蘇教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)易錯(cuò)題分析(重點(diǎn)題型)

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)（下）易錯(cuò)題練習(xí)班級(jí)姓名得分：第1-3單元一、填空1、小華想將一桶 4升的色拉油分裝到 500毫升的瓶中，需要準(zhǔn)備（）個(gè)瓶子。小華家平均每天色拉油的用量約是20毫升，一瓶油能用（）天。2、最小的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)的積是 。3、240 X 50的末尾有（）個(gè)0,25 X 80的末尾有（）個(gè)0。4、將等邊三角形對(duì)折， 得到兩個(gè)直角三角形， 所得直角三角形的兩個(gè)銳角分別是（）°和（）°5、果園里有梨樹160棵，比蘋果樹多40棵。蘋果樹有（）棵；橘子樹的棵數(shù)是蘋果樹的30倍，橘子樹有（）棵。二、選擇。2、小華喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加滿水；第二次又喝了一半后，又加

2、滿水，最后全部喝完。她喝的牛奶與水相比，（）。A、牛奶多B 、水多 C 、一樣多 D 、無(wú)法確定三、列豎式計(jì)算。803X 70710X 65206X 44四、判斷。1、三個(gè)角相等的三角形一定是等邊三角形，等邊三角形也是等腰三角形。（）2、直角三角形、鈍角三角形只有一條高。（）3、銳角三角形中，兩個(gè)銳角的和一定大于直角。（）4、在一個(gè)五邊形中，畫上兩條線段可以把這個(gè)五邊形分成三個(gè)三角形，因此五邊形的內(nèi)角和是540° 。（）5、三角形中任意兩個(gè)角度數(shù)的和大于第三個(gè)角。（）6、三角形中，最小的一個(gè)內(nèi)角是46。，這一定是銳角三角形。（）7、三條線段的長(zhǎng)度是連續(xù)的整數(shù)這三條線段就能圍成一個(gè)三角

3、形。（）五、操作題。腰三角形的底角和頂角分別是多少度?1、根據(jù)下面每個(gè)圖形標(biāo)出的底，畫出圖形的高2、如下圖，已知 AB=BC求/ 1, / 2, / 3。六、應(yīng)用題。1、一個(gè)等腰三角形的頂角是底角的4倍,度分別是多少？（列舉出所有不同的剪法）2、參加數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)中，五年級(jí)比四年級(jí)的3倍少35人，兩個(gè)年級(jí)的人數(shù)差是 41人，兩個(gè)3、將18厘米的吸管剪成三段（每段的長(zhǎng)都是整理 厘米數(shù)），再用這三段吸管圍成三角形。三段的長(zhǎng) 年級(jí)參加數(shù)學(xué)興趣小組的各有多少人？第4單元1、78+22 + 2X 40640-70X 8+402、不計(jì)算，比較計(jì)算結(jié)果大小時(shí)的錯(cuò)誤下面的算式中，（）的結(jié)果大一些A 210

4、+51+3-2 B （210+51） +3-2 C 210+51+（3-2）3、把分部算式合并成綜合算式30-10=20 , 3X20=60, 1200+60=12604、解決實(shí)際問題某新建停車場(chǎng)，若長(zhǎng)是 4米，寬3米一個(gè)泊位，就擁有 450個(gè)泊位。若一個(gè)泊位 36平方米，該停車場(chǎng)能劃出多 少個(gè)泊位？第5單元1、兩弋產(chǎn)全一樣的三角形一定可以拼成一個(gè)（）。兩禰全一樣的三角形可以拼成一個(gè)（）。2、兩個(gè)三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。（）3、平行四邊形有2條對(duì)稱軸。（）w4、周長(zhǎng)相等的兩個(gè)平行四邊形，它們的形狀一定完全一樣。（）5、平行四邊形可以畫（）條高，最多有（）種不同長(zhǎng)度的高。6、過平行四邊

5、形的一個(gè)頂點(diǎn)畫高，最多能畫（）條。7、當(dāng)一個(gè)四邊形的兩組對(duì)邊分別平行，四條邊都相等，四個(gè)角都相等時(shí)，它一定是（A、平行四邊形B、正方形 C 、梯形 D 、長(zhǎng)方形8、有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。（）9、直角梯形中一定只有 2個(gè)直角。（）10、等腰梯形的對(duì)邊相等。（）11、梯形是特殊的平行四邊形。（）12、梯形的上底一定比下底短。（）13、一個(gè)梯形上底 2厘米，下底5厘米，如果將上底延長(zhǎng) 3厘米，則變成一個(gè)（）厘米，則變成一個(gè)（）形。14、過梯形的一個(gè)頂點(diǎn)畫高，最多能畫（）條。15、兩個(gè)梯形（）拼成一個(gè)平行四邊形。A、可能B 、不可能 C 、一定能形，如果將上底縮短16、 我們經(jīng)常見到圓木、鋼管

