“保護(hù)環(huán)境從我做起”主題班會(huì)

1、 “保護(hù)環(huán)境 從我做起”主題班會(huì) 一、活動(dòng)目的 1學(xué)生通過(guò)收集、整理、運(yùn)用資料，使語(yǔ)言積累、運(yùn)用能力得到鍛煉。 2通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道環(huán)境是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。 3通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)的積極性。 二、 活動(dòng)準(zhǔn)備 1學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況作廣泛的調(diào)查。 2收集、整理與環(huán)保有關(guān)的資料。 3準(zhǔn)備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動(dòng)內(nèi)容。 三、活動(dòng)時(shí)間： 2015.3.5 四、活動(dòng)過(guò)程 （一）教師談話： 大家知道“世界環(huán)境日”嗎？它目的是提醒全世界注意環(huán)境狀況和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的危害。人類社會(huì)在飛速發(fā)展，人口在不斷增加，隨著人們生活水平的迅速提高，生活垃圾和工業(yè)廢品的

2、增加使我們的環(huán)境質(zhì)量不斷惡化。因此， 我們要大聲疾呼： 只有一個(gè)地球， 破壞了它我們將別無(wú)去處。（事先寫在黑板上）教師宣布：“保護(hù)環(huán)境 ，從我做起” （二）學(xué)生宣講講環(huán)保小知識(shí)地球我們唯一的家園 。 主持人甲： 迄今為止，全世界的科學(xué)家們開展了各種各樣的研究，證明至少在以地球?yàn)橹行牡?40 萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒(méi)有足夠的證據(jù)證明地球以外的天體中存在著生命。 主持人乙 ： 同時(shí)，科學(xué)家還進(jìn)行了人類離開地球是否能生存的實(shí)驗(yàn)， 結(jié)果以失敗告終。這說(shuō)明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無(wú)去處。 （三）新編童話“四害”的

3、自白 1噪音扮演者：朋友們，近年來(lái)我們?cè)胍舻年?duì)伍日益壯大，每天有成百 上千輛汽車的喇叭聲，工廠的機(jī)器聲，人們的喧嘩聲等，好哇！這地球上已經(jīng) 是我們?cè)胍舻氖澜缌?。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想 叫就叫，多么自由自在。我們能傷害人的聽覺，影響人的神經(jīng)，妨礙人的消化 系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作。哈哈，多開心！ 2廢渣扮演者：老弟，比起我來(lái)，你差遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大，你看， 大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒(méi)有我的同胞？我們從工廠、農(nóng)村、人們的居住區(qū) 源源不斷地產(chǎn)生出來(lái)，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族 的天下。我可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城

4、” 后，人類就沒(méi)有安身之地了。 3廢氣扮演者：哼！我廢氣比你們更有能耐，我升上天空，污染空氣， 人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸 雨，落在地面上，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨 的水后，就會(huì)得胃癌、腸癌等疾病?？?！我多能耐！哼！ 4廢水扮演者：老兄，你的能耐比起我來(lái)，那真是小巫見大巫，只要有我 廢水流過(guò)的地方， 魚蝦會(huì)死亡， 莊稼不能長(zhǎng)， 人類見我就怕三分， 誰(shuí)還敢飲用？ 我甚至能施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！ 主持人乙：數(shù)字有著奇妙的作用。有的數(shù)字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤 慨，聽完下面這組數(shù)字后你一定會(huì)感到吃驚。 （五

5、）請(qǐng)聽驚人的數(shù)字： 地球上每天發(fā)生的事情 ： 消耗 3400 多萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)的能源； 400 萬(wàn)人因環(huán)境污染而致??； 5.5 萬(wàn)公頃森林被毀壞； 700 萬(wàn)噸肥沃地表土流失； 1.4 萬(wàn)公頃土地變成沙漠；產(chǎn)生 50 多萬(wàn)噸二氧化硫；產(chǎn)生 1400 多萬(wàn)噸二氧化碳；產(chǎn)生 100 萬(wàn)噸難以處理的有毒物質(zhì)；幾十萬(wàn)噸垃圾、毒物和石油傾入大海； 20 多個(gè)物種永遠(yuǎn)消失；可計(jì)算的生態(tài)環(huán)境損失約 20 億美元。 （六）學(xué)生第一次調(diào)查匯報(bào)：陳述我們身邊嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題。 （七）學(xué)生設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境廣告詞。 （八）學(xué)生第二次調(diào)查匯報(bào)：夸一夸身邊保護(hù)環(huán)境的人和事。 五、老師小結(jié) 活動(dòng)效果： 通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加保護(hù)環(huán)境

