摩擦力同步測(cè)試題

1、摩擦力同步測(cè)試題命題者：福建惠安廣海中學(xué)（362100） 張惠煌A卷 教材針對(duì)性訓(xùn)練（共60分）一、選擇題（每題2分，共10分）1、下列事例中，目的是為了增大摩擦的是（ ）A. 拉鏈不好拉時(shí)，可在拉鏈上抹一點(diǎn)蠟；B. 移動(dòng)較重的貨箱時(shí)，在貨箱的下面墊上幾根圓木；C. 提起酒瓶時(shí)，用手緊握瓶頸；D. 磁懸浮列車(chē)行駛時(shí)，車(chē)身懸在空中。2、下列關(guān)于摩擦力說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A. 縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦力；B. 自行車(chē)剎車(chē)，利用了增大壓力的辦法來(lái)增大摩擦；C. 鞋底上的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力；D. 用鉛筆寫(xiě)字，筆尖與紙間的摩擦屬于滾動(dòng)摩擦。3、關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

2、A兩個(gè)物體相互接觸時(shí)，它們之間一定有摩擦力；B一般情況下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小；C一個(gè)物體質(zhì)量越大，它受到的摩擦力越大；D一切摩擦力都是有害的。4、下列情況不屬于滑動(dòng)摩擦的是（ ）A滑冰時(shí)冰刀與冰面之間的摩擦；B在地面上滾動(dòng)的皮球跟地面之間的摩擦；C剎車(chē)時(shí)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)的自行車(chē)車(chē)輪跟閘皮之間的摩擦；D擦黑板時(shí)，黑板擦與黑板之間的摩擦。5、實(shí)驗(yàn)課上小宇和同學(xué)們正在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作這是物理課中常見(jiàn)的情景，讓我們想像一下，如果實(shí)驗(yàn)室中的摩擦力突然消失，對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A同學(xué)們稍微活動(dòng)就會(huì)從椅子上紛紛滑到地面上；B固定在天花板上的日光燈的螺絲從天花板滑出，日

3、光燈落到地上；C小宇寫(xiě)字時(shí)的筆從手中滑出，漂浮在空中；D由于太滑，稍一用力桌椅就會(huì)在地面上不停的滑動(dòng)著。二、填空題（每空2分，共32分）6、滑動(dòng)摩擦力的大小跟_和_有關(guān)，接觸面越_，摩擦力_；_越大，摩擦力_。氣墊船利用壓縮氣體在接觸面間形成一層氣墊，從而使摩擦明顯_（選填：增大或減?。?。7、當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)緩緩的沿水平方向拉著木塊做_滑動(dòng)時(shí)，_的大小就反映了滑動(dòng)摩擦力的大小。某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一物體在水平木板上向左做勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N，則物體與木板間的滑動(dòng)摩擦力大小為_(kāi)N。8、上課時(shí)，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)字，筆頭與黑板產(chǎn)生的摩擦屬于_摩擦，人推兒童車(chē)帶著小孩行進(jìn)，車(chē)輪與路

4、面的摩擦屬于_摩擦。9、在泥濘的道路上空手行走往往比挑擔(dān)子行走滑得厲害些，這是由于挑擔(dān)子后他對(duì)地面的_增大，從而使_增大的緣故。10、有時(shí)瓶蓋擰得太緊，為了把它打開(kāi)，往往要包上一塊毛巾后再擰，這樣做的目的是為了增大_，從而達(dá)到增大_的目的。三、實(shí)驗(yàn)探究題（第11題6分，第12題12分，共18分）圖111、不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋摩擦力的要求不同。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)鞋底在相同平面上滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小”進(jìn)行了探究，如圖1所示。他們先測(cè)出每只不同類(lèi)型運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等。接著用彈簧測(cè)力計(jì)先后勻速拉動(dòng)不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)鞋，使它們沿水

