《圖表轉(zhuǎn)換文字》進(jìn)階練習(xí)(二)

1、圖表轉(zhuǎn)換文字進(jìn)階練習(xí)主,次之。這說明:“論資排輩”評價教師的優(yōu)秀與否的做法，已成為歷史。2、用簡潔語言說明下面兩示意圖的內(nèi)容:(1)大從眾3、請參照下表所示內(nèi)容，用簡明的文字介紹漳州市電話號碼由六位升為七位的方法。不超過50字。(含標(biāo)點)原電話號碼升位后電話號碼長途區(qū)號2XXXXX20XXXXX59692xxxx292Xxxx59693Xxxx293Xxxx59694xxxX294XXXX5961994年8月28日零正（北京時間）漳州市（含所屬縣、市）電話網(wǎng)由六位升至七位。方法是：4、根據(jù)下表的內(nèi)容，回答問題。浙江金華某旅游景點統(tǒng)計表年份20052006200720082009門票價格（元）1

2、520253050游客量（萬人次）101420264（1、2月份）旅游收入（萬元）150280500780200（1、2月份）（1）用一句話概述該旅游景點2005至2009年的發(fā)展變化。（2）如樂觀預(yù)測，該旅游景點2009年的情況可能會怎樣？5、下面是央視節(jié)目“高中的孩子在想什么，你知道嗎”的部分調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。中日美高中生傾訴煩惱的對象（多選題）兄弟姐妹同性朋友異性朋友中國32.7%23.2%79.9%36.2%日本40.3%18.5%85.1%30.7%美國61.5%41.2%69.3%58.0%（1）從上面的表格我們可以得知中日美三國高中生在選擇傾訴煩惱的對象時有以下相同點

3、：向朋友傾訴時：（2分）向家人傾訴時：（2分）（2）從上面的表格我們可以得知，相對于其他兩國高中生，美國高中生（2分）參考答案1、以60年代出生、教齡在1120年的為主；50年代出生和教齡在10年以內(nèi)的次之。年富力強(qiáng)、經(jīng)驗豐富的教師已成為優(yōu)秀教師的主體。2、（1）、隨著人口的無限制的增加，自然資源將減少；（2）隨著人口得到合理的控制，自然資源將得到合理的利用。（簡析：這個示意圖利用漢字的結(jié)構(gòu)變化，揭示了人口與資源的相互關(guān)系?！叭恕钡健氨姟狈从沉巳丝诘脑黾?，由“森”到“木”反映了自然資源的減少，而中間的“利用”將人口和資源聯(lián)系了起來。）3、答案示例：首位是“2”的號碼,在首位和第二位之間加“0”；首位是“9”的號碼,在首位之前加“2”；長途區(qū)號一律使用“596”。4（1）門票一漲再漲，但游客量也不斷增加，旅游收入連年上升。（2） 游客量可能因門票價格上漲而減少，但旅游收入將大幅上升。5、（1）向朋友傾訴時：三國中學(xué)生都首選向同性朋友傾訴。向家人傾訴時：三國中學(xué)生都首選向母親傾述。（2）（美國高中生）在選擇向朋友傾述時呈現(xiàn)出來的性別差異性不大。（美國高中生）傾述的渠道更多（或者說“更喜歡傾述”）。（上述答案答對一點就可得2分）（美國高中生）選擇向兄弟姐妹（或者母親、異性朋友）傾訴的比例較高。（答對僅得1分。若答成