6、等堆成下圖的形狀。仔細(xì)看看，近似什么圖形？通常用這樣的方法計(jì)算總根數(shù)：（頂層根數(shù)+底層根數(shù)）x層數(shù)+ 2如果頂層是4 根，底層是15 根，你能算出鋼管的根數(shù)嗎？第 6 單元1 、 用 5、0、9 組成不同的兩位數(shù)，可以組成 （）個(gè)不同的兩位數(shù)，其中最大的是（） 。2 、一列客車在南京、鎮(zhèn)江、常州、蘇州之間往返行駛，中間停靠常州、鎮(zhèn)江，每?jī)傻刂g路程都不相同，鐵路局要設(shè)定（）種票價(jià)，要緊刷（）種火車票。3 、甲、乙、丙、戊五位同學(xué)比賽扳手腕，每?jī)扇硕家庖淮危还惨舛嗌俅危?、用紅、黃、藍(lán)三種顏色的水彩筆來書寫“愛數(shù)學(xué)” ，如果不同的字用不同的顏色的水彩筆書寫，共有多少種不同顏色搭配的“愛數(shù)學(xué)

7、”？5、將 2 封信投到3 個(gè)郵筒中。一個(gè)郵筒最多投一封信，有多少種不同的投入方法？第 7 單元1、簡(jiǎn)算99X29+99兩種方法簡(jiǎn)算 44X252、99X 99+99=99 + 99X 99,應(yīng)用了（）A、乘法分配律B、乘法結(jié)合律6、教室里現(xiàn)有故事書、連環(huán)畫和文藝書各一本，分別借給小明和小麗兩名同學(xué)，每人借一本，有多少種不同的借法？如果分別借給小明、小麗的小軍三名同學(xué)。每人借一本，有多少種不同的借法？7、李明、王強(qiáng)和張勇三有各有一本作業(yè)本放在一起，三人每人隨便拿了一本。問：李明恰好拿到自己作業(yè)本的拿法有多少種？恰有一人拿到自己作業(yè)本的拿法有多少種？誰(shuí)也沒拿到自己作業(yè)本的拿法有多少種？8、小軍、

8、小勇、小強(qiáng)和小華四人進(jìn)行乒乓球比賽，每?jī)扇硕家荣愐粓?chǎng)，一共要比賽多少場(chǎng)？如果四人進(jìn)行雙打比賽，有多少種打法？數(shù)最大是（） 。6、 0， 3， 4， 5 選三個(gè)數(shù)，使它同時(shí)是2、 3、 5 的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是（） 。7、三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)的和是93，這三個(gè)奇數(shù)分別是（） 、 （）和（） 。8、在A+B=20中，被除數(shù)A乘2,除數(shù)B不變， 商是（） 。9、甲數(shù)除以乙數(shù)，商是100；甲數(shù)除以2，乙數(shù)乘5，商是（） 。10、 兩個(gè)因數(shù)的積是60， 一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以5，積變成（） .11、A+B=100,將 A 乘2, B不變，商就變?yōu)椋ǎ、加法交換律D、乘法交換律8-11 單元易錯(cuò)題一

9、、填空。1 、從2:15 到 2:30，分針旋轉(zhuǎn)了（）°，從13 時(shí)到 14時(shí)，分針旋轉(zhuǎn)了（）°。2、 50 以內(nèi)奇數(shù)有（） 個(gè)， 其中素?cái)?shù)有（）個(gè)，合數(shù)有（）個(gè)。3、一個(gè)數(shù)既是既是6 的倍數(shù)，又是 18的因數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是（） .4、 （） 的 數(shù) 是 偶 數(shù) ，（）的數(shù)是奇數(shù)。12、 一輛汽車上山的速度是每小時(shí)36 千米， 5 小時(shí)到達(dá)山頂；下山時(shí)按原路返回只用了4 小時(shí)， 這兩汽車往返的平均速度是每小時(shí)（）千米。13、 、 寫 出 5 個(gè) 大 于 50 的 12 的 倍 數(shù)（）。14、 16 的因數(shù)有（） 。 15、甲數(shù)=2X3X5,則甲數(shù)的因數(shù)有（）個(gè)。16、兩個(gè)質(zhì)