6、的公益活動(dòng)的積極性，明白了環(huán)境是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，都希望能通過(guò)自己的努力為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己微薄的一份力量。 “保護(hù)環(huán)境 從我做起”主題班會(huì) 趙 瑞 麗 鞏義市芝田鎮(zhèn)蔡莊小學(xué) “感恩父母，感恩社會(huì)”主題班會(huì) 活動(dòng)目的： （1）通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情。 （2）懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。 （3）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 制定活動(dòng)計(jì)劃； 指定并培訓(xùn)男女主持各一人； 準(zhǔn)備感恩的心 VCD 及排練全班同學(xué)邊做手

7、語(yǔ)邊演唱； 準(zhǔn)備“感恩卡”。 由班主任出面撰寫邀請(qǐng)信，請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)。 活動(dòng)時(shí)間： 2012.3.19 活動(dòng)過(guò)程： （背景音樂(lè)歌曲奉獻(xiàn) ） 甲：親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚 ,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？ 乙：有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助。 甲：而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫 助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。 乙：是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷 ,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操 . 主持人宣布感恩父母，感恩社會(huì)主題班會(huì)正式開始。 內(nèi)容： （一）詩(shī)歌朗誦感恩父母的愛 是您，將我?guī)У饺碎g。 教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎。 是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界。

8、天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。 您用愛心穿引的線， 那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。 如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線； 如果我是一條船，您就是燈塔是港灣； 這就是父親的愛，這就是父親的情。 她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！ 鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铩?但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間！ （二）寫“感恩卡” 甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大 乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) 甲：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái) 甲： 11 月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，一顆感恩之心，一腔感激之情永 駐心間。 乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。甲：

9、學(xué)會(huì)感激感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命乙：學(xué)會(huì)感激感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí) 甲：學(xué)會(huì)感激感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 乙：學(xué)會(huì)感激感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng) 空間 合：不要忘記說(shuō)聲“謝謝” 在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫在感恩卡上。 分發(fā)“感恩卡”。 學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。 請(qǐng)學(xué)生把“感恩卡”上的話讀出來(lái)。 （三）歌曲感恩的心 合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對(duì)父母深情的愛，把感恩的心送給在座

10、的家長(zhǎng)和師長(zhǎng)們。（全體學(xué)生邊做手語(yǔ)邊唱感恩的心 ） （四）班主任講話 歌聲寄托了我們對(duì)父母和對(duì)社會(huì)深深的愛，歌聲也激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)！下面請(qǐng)班主任講話。 （背景音樂(lè)歌曲感謝 ） 小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì) 一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集同學(xué)之間因發(fā)生口角、產(chǎn)生摩擦的事例三、活動(dòng)時(shí)間： 2012.4.16 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）談話導(dǎo)入： 孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒(méi)有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。今天，就讓我

11、們一起走進(jìn)心理健康教育課，來(lái)探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來(lái)看情境表演： （二）情境表演 : 跳皮筋 小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說(shuō)：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說(shuō)自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來(lái)。 師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會(huì)哭呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（生充分說(shuō)） 生：小芳不合群，說(shuō)別人。因?yàn)樾》颊f(shuō)她，嘲笑她，她受不了。 師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？ 生：小芳不應(yīng)該說(shuō)別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。（生充分說(shuō)） 師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對(duì)，

12、同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。接下來(lái)請(qǐng)大家繼續(xù)看情境表演上課鈴響了。 同學(xué)之間應(yīng)該： 學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)。 學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱。 學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較。 學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性。 師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會(huì)正確處理。（出示） （三）說(shuō)句心里話 （1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。 （2）考試時(shí)，你的同桌沒(méi)帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒(méi)有借給你。 （3）選班長(zhǎng)時(shí)，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了。 生：遇到這種情況我會(huì)這樣做： 生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：

