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文檔簡介
1、心理活動課設計一學會傾聽心理活動課設計(1)學會傾聽設計程序一、小金人的故事只有多聽少說,才是最有價值的人。二、心理短劇傾聽者和不傾聽者。學生表演,其它同學觀察,哪一個行為我們應學習的。三、傾聽能力測驗。四、小組活動你聽我說五、完整句子練習。六、結束句一、故事導入小金人的故事曾經(jīng)有個小國到中國來,進貢了三個一模一樣的金人,金壁輝煌,把皇帝高興了??墒沁@小國不厚道,同時出一道題目:這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法,請來珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國,不會連這個小事都不懂吧? 最后,有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿,老臣
2、胸有成足地拿著三根稻草,插入第一個金人的耳 朵里,這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,第三個金人,稻草進去后掉進了肚子,什么響動也沒有。老臣說:第三個金人有價值!使者默默無語,答案正確。這個故事告訴我們,最有價值的人,不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴,本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽,才是成熟的人最本的素質(zhì).二、小組討論讓學生四人一組討論,為什么第三個小金人最有價值,教師總結這個故事告訴 我們,最有價值的人,不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴 巴,本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽,才是成熟的人最基本的素質(zhì)。三、導語,引入新課從 嬰兒
3、開始,我們就在學著傾聽,聽親人的呼喚,聽自然界的風雨聲。但是有的人可能終其一生,都沒能學會如何傾聽。他可以聽見兒童的笑聲,可他感受 不到兒童的純真,他可以聽到旁人的哭聲,可他感受不到別人的悲苦,今天,就讓我們通過本節(jié)課的學習來學會傾聽吧!請欣賞心理小短劇。傾聽者和不傾聽者四、傾聽者和不傾聽者。學生1,不傾聽者學生2,傾聽者學生3,受傷者學生4,觀察者學生5,講述者講述者:一天下午,學生3在操場上與同學玩藍球,扭傷了腳,第二天,他走在上學的 路上,看到了他的好朋友學生1,學生3對學生1說:“關于自己受傷的話題,想讓好朋友安慰一下自己”。學生1:做出種種不傾聽的表現(xiàn)。望天,看表,翻書包,與別的同學
4、打招呼等,學生3很失望學生1這種態(tài)度,學生1下。學生2上。學生3對學生2說:“關于自己受傷的話題,想讓好朋友安慰一下自己”。學生2:做出種種傾聽的表現(xiàn),眼光,點頭,微笑,語言,等。心理小短劇結束后,請學生4談一下,他所看到的事情,他的感受是什么,他更喜歡跟誰交朋友,了發(fā)討論。教師小結:當人們認真傾聽我們說話百,對我們來說就是一份特殊的禮物,做 個積極的傾聽者,你就會有更多的朋友。五、傾聽能力小測驗。教師可自己選擇適合的題目。傾聽能力測驗把下列問題分別念三遍,最后根據(jù)你聽清的問題作答,看看答案正確率是多少。1. 40被一半除,再加上15,等于多少?2 .法律是否允許一個男人娶他的遺孀的妹妹為妻?
5、3 .哪一種表達更準確? 9+5是13, 9+5+13。4 .在一個10米長,3米寬和1米深的洞里,有多少立方米的土。5.從起點 到終點,每隔10米種一棵樹,共種了 20棵,這段路有多長? 6. 一列火車上午七 點離開甲地,要走100公里到乙地,四速是每小時 100公里。同樣上午七點,另 一列火車離一開乙地,走100公里到甲地,車速是每小時50公里,它們碰頭的時 候,哪列火車離甲地更近呢?7.下列三種動物,哪一種在完全黑暗中看得最清楚?豹、貓頭鷹、蝙蝠。8.網(wǎng)吧里有兩個中學生,因為其中一個不是初中生,所以這兩個是? 9.在我國 北方,還有大約多少只華南虎?兒干,兒百,兒干? 10.珠穆朗瑪峰被
6、發(fā)現(xiàn)之 前,哪座山峰是地球上最高的?答案:1.952 .死人不能娶妻3 . 9+5+144 .沒有土5 . 190 米6 .一樣近7 .沒有看楚的.8 .一個是初中生,一個是高中生9 .北方?jīng)]有華南虎10 .珠峰答對45道題的是普通人.5道以上的是傾聽天才?六、小組活動你聽我說活動規(guī)則1、一個扮演盲人,一個扮演明眼人。2、盲人在明眼人的幫助下,將貼在黑板上的空白臉孔,畫上五官。只限于川音提示?;顒邮呛⒆幼钤敢馔娴模墒亲钪饕氖腔顒舆^后的分享,讓學生們從中體會聽的重要性,以及在日常生活中的應用,否則的話,會讓活動課只流于形式,失去了心理輔導的意義。在學生充分討論過后,教師做本節(jié)課的總結及布置家庭作業(yè)教師課堂小結:當們深刻地明白了傾聽的本質(zhì),我們就會發(fā)現(xiàn)傾聽無所不在,與我們的生活息相關。學習離不開傾聽,借助傾聽,你可以知道歷代智者的教誨,你可以了解國文化的精粹。如果你傾聽,以萬物為師長,你會聽到松濤海嘯雪落冰融,你會聽到蜜蜂的微和楓葉的嘆息。如果你傾聽,你可以從述說者哪里獲得寶貴的饋贈。
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