10、數(shù)，它們的差是合數(shù)，它們的和是22，符合條件的數(shù)有（） 和 （） ； （）和（） 。17、一個(gè)長(zhǎng)方形，寬是8 厘米，若長(zhǎng)增加5 厘米，則周長(zhǎng)增加（）厘米，面積增加（）平方厘米。5、7口4口，既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個(gè)6、給一間教室的地面鋪地磚，用面積是40 平方分米的長(zhǎng)方形地磚，需要90 塊。改用邊長(zhǎng)是6 分米的正方形地磚，需要多少塊？7、長(zhǎng)方形草坪的長(zhǎng)是30 米，面積是450 平方米。擴(kuò)建后寬沒變，長(zhǎng)增加到150 米，面積會(huì)變成多少？3、用 4 個(gè)長(zhǎng) 5 厘米，寬3 厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，畫出周長(zhǎng)最短的一種拼法（示意圖）并算出其周長(zhǎng)。8、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為8，如果長(zhǎng)和寬都延長(zhǎng)2

11、米，面積就增加30 平方米，原來圖形的面積是多少？先畫圖，再計(jì)算。4、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20 厘米，長(zhǎng)、寬的厘米數(shù)都是素?cái)?shù)。它的面積是多少平方厘米？（考慮不同的可能性）5、 5 個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是120，這5 個(gè)偶數(shù)中，最小的是多少？9、小華和爸爸不測(cè)一座橋的長(zhǎng)度，他們分別從橋的兩端相向而行，3 分鐘后兩人相距45 米。 小華每分鐘步行65 米，爸爸每分鐘步行80 米，橋的長(zhǎng)度是多少？10、小華和爸爸不測(cè)一座橋的長(zhǎng)度，他們分別從橋的兩端相向而行，3 分鐘后兩人還相距45 米。 小華每分鐘步行65 米，爸爸每分鐘步行80 米，橋的長(zhǎng)度是多少？第 11 單元1 學(xué)校操場(chǎng)原來長(zhǎng)45 米，寬 30 米，擴(kuò)建

12、后的長(zhǎng)增加了 15 米， 寬增加了10 米。 操場(chǎng)面積增加了多少平方米？2有一個(gè)邊長(zhǎng)是9 米的正方形花壇，要在花壇的四周修一條2 米寬的小路。小路的面積是多少平方米？3有大小兩個(gè)正方形，邊長(zhǎng)相差4 厘米，面積相差 96 平方厘米。這兩個(gè)正方形的面積分別是多少平方厘米？4大華影劇院的座位有28 排，每排32 個(gè)座位。擴(kuò)建后，增加了4 排，每排增加了3 個(gè)座位。比原來增加了多少個(gè)座位？5 一個(gè)會(huì)議室的地面是一個(gè)長(zhǎng)12米， 寬 6米的長(zhǎng)方形， 用邊長(zhǎng)是4 分米的正方形地磚來鋪地面，至少需要多少塊這樣的地磚？二、判斷。1 、平行四邊形有2 條對(duì)稱軸。（）2、長(zhǎng)方形有4 條對(duì)稱軸。（）3、一個(gè)自然數(shù)（0

13、 除外） ，如果不是素?cái)?shù)就是合數(shù)。（4、 1100 的自然數(shù)，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（）5、兩個(gè)素?cái)?shù)的和一定是合數(shù)。（）三、應(yīng)用。1 、一個(gè)兩位數(shù)是3 的倍數(shù)，它各位上數(shù)的和是6。你能寫出所有可能的情況嗎？2、一個(gè)正方形的一組對(duì)邊各增加了3 米，面積比原來增加了24 平方米。原來的正方形面積是多少平方米？先畫圖，再解答。沿原路下山日只用了 15分鐘。這個(gè)人上、下山的 平均速度是多少？6 .用12個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，可以怎樣拼？先畫出不同的拼法，再計(jì)算拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。10.小華和爸爸步測(cè)一座橋的長(zhǎng)度， 他們分別從橋 的兩端相向而行，3分鐘后兩人相距 45米。小華 每分行65米

14、，爸爸每分行80米。橋的長(zhǎng)度是多少 米？7.甲乙兩車分別從 A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行， 經(jīng)過3小時(shí)兩車相距 60千米。已知甲車每小時(shí)行75千米，乙車每小時(shí)行 90千米。A、B兩地相距 多少千米？11.用4個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè) 大長(zhǎng)方形，可以怎樣拼？先畫出各種不同的拼法， 再計(jì)算拼成的大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。8.有一個(gè)正方形的花壇，邊長(zhǎng)是 9米。在它的四周修一條8分米寬的小路，這個(gè)小路的面積是多 少？12. 一間教室的地面長(zhǎng)是 9米，寬是6米，用邊長(zhǎng)是3分米的正方形地磚來鋪地， 至少需要多少塊？9. 一個(gè)人上山時(shí)每分鐘行 30米，用了 45分鐘;第13單元1 .用字母表示乘法分配律是 （）。2 .長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是 c厘米，長(zhǎng)是 a厘米，它的寬是（）是厘米。3 .工