



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1明職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師工作量計算辦法(修訂)為科學(xué)合理核算教師工作量,調(diào)動教師積極性,促進全校教學(xué)、科研 工作的順利開展,根據(jù)教育部關(guān)于高等學(xué)校教師工作量試行辦法 (教干 字 011 號)文件精神,結(jié)合我校實際情況,制定本計算辦法。第一條 教師工作量包括:教學(xué)工作量、科研工作量、實驗室建設(shè)等 工作量。教師工作量定額為 1680 小時/學(xué)年,其中教學(xué)工作量定額為 1120 小時/學(xué)年。我院貫徹教學(xué)為主的原則,首先保證完成教學(xué)任務(wù),同時積極 開展科究、實驗室建設(shè)、教材教學(xué)法研究等工作。第二條 本辦法用于教師學(xué)年考核和職稱評聘時教師工作量的計算。第三條 教學(xué)工作量計算方法一、講課(包括備課、上課、課外
2、輔導(dǎo)和答疑)1教授、副教授:舊課:計劃學(xué)時X5 新課:計劃學(xué)時X6 重復(fù)課:計劃學(xué)時X3.5X重復(fù)班級數(shù)2講師計劃學(xué)時X7重復(fù)課:計劃學(xué)時X3.5X重復(fù)班級數(shù)3助教計劃學(xué)時X8重復(fù)課:計劃學(xué)時X3.5X重復(fù)班級數(shù)4上機、各類技能、大學(xué)體育課計劃學(xué)時X4 重復(fù)課:計劃學(xué)時X3.5X重復(fù)班級數(shù)二、輔導(dǎo)課、習(xí)題課舊課計劃學(xué)時X6舊課計劃學(xué)時X721. 專任輔導(dǎo)課、習(xí)題課工作量=計劃學(xué)時X3 重復(fù)班工作量=計劃學(xué)時X2X重復(fù)班數(shù)2. 專任輔導(dǎo)教師的聽課、答疑工作量按實際學(xué)時計算3 .輔導(dǎo)各類技能競賽工作量=核準學(xué)時X2 輔導(dǎo)校運動隊工作量=核準學(xué)時X1.5 輔導(dǎo)社團活動工作量工作量按核準實際小時計算三
3、、實驗課(包括上課、備課、課外輔導(dǎo))1. 專業(yè)實驗課工作量=計劃學(xué)時X(34) 重復(fù)班工作量=計劃學(xué)時X(23)X重復(fù)組數(shù)2. 其它實驗課工作量=計劃學(xué)時X(23) 重復(fù)課工作量=計劃學(xué)時X(12)X重復(fù)組數(shù)3說明:每位教師指導(dǎo)實驗每組為 20 人左右;指導(dǎo)實驗如有承擔 實驗準備后勤工作,系數(shù)取高限。四、批改習(xí)題、作業(yè)、實驗報告批改作業(yè)工作量=學(xué)生數(shù)X(1/61/10)X批改次數(shù);說明:1 一般情況取系數(shù) 1/10 ,根據(jù)批改的難易程度某些課程系數(shù)可取上限; 2批改作業(yè)的教學(xué)工作量基礎(chǔ)課一般不超過講課教學(xué)工作量的50(特殊需要例外),專業(yè)課一般不超過講課工作量的 30;3批改實驗報告的工作量一
4、般不超過實驗課教學(xué)工作量的50。4平時測驗工作量按批改習(xí)題,作業(yè)辦法計算。五、指導(dǎo)頂崗實習(xí)的工作量=指導(dǎo)學(xué)生數(shù)X周數(shù)X2 說明:指導(dǎo)頂崗實習(xí)的工作量,包括批改實習(xí)報告和調(diào)查報告。六、指導(dǎo)課程設(shè)計、畢業(yè)作業(yè)(包括選題、評閱和答辯)畢業(yè)設(shè)計 30 學(xué)時/生篇;畢業(yè)論文、畢業(yè)作品、原著翻譯等 25 學(xué)時/ 生篇;調(diào)查報告、案例分析、實習(xí)總結(jié)等 18 學(xué)時/生篇;測繪、課程設(shè)計 2 學(xué)時/生周。七、期末考試、考查(包括出題、考前輔導(dǎo)、考試及閱卷)的工作量考試工作量=學(xué)生人數(shù)X1考查工作量=學(xué)生人數(shù)X1/23口試工作量=學(xué)生人數(shù)X1體育課的考試考查不另外給時間。八、指導(dǎo)青年教師的工作量指導(dǎo)青年教師全年工