5、平桌面滑動(dòng)，讀取各次彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。探究中“使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等”，這是采用了_研究方法。測(cè)量時(shí)，沿水平方向勻速拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋，則此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋所受滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小_。這種測(cè)摩擦力的方法是_（選填“直接”或“間接”）測(cè)量法。12、現(xiàn)在我們要來(lái)探究物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)。寫(xiě)了你的兩個(gè)猜想?，F(xiàn)在要求驗(yàn)證其中一個(gè)猜想，你要驗(yàn)證其中的哪一個(gè)猜想？現(xiàn)有器材：a.一塊一端帶有小鉤的長(zhǎng)方體木塊；b.一塊長(zhǎng)鐵板；c.一塊長(zhǎng)木板；d.棉布；e.毛巾；f.彈簧測(cè)力計(jì)。你應(yīng)該從這些器材中選擇哪些必要的器材做實(shí)驗(yàn)？（寫(xiě)出器材的英文字母代號(hào)）寫(xiě)出驗(yàn)證第問(wèn)中猜想的主要步驟及分析。摩

6、擦力同步測(cè)試題B卷 綜合應(yīng)用提高訓(xùn)練（共30分）一、選擇題（每題2分，共6分）1、物體在下述哪種情況下不受摩擦力的作用（ ）A小車(chē)靜止放在水平地面上；B小車(chē)靜止入在斜坡上；C物體靜止在勻速斜上升的傳送帶上；D小車(chē)在水平地面上運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越慢。2、用一水平推力F將物體M擠壓在豎直墻壁上，使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖2所示，則物體M受到（ ）A重力、水平推力及墻壁對(duì)它的支持力；B重力、水平推力、墻壁對(duì)它的支持力及向上的摩擦力；圖2C重力及墻壁對(duì)它的摩擦力；D水平推力及墻壁對(duì)它的支持力。3、用手握住一個(gè)啤酒瓶，啤酒瓶開(kāi)口向上靜止在手中不動(dòng)，以下各種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A啤酒瓶能夠靜止在手中，是由于受到了靜

7、止摩擦力的作用；B隨著手握啤酒瓶的力增大，瓶子所受到的靜摩擦力也將增大；C手握啤酒瓶的力增大時(shí)，瓶子所受到的靜摩擦力并未增大；D若啤酒瓶原來(lái)為空瓶，那么向瓶?jī)?nèi)注水的過(guò)程中瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受到的靜摩擦力也將增大。二、填空題（每空2分，共10分）4、以下各種摩擦中，屬于滑動(dòng)摩擦的有_；屬于靜止摩擦的有_；屬于滾動(dòng)摩擦的有_。（選填序號(hào)）A、當(dāng)你用鋼筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙面之間的摩擦；B、當(dāng)你用圓珠筆寫(xiě)字時(shí)，筆頭里的小鋼珠與紙面之間的摩擦；C、擦黑板上的粉筆字時(shí)，黑板擦與黑板面之間的摩擦；D、人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦；E、剎車(chē)時(shí)，自行車(chē)閘皮與輪子之間的摩擦；F、汽車(chē)前輪與地面

8、之間的摩擦；G、單杠運(yùn)動(dòng)員在單杠上做大回環(huán)動(dòng)作，手與單杠間的摩擦；H、旱冰運(yùn)動(dòng)員溜冰，鞋與地面的摩擦；I、撐桿跳運(yùn)動(dòng)員起跳后撐桿與手之間的摩擦。5、用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N，此時(shí)木塊所受的合力為_(kāi)N；若將拉力增大，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?0N時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為_(kāi)N。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共14分）6、某研究小組對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關(guān)”的問(wèn)題進(jìn)行探究。他們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長(zhǎng)方體物塊為研究對(duì)象。那么：（1）實(shí)驗(yàn)所用到的測(cè)量工具是_。（2）在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小時(shí)，必須讓物

9、塊在水平面上做_運(yùn)動(dòng)，才能使測(cè)出拉力的大小與滑動(dòng)摩擦力的大小_。（3）右表為實(shí)驗(yàn)記錄表格，通過(guò)分析表中序號(hào)為_(kāi)的實(shí)驗(yàn)記錄可得到的初步結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與_無(wú)關(guān)；表中序號(hào)為3、4、5的實(shí)驗(yàn)記錄，則可說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與_有關(guān)。7、小明同學(xué)喜歡動(dòng)手用簡(jiǎn)易器材探究物理問(wèn)題。某天，他用一塊較長(zhǎng)的木板N與木塊M及彈簧測(cè)力計(jì)，按如下方法研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系,如圖3所示。先將長(zhǎng)木板N平放，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲，此時(shí)木塊 M所受滑動(dòng)摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f乙。請(qǐng)你判斷這兩種

