測量學(xué)實習(xí)報告4篇_工作報告

1、測量學(xué)實習(xí)報告4 篇實習(xí)時間：XX年12月16日至XX年12月19日實習(xí)地點：1. 地形圖測繪實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)2. 地形圖識圖實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)實習(xí)小組信息：組別：地球科學(xué)學(xué)院011081 班測量 6 組指導(dǎo)老師：賴祖龍組長：江曉斌組員：辛悅、孫軍、朱令、劉超、崔永國、屈超組員分工：選點與跑尺：朱令、崔永國觀測與讀數(shù)：屈超記錄與計算：辛悅、孫軍描點與繪圖：江曉斌、劉超特說說明：因12 月 18日武漢大霧，無法進行測繪工作，故原定于 18日進行的測繪實習(xí)改為識圖實習(xí)，19日繼續(xù)進行測繪實習(xí)。實際日程安排為16、 17、 19 三日進行測繪實習(xí)，

2、18 日進行識圖實習(xí)。一、實習(xí)目的與要求：測量學(xué)實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，會認識地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點，并在實習(xí)的過程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生通過本次實習(xí)應(yīng)達到如下要求：1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;2. 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;3. 能夠

3、根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;4. 各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。二、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：（ 一 ） 小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：1. 測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081 班測繪區(qū)域2. 任務(wù)： 通過 3 天的地形圖測繪實習(xí)，每小組要取得200 個左右的測點數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1： 1000， 等高距 2 m的 20 cm*20 cm 的地形圖。3. 內(nèi)容：（1） 校正儀器 （ 經(jīng)緯儀 ） ， 工具及用品的準備（ 包括測量記錄計算手簿、 2h 繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品）;（2） 按照使測

4、繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點;（3） 過程：為期 3 天的測繪實習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進行。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種- 枯草、 高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強的阻擋視線的作用，需要強調(diào)的是， 這里的手機信號也受到樹兒們的強烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進的道路。控制點是已知高程（海拔 ）的點， 我們需要在這

5、些控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀， 以它們?yōu)榛鶞蕘頊y它與其他位置點的高差，進而推算位置點的高程 （ 海拔 ） 。 因為控制點的個數(shù)有限，尤其是位置好的控制點更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點的意識與沖動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利控制點上做了充分準備。第一天， 大家都沒有一點經(jīng)驗。到達指定區(qū)域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班， 絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點，而基地班的點對于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過的小路獨自前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了 “地大i17”，短暫的興奮后，我繼續(xù)前行，i17并不是我們要找的

6、點。走了大約80米，”地大i15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點吧?？戳丝粗苓?，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點，“地大 i05 ”，這不是我們的點。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山?？墒俏艺也坏缴仙綍r的路了。沒路了怎么辦，開路唄。戴好手套后，我用20 分鐘開了一條路下了山，到了主路?！暗卮?i40 ”也是這樣找到的，它在 i15 對面的山坡上。估計這座山上還會有控制點，我就爬了上去。這時的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草

7、叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方。這里果然有控制點，“地大i13”，它依然不是我們6組展在圖上的點。每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7 個人總算湊齊了。對前一段的尋點做了短暫總結(jié)，我們決定在控制點旁邊架設(shè)支點，代替控制點。實際證明，這是多么英名而偉大的決定啊! 這次會議成為了 6 組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后，已經(jīng)10 點多了，離當日結(jié)束測繪時間還有2 個半小時。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來居上，當日測得50 個點，為后兩日測繪的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。由于我組對困難預(yù)計不足，導(dǎo)致全組成員在當日的

8、實習(xí)中把大部分的時間和精力浪費在找控制點上。當日測繪工作結(jié)束后，我們 6 組成員聚在一起交流了經(jīng)驗，并對第二天的測量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚今天我組在找控制點的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。12 月 17日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準備。40 分鐘后，我們到達龍泉山。一下車， 我們測量6 組按照事先的安排不跟隨大部隊，直接前往我們的控制點- “地大 i06 ”。 i06 的位置是在兩個山之間的鞍部，周圍高樹較多

