四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 各種各樣的紙教案 鄂教版

1、各種各樣的紙教學(xué)目標(biāo)：探究：能通過各種各樣紙的觀察，發(fā)現(xiàn)紙的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。知識(shí)：1、會(huì)用各種感覺、借助簡(jiǎn)單的工具對(duì)紙的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。      2、能舉例說出紙的各種特點(diǎn)在生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。情感：會(huì)利用紙的不同點(diǎn)制作一件紙品。教學(xué)重點(diǎn)：    了解各種各樣的紙，發(fā)現(xiàn)紙的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：    能對(duì)紙的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。教具準(zhǔn)備：    紅色墨水、橡皮檫、火柴、直尺、放大鏡、各種紙等。教學(xué)方法：觀察研究建議二課時(shí) 1

2、教學(xué)過程：    一、導(dǎo)入      1、談話，說一說，哪些地方用到了紙？      2、你見過哪些紙？這些紙有哪些不同點(diǎn)和相同點(diǎn)？      3、怎樣找出紙的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)？二、研究紙的不同點(diǎn)  1、分小組借助各種工具找出各種紙有哪些不同。  2、匯報(bào)觀察結(jié)果。  如：顏色、軟硬、粗糙度、厚度、吸水性、抗拉力等。3、小組討論：你們小組打算從哪些方面怎樣研究這些紙的不同？  &

3、#160;    4、匯報(bào)討論結(jié)果。      （1）顏色：用眼睛看，不需要借助其他工具。      （2）軟硬：用手試，不需要借助其他工具。      （3）光滑與粗糙：用手摸，不需要借助其他工具。      （4）厚度：用手摸  目測(cè)  用直尺測(cè)量。      （5）吸水性：用滴管 

4、用紙條      （6）抗拉力：      5、各組選擇一種合適的方案進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)研究紙的厚度、吸水性、抗拉力等，并作好記錄。      6、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。      7、歸納小結(jié)：說一說這些紙有哪些方面的不同。三、拓展和應(yīng)用1、人們利用紙的這些特點(diǎn)，為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。舉例說說在哪些方面利用了紙的什么特點(diǎn)？2、紙還有其他方面的不同，課后繼續(xù)研究。   &#

5、160;                          2教學(xué)過程：    一、導(dǎo)入    談話：通過上節(jié)課的研究，我們知道不同的紙有很多方面的不同。那人們?yōu)槭裁炊挤Q它們?yōu)椤凹垺蹦?？說說各自的看法。二、研究紙的相同點(diǎn)1、剛才你們說的這些相同點(diǎn)，是不是正確，怎樣檢驗(yàn)？2、實(shí)驗(yàn)觀察（1）觀察紙由纖維組成；（2）觀察紙易燃燒；（3）觀察紙“怕水”；（4）觀察紙能寫字。3、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4、歸納總結(jié)紙的相同點(diǎn)：紙都是有纖維構(gòu)成的，易燃燒，浸水后變軟易破，紙能寫字等；三、   紙的應(yīng)用1、根據(jù)不同的需要，人們會(huì)選用不同的紙，說說下面這些物品利用了紙的什么特點(diǎn)？    2、你還知道哪些紙制品利用了紙的不同特點(diǎn)？   四、設(shè)計(jì)制作紙制品    1、你打算制作一件什么紙制品？