5、作量=60X青年教師人數(shù)說明:指導(dǎo)青年教師工作量以青年教師的人數(shù)為計算依據(jù),數(shù)名教師 合作指導(dǎo)一名青年教師者,則指導(dǎo)這名青年教師的工作量,按教師個人承 擔任務(wù)的多少情況分配。九、教學(xué)法研究每位教師每學(xué)年按 100 小時計入教學(xué)工作量。聽課(含評課):節(jié)數(shù)X2講座:節(jié)數(shù)X14第四條 科研工作量計算辦法一、 承擔一項國家級項目,每年的科研工作量可折算3450 小時的教師工作量,時間以計劃起止年限為準,超過三年的只計算三年。二、 承擔一項省、部級項目,每年的科研工作量可折算2300 小時的教師工作量,時間以計劃起止年限為準,超過二年的只計算二年。三、 承擔一項市級項目,每年的科研工作量可折算1000
6、 小時的教師工作量,時間以計劃起止年限為準,超過二年的只計算二年。四、 校級課題根據(jù)計劃時間, 每年可按 200-300 小時計算教師工作量, 計算時間不得超過二年。五、 論文:發(fā)表在 CN 以上刊物每篇以 200 小時計算教師工作量,發(fā) 表在省內(nèi)刊物每篇以 100 小時計算教師工作量,未公開發(fā)行刊物上匯編每 篇以 50 小時計算教師工作量。六、 項目負責(zé)人應(yīng)與項目組成員協(xié)商,將每個項目的總科研工作量分 配至每個項目組成員, 分配情況應(yīng)與年度科研考核相一致, 報科研處審批。4七、項目成員在計算工作量時,應(yīng)寫明在項目研究期限內(nèi),用于調(diào)研、 實驗、資料收集各為多少天,折算為學(xué)時后,不超出個人所分配到的工作 量。八、編寫教材(教科書、習(xí)題集、實驗指導(dǎo)書、設(shè)計圖冊、補充講義 等);1編寫出版的通用教材, 按每學(xué)時內(nèi)容, 以 15 小時計入教師工作量;2編寫經(jīng)院系領(lǐng)導(dǎo)審查,教務(wù)處核準的講義:按每學(xué)時內(nèi)容以10 小時計入教師工作量。第五條 實驗室工作量計算辦法專職或主要從事科研、實驗室(包括實驗室建設(shè)或準備新實驗)等工 作的教師,每學(xué)期應(yīng)有明確的要求和具體的工作計劃,實行上班制,每日 以八小時計入教師工作量。第六條 教學(xué)工作量減免 一、行政坐班教師系副主任、副書記減免 400 小時 /學(xué)年系秘書、教研室主任減免 300
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國鍍膜玻璃市場發(fā)展動態(tài)及投資規(guī)劃研究報告
- 2025-2030年中國鋰精礦行業(yè)競爭格局規(guī)劃分析報告
- 2025-2030年中國鉑金首飾市場運營狀況及發(fā)展前景分析報告
- 2025-2030年中國箱紙板行業(yè)運行動態(tài)與發(fā)展建議分析報告
- 2025貴州省建筑安全員C證考試題庫
- 2025-2030年中國硫氰酸鈉市場運營現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃分析報告
- 撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院《安裝工程計量與計價》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 伊春職業(yè)學(xué)院《平面制圖設(shè)計》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《科技文本翻譯》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 中職歷史教學(xué)計劃
- NB-T+10499-2021水電站橋式起重機選型設(shè)計規(guī)范
- 六年級美術(shù)下冊全冊教案(浙美版)
- JT∕T 795-2023 事故汽車修復(fù)技術(shù)規(guī)范
- 湘教版二年級下冊美術(shù)教案
- 天津在津居住情況承諾書
- 2022年中考數(shù)學(xué)二輪專題復(fù)習(xí):二次函數(shù)性質(zhì)綜合題
- 男生青春期生理教育
- 現(xiàn)代漢語(黃伯榮、廖序東版)課件-第四章語法課件
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級下冊第四單元解讀與大單元設(shè)計思路
- 壓瘡護理質(zhì)控反饋
評論
0/150
提交評論