13、師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂(lè)！奉獻(xiàn)著，相信你也會(huì)快樂(lè)著！下面，請(qǐng)看（師讀）相信你們一定能做到。來(lái)，一起讀：同學(xué)之間： 學(xué)會(huì)關(guān)愛熱情大方 學(xué)會(huì)體貼細(xì)致入微 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)消除嫉妒 學(xué)會(huì)激勵(lì)互相進(jìn)步 （四）、出示小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn) （1）具有良好的認(rèn)識(shí)自己，接納自己的心態(tài)意識(shí)； （2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜； （3）能承受挫折； （4）能較正確地認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境；（5）人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習(xí)慣

14、；（7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力； （8）有積極的人生態(tài)度。道德觀、價(jià)值和良好的行為規(guī)范。 （五）、 師總結(jié)： 同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。請(qǐng)欣賞歌曲永遠(yuǎn)是朋友。 誠(chéng)信 -生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì) 活動(dòng)目的： 通過(guò)開展主題班會(huì)，收集名人講誠(chéng)信的故事，反思自己的行為，為誠(chéng)信做廣告，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，自覺培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、搜集本班名人的，同學(xué)的誠(chéng)信的事。 2、排練

15、小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動(dòng)畫。 3、準(zhǔn)備好表演課文劇的道具。 4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。 5、準(zhǔn)備采訪錄象。 活動(dòng)時(shí)間： 2012.5.28 活動(dòng)過(guò)程： 一、引入主題。 甲：（問(wèn)主持人乙）你知道什么是誠(chéng)信嗎？ 乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。 甲：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。 乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。 合：誠(chéng)信是我們做人的根本，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。 甲：今天，我們班開展以 “誠(chéng)信 生活的導(dǎo)航燈 ”為主題的班會(huì)。 二、活動(dòng)開始： （一）點(diǎn)擊再現(xiàn) 甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。 女：誠(chéng)信是一個(gè) “真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。男：其實(shí) “誠(chéng)信 ”二字在我們

16、的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。請(qǐng)聽故事：狼來(lái)了 乙：誠(chéng)信是一種 “德行 ”，一種人際交往中不可缺的美德。不守信，你會(huì)失去朋友，你最終會(huì)失去很多很多。 甲：誠(chéng)信是一種美，一種真正的美。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有很多這樣的故事都被人們所稱頌，看看小時(shí)候的宋慶齡她是怎么守信的。 （音樂(lè)起，表演課文劇 我不能失信宋慶齡小時(shí)侯的故事。） 乙：宋慶齡舍棄自己最向往的事情，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 甲：其實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。 乙：那么，小學(xué)生守則和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢？（幻燈片出

17、示，隊(duì)員齊讀） 小學(xué)守則第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話。 少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)） 甲：小學(xué)生守則第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求，可見，誠(chéng)信是多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開。 乙：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，齊栽誠(chéng)信之花吧！ （集體游戲： 齊栽誠(chéng)信之花。 音樂(lè)起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題 “誠(chéng)信 ” 這兩個(gè)字的四周，砌成兩朵花的形狀。） （二）在線搜索： 甲：誠(chéng)信，讓我們的生活充滿陽(yáng)光，誠(chéng)信，讓我們永遠(yuǎn)美麗。不講誠(chéng)信，就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。請(qǐng)伙伴們欣賞小品。 （小品一交作業(yè)前：作業(yè)忘記做了；小品二一分老師批錯(cuò)了）甲：看了這兩個(gè)小品，大家有什么看法呢？請(qǐng)

18、各組討論一下。 （小隊(duì)進(jìn)行討論，然后匯報(bào)交流） 甲：在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎？ （讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事， 被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱號(hào)。 ）（三）廣而告之 乙：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么？讓我們來(lái)為誠(chéng)信做廣告吧！ 學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。 甲： “同學(xué)們說(shuō)得多好呀！誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。 ” 乙： “誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。 ” 甲： “誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。 ” 讓我們齊誦拍手歌，把誠(chéng)信牢記在心中。拍 手 歌 你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。 你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。 你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。 你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。 你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。 你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛。 你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。 你拍八，我拍八，愛護(hù)公物不損壞。 你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。 你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。 合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！ 三、主題班會(huì)結(jié)束。 甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。 乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束