10、情況下，木塊M受到的滑動(dòng)摩擦力大小關(guān)系是： MN甲MN乙圖3Af甲 f乙 Bf甲 f乙 Cf甲 = f乙 Df甲 f乙摩擦力同步測(cè)試題C卷 能力拓展訓(xùn)練（共10分）1、請(qǐng)閱讀下列文章，并回答有關(guān)的問(wèn)題：流體的阻力氣體和液體都具有流動(dòng)性，統(tǒng)稱(chēng)為流體。物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，要受到流體的阻力，阻力的方向與物體相對(duì)流體運(yùn)動(dòng)的方向相反。汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具在空氣中運(yùn)動(dòng)，要受到空氣的阻力?？焖衮T自行車(chē)，我們就會(huì)感到空氣的阻力。輪船、潛艇在水面或水下航行，要受到水的阻力。魚(yú)在水中游動(dòng)，人在水中游泳，都要受到水的阻力。那么，流體的阻力大小與哪些因素有關(guān)？我們可以發(fā)現(xiàn)如下的一些日?，F(xiàn)象：雨滴在空氣中下落，速

11、度越來(lái)越大，所受空氣阻力也越來(lái)越大。當(dāng)阻力增加到與雨滴所受重力相等時(shí)，二力平衡，雨滴開(kāi)始勻速下落。跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)降落傘，憑借著降落傘較大的橫截面積取得較大的空氣阻力，得以比較緩慢地降落。閱讀上文后，請(qǐng)你回答：（1）通過(guò)剛才的閱讀，你可以歸納出流體的阻力與哪些因素有關(guān)？（2）為了減小阻力，火箭、飛機(jī)、賽車(chē)、小轎車(chē)、以及輪船的水下部分，外形有什么特點(diǎn)？2、小宇同學(xué)要驗(yàn)證“在相同的條件下，滾動(dòng)摩擦遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦”這一結(jié)論，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明這一結(jié)論的正確性。參考答案A卷1、C；2、D；3、B；4、B；5、C。6、接觸面的粗糙程度、壓力大小，粗糙，越大；壓力，越大。7、勻速，彈簧測(cè)力計(jì)示

12、數(shù)，4.5。8、滑動(dòng)，滾動(dòng)。9、壓力，摩擦力。10、接觸面的粗糙程度，摩擦力。11、控制變量；相等；間接。12、猜想可能如下：a、摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；b、摩擦力的大小與物體的接觸面所受到的壓力有關(guān)；c、摩擦力的大小與接觸面的面積大小有關(guān)；d、摩擦力的大小與拉力大小有關(guān)；e、現(xiàn)選擇驗(yàn)證猜想“摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)”，則要選擇的實(shí)驗(yàn)器材如下：a、c、d、e、f。實(shí)驗(yàn)步驟及分析簡(jiǎn)要說(shuō)明如下：水平放置，勻速拉動(dòng)，讀出示數(shù)，改變接觸面的材料。分析時(shí)應(yīng)指出：如果f1=f2，說(shuō)明摩擦力大小與該因素?zé)o關(guān)；如果f1f2，說(shuō)明摩擦力大小與該因素有關(guān)。注意：本題可以選擇任一猜想進(jìn)行說(shuō)明與分析，方法以上述方法相似，請(qǐng)自行組織文字說(shuō)明。B卷1、A；2、B；3、B。4、A、C、D、E、G； I； B、F、H。5、0；12。6、彈簧測(cè)力計(jì)；勻速直線，相等；1、2、3，接觸面積，接觸面干濕程度。7、A。提示：甲的物體對(duì)木板的壓力比乙的物體對(duì)木板的壓力大。C卷1、（1）流體的阻力與物體運(yùn)動(dòng)的速度、橫截面積有關(guān)。（2）火箭、飛機(jī)、賽車(chē)、小轎車(chē)、以及輪船的水下部分的外形呈流線型。2、提示：在相同的條件下比較滑動(dòng)摩擦與滾動(dòng)摩擦，那么必須