中考英語學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016年中考英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家上午好！很榮幸今天能在這里，代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三英語備課組，就我校畢業(yè)班英語教學(xué)情況，向大家匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。我匯報(bào)的內(nèi)容主要包括：往屆畢業(yè)班英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，當(dāng)前畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)中需要解決的問題和后期畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)方案建議。一、往屆畢業(yè)班英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（一）明確計(jì)劃，理清教學(xué)思路在每周一次的集體備課和平時(shí)的教學(xué)中，我校英語組教師做好“四個(gè)研究”，、“三個(gè)明確”?！?四個(gè)研究”:研究教學(xué)大綱，研究考試要求，研究近三年中考試題，研究試卷分析與評(píng)價(jià)?！叭齻€(gè)明確”：明確中考題型結(jié)構(gòu)、題型功能和能力要求；明確中考命題原

2、則和方向；明確考點(diǎn)、易混點(diǎn)、失分點(diǎn)。從而準(zhǔn)確把握學(xué)業(yè)水平考試方向，確保我們的教學(xué)有的放矢。（二）務(wù)實(shí)研究，發(fā)揮集體智慧為了進(jìn)一步提高教學(xué)成績，英語組按照學(xué)校和年級(jí)的要求，在每次集體備課前，定內(nèi)容，定主講人，定重難點(diǎn)，人人發(fā)言。在整合教材內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，精選習(xí)題等方面，分工協(xié)作，各盡所能，毫不保留，資源共享。（三）錘煉課堂，提升教學(xué)實(shí)效具體做法有：1.備課方面，把握好教學(xué)目標(biāo)，知識(shí)要點(diǎn)，重難點(diǎn)，任務(wù)設(shè)計(jì)，習(xí)題訓(xùn)練等。2.課堂教學(xué)詳略得當(dāng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多引導(dǎo)學(xué)生思考、交流、回答、總結(jié)。3.注重知識(shí)和方法的總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。4.同學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)，

3、相互借鑒，共同提高課堂教學(xué)水平。（四）重視常規(guī)，保證學(xué)習(xí)效果常規(guī)措施是否具有科學(xué)性和可操作性，直接影響著學(xué)習(xí)效果。我們在常規(guī)教學(xué)中，努力做到：1.分層布置作業(yè)根據(jù)各類學(xué)生的不同情況，分層布置作業(yè)，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)興趣，而且讓學(xué)生充分重視作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精。2.重視學(xué)習(xí)效果檢測根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的要求，英語組重視平時(shí)的階段測試，根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度，緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和中考試題，精心設(shè)計(jì)試題，力求考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，有目的地診斷復(fù)習(xí)效果。同時(shí)，聽寫環(huán)節(jié)幾乎貫穿了初三復(fù)習(xí)的每一天，我們每天將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容濃縮到幾個(gè)經(jīng)典句子或短語中，進(jìn)行聽寫，并根據(jù)聽寫情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，力求重點(diǎn)循環(huán)往復(fù)，難

4、點(diǎn)各個(gè)突破。3.重視習(xí)題的整理和利用進(jìn)入初三，學(xué)校就要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題筆記，并及時(shí)督促其整理。讓學(xué)生能隨手將學(xué)習(xí)中的困惑記錄在案，不僅記錄題目和答案，而且注重思路的整理和方法的總結(jié)。4.重視作文練習(xí)我們根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和單元話題，精心設(shè)計(jì)作文題目，并且對(duì)作文進(jìn)行精心批改，將優(yōu)秀的句子或文章摘抄，統(tǒng)一印發(fā)供學(xué)生參考。將共性的錯(cuò)誤匯總，及時(shí)講評(píng)，力爭以點(diǎn)帶面，訓(xùn)練綜合運(yùn)用語言的能力。5.重視學(xué)生的心理調(diào)節(jié)初三時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生壓力大，我們密切關(guān)注各類學(xué)生的課堂表現(xiàn)和成績起伏，采用面批，單獨(dú)座談，分類座談等形式來了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，并通過表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式使各類學(xué)生能保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)

