盡量溫柔的慢慢捻開(kāi)相鄰的兩張，緩緩掀起，再輕輕放下，無(wú)聲無(wú)息，全然沒(méi)有翻動(dòng)新書(shū)時(shí)“嘩嘩的響。這一連串的動(dòng)作在我看來(lái)是如此慎重與長(zhǎng)久，仿佛過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)。我不敢用力只想輕輕喚醒一篇篇記憶深處 的文章喚醒熟睡已久的九年前的心。一頁(yè)頁(yè)翻下去，仿佛是走進(jìn)一片寧?kù)o的大海，波瀾不驚。九 年，竟讓一本書(shū)也厚重了、成熟了。 穿過(guò)了?白楊禮贊?，望見(jiàn)了?背影??？吹搅?楊修之死?

6、他們都被我打上了兒時(shí)的烙印空白處密密麻麻都是字。小小的年紀(jì)學(xué)那樣的經(jīng)典，只知道把老師講的內(nèi)容趕緊寫(xiě)下來(lái)。我那 時(shí)大概屬于“好讀書(shū)，不求甚解的那類(lèi)學(xué)生吧，對(duì)課文大多是囫圇吞棗。只是在用一片片、一行 行稚嫩而工整的文字，向老師，向父母，也向自己證明：我看過(guò)了，我學(xué)過(guò)了。這種少年苦事、少 年心思，今天想來(lái)多么可愛(ài)。(7) 當(dāng)眾朗讀，是那時(shí)語(yǔ)文課上的一大快事，務(wù)求讀得抑揚(yáng)頓挫，神采飛揚(yáng)，不破句不倒句，以博得同學(xué)的羨慕，老師的贊許。童年就是這樣一個(gè)痛快的年紀(jì).展示自己不會(huì)被說(shuō)成“出風(fēng)頭。投入感情也沒(méi)人認(rèn)為是“做作。我的朗讀一向很好，又少年不知“差滋味，所以在一群很“老成的同學(xué)中，我很容易爭(zhēng)取到讀書(shū)的時(shí)機(jī)

7、。但有多少次。“眉色飛舞.的朗讀，我已經(jīng)不"記得了。(8) 手里這冊(cè)舊課本與案頭的書(shū)相比.最明顯的區(qū)別就是寫(xiě)在書(shū)中的字跡的顏色了。小時(shí)候?qū)t顏色的字十分敬畏，全然不似現(xiàn)在，隨手“朱批。那個(gè)時(shí)候總認(rèn)為紅筆代表了正確，代表了輩分，代表了學(xué)問(wèn)，是老師、父母才能用的。敬畏之余，更多是羨慕.期盼自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣就可以自由 自在地用紅筆了?，F(xiàn)在大了，這個(gè)愿望徹底實(shí)現(xiàn)了。所看之書(shū)，隨手的圈畫(huà)批注都是紅筆.內(nèi)容也 都是自家之言了。自由是 自由了.但反而覺(jué)得少了些什么。(9) 突然想在這語(yǔ)文書(shū)里找找自己年少頑劣的痕跡，果然找到了 .一看忍不住笑出聲來(lái)。那是上課無(wú) 聊時(shí)，畫(huà)在頁(yè)腳的一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，簡(jiǎn)單到畫(huà)

8、中僅有的兩個(gè)小人全由不規(guī)矩的圓和歪歪扭扭的線組成。我會(huì)心地向后翻去，果然連續(xù)十幾頁(yè)都有。一頁(yè)頁(yè)單獨(dú)看，是看不出個(gè)所以然的；連續(xù)翻過(guò)去.人物都活了。內(nèi)容是兩個(gè)武林高手過(guò)招，有持流星錘的，有舞狼牙棒的還有在遠(yuǎn)處發(fā)氣功的。翻著, 看著，耳邊猶聞打斗聲。10在課本的方寸之地，在四十分鐘里，忙里偷閑，上演一場(chǎng)場(chǎng)孩童心中最簡(jiǎn)陋的功夫戲，也算是 老師眼皮底下最快活的童年了。11想起宋人章良能的?小重山?：“舊游無(wú)處不堪尋，無(wú)尋處，惟有少年心。舊課本中的情景仍歷歷可尋，但年少時(shí)的那種情懷卻無(wú)從尋覓了。略有刪改1給以下加點(diǎn)的字注音：4分稚嫩波瀾不驚囫圇吞棗不堪尋2閱讀原文(4) - (10)段，分別用四字短語(yǔ)依

9、次概括作者找到的童年蹤跡。(3分)(1) (2)敬畏紅字 4(2分)3閱讀第5段，用原文句子答復(fù)畫(huà)線句中?！拔?一連串的翻書(shū)動(dòng)作為什么如此細(xì)膩與溫柔。4結(jié)合語(yǔ)境品析第7段中。“眉色飛舞 一詞的妙處。 2分5為什么“我在“最簡(jiǎn)陋的功夫戲中。去卩能演繹“最快活的童年？2分?結(jié)合全文內(nèi)容回6舊課本中的情景仍歷歷可尋，但年少時(shí)的那種情懷，為什么“我卻無(wú)從尋覓了 7名著閱讀：5分下午放學(xué)后，李林同學(xué)來(lái)到學(xué)校圖書(shū)館，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著，面對(duì)眼前眾多的 書(shū)，李林不知怎樣選擇，這時(shí)，你走過(guò)去熱情地向他推薦。請(qǐng)?jiān)谝韵聲?shū)目中任選一本部，從作 品特點(diǎn)和自己的閱讀感受方面來(lái)向他介紹。答。(2分)備選書(shū)目：?童年?愛(ài)的教育?鋼鐵是怎樣煉成的?名人傳?駱駝祥子?海底兩萬(wàn)里?西游記?朝花夕拾?1書(shū)名:2作品的特點(diǎn)指作品內(nèi)容、主題思想、寫(xiě)作手法、人物形象、語(yǔ)言特點(diǎn)等，可任意選取一點(diǎn)作簡(jiǎn)介：3自己的閱讀感受：四、作文大舞臺(tái)。40分歲月匆匆，升上初中已一年多了，在這一年多的學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少 了一分幼稚；多了一分