5、度，良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有足夠的興趣和耐心來面對(duì)繁重的初三英語學(xué)習(xí)。二、當(dāng)前畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)問題反思就我校目前畢業(yè)班英語教學(xué)現(xiàn)狀來看，主要存在以下問題。首先，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)遺忘嚴(yán)重，亟待系統(tǒng)復(fù)習(xí)。其次，聽力訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生提升聽力水平的要求。再次，個(gè)別題型如作文，訓(xùn)練尚不到位。通過分析測試結(jié)果與上學(xué)期期中期末考試成績，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文、綜合填空等題型失分嚴(yán)重，而反思自己平時(shí)的教學(xué)，我們也發(fā)現(xiàn)，失分嚴(yán)重的題型與平日練習(xí)不到位有直接關(guān)聯(lián)。三、后期畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)方案建議基于以上經(jīng)驗(yàn)和畢業(yè)班英語教學(xué)存在的問題，我校初三英語備課組將結(jié)合自身實(shí)際展開復(fù)習(xí)。在教研室的指導(dǎo)下，我們堅(jiān)持采取了“系統(tǒng)大話題，背誦經(jīng)典

6、句”的省時(shí)、高效復(fù)習(xí)法，結(jié)合傳統(tǒng)的三輪復(fù)習(xí)法，我們初步設(shè)定了基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段、專項(xiàng)訓(xùn)練階段、綜合模擬階段和考前輔導(dǎo)階段的四階段復(fù)習(xí)方案，具體做法和建議如下：（一）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，對(duì)知識(shí)進(jìn)行分冊系統(tǒng)梳理。并采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。主要做到如下幾點(diǎn)：1. 梳理基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)整句訓(xùn)練。以話題為中心，逐章逐節(jié)地梳理基礎(chǔ)單詞，基本短語和基本句子，加強(qiáng)整句訓(xùn)練。2.強(qiáng)化復(fù)習(xí)內(nèi)容，精選訓(xùn)練題目。根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)置適量而又難度適中的課堂練習(xí)與課后練習(xí)。3.重視復(fù)習(xí)效果，加強(qiáng)階段測試。階段性測試可分單元或分冊、分類進(jìn)行。對(duì)各單元可能作為中考考點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解和反復(fù)訓(xùn)練，提升學(xué)生的熟練度

7、。（二）專項(xiàng)訓(xùn)練階段專項(xiàng)訓(xùn)練，要求突出重點(diǎn)。閱讀理解、綜合填空、任務(wù)型閱讀等題型不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對(duì)其進(jìn)行綜合運(yùn)用。因此，這幾類題型很有必要進(jìn)行專門性的操練，使學(xué)生達(dá)到一定的熟練程度，提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)也提高答題速度。另一方面也要對(duì)單項(xiàng)選擇，完型填空等進(jìn)行訓(xùn)練，總結(jié)方法，提升做題速度與準(zhǔn)確度。同時(shí)，重視聽力訓(xùn)練與作文訓(xùn)練，每周寫一次作文，精選題目，精批精改，評(píng)練結(jié)合。（三）綜合模擬階段有了前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)知識(shí)已經(jīng)有了一定掌握，此時(shí)我們應(yīng)該指導(dǎo)他們?nèi)ν度氲骄C合性的復(fù)習(xí)中去。具體做法上，首先，應(yīng)根據(jù)中考考點(diǎn)和要求設(shè)置綜合性模擬試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的操練，進(jìn)一步提高學(xué)生的答題速度與準(zhǔn)確度。其次，對(duì)以前考生易做錯(cuò)的題，再次以試題形式出現(xiàn)，讓考生進(jìn)行二次訓(xùn)練，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí)，在此階段注重對(duì)考生進(jìn)行心理培訓(xùn)和調(diào)節(jié)，提醒學(xué)生在答題時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。（四）考前輔導(dǎo)階段考前10天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)，再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，精選精講試題，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和迎接考試的方法。同時(shí)，通過制作PPT和個(gè)別座談的形式，對(duì)考生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。調(diào)整學(xué)生的生物鐘，