9、，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點i06-1 。將經(jīng)緯儀對中整平、 消除視差后，我組的測繪工作正式開始，大家立即投入工作狀態(tài)。負責(zé)選點跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著i06-1 樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”。 負責(zé)計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個小組緊張而忙碌。i06-1 的支點位置之優(yōu)越，視野之開闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠的點就是011081 班測繪區(qū)域的邊緣。在中午補給的時間，組長召集全組交流上午工作經(jīng)驗，負責(zé)各項工作的組員都提出了相應(yīng)建議，決定接下來先繼

10、續(xù)在i06-1 進行測繪，結(jié)合上午描出的圖上點的位置，在測區(qū)邊緣進行補點，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點。變成了泥土的顏色，衣服也弄臟了，頭發(fā)上都是灰塵的痕跡。有的同學(xué)坐下一會就睡著了。這一天是疲憊而幸福的。三、實習(xí)總結(jié)及體會：在測繪實習(xí)過程中，我負責(zé)的是觀測與讀數(shù)。我們在實際測繪中，沒有一次采用在控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀，而是選擇若干視野開闊，位置更加優(yōu)越的支點。這樣就要多次驗證、計算支點的數(shù)據(jù)，確保支點的數(shù)據(jù)誤差較小，進而測得其他位置點，根據(jù)支點數(shù)據(jù)計算未知點數(shù)據(jù)。采用這種方法節(jié)省了大量的時間，使我們的測量更加方便。另外就是在觀測人員讀完上中下絲讀數(shù)后，要及時讓跑尺人員選取下一個點。因為經(jīng)緯儀此時

11、在水平和豎直方向都已鎖定，水平度盤與豎直度盤的讀書固定，所以在讀角度之前就可以讓跑尺人員離開當時的位置。這樣做可以加快測繪進度，讓跑尺人員得到足夠休息。在識圖實地跑點的過程中，我們要明白一點，就是“盡信圖不如無圖”，要根據(jù)實地情況，通過比例尺計算需要走的大概路程，相信自己的判斷。另外一個很重要的就是要時刻知道北方向，這樣，地圖才是有用處的。否則，它會起負作用。測量是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)是我在腦海中形成了一個基本的測量學(xué)輪廓。 測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進行精密控制，測量和建立國家控制網(wǎng)，提供

12、地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料；做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預(yù)報等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)；管理開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進行施工放樣，輔助設(shè)備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。

13、過件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類有很多種如：普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水運測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計專業(yè)的學(xué)生， 我們要重點學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是基礎(chǔ)， 工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關(guān)知識。一、實習(xí)目的與要求：測量學(xué)教學(xué)實習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實際工作的初

14、步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。通過教學(xué)實習(xí)學(xué)生應(yīng)達到以下要求:（ 1） 掌握主要儀器（水準儀及經(jīng)緯儀、全站儀） 的性能和使用。（ 2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。（3） 能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。在教學(xué)實習(xí)中，要注意使每個學(xué)生都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。二、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：

15、（一）大比例尺地形測圖1 .任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺 1 ： 1000、等高距為0.5m的地 形圖。2 內(nèi)容：1 ）平面控制。敷設(shè)獨立導(dǎo)線網(wǎng)。2 ）準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。3 ）外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量（導(dǎo)線邊長）、定向。4 ）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網(wǎng)與控制點展繪。5 ）高程控制。1 ）準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。2 ）外業(yè)工作：踏勘、選點、水準觀測。3 ）內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。實習(xí)地點：長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區(qū)我們

16、要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、 施工和管理階段進行的各種測量工作相關(guān)知識。達到以下要求，具體要作到：1. 熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練使用水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。2. 明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：（ 1 ）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。 （ 2）觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。（ 3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤

17、差來源。3. 避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到： （ 1 ）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2) 提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。4. 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。三、實習(xí)過程：(1) 實地探勘 , 選好控制點, 領(lǐng)取儀器工具.(2) 經(jīng)緯

18、儀的檢驗(3) 水準儀的檢驗(4) 四等水準測量的實習(xí)步驟及水準儀的正確使用方法.(5) 測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法.(6) 業(yè)計算 ( 四等水準的高差閉合差角度閉合差坐標計算)(7) 根據(jù)坐標展點(8 )碎步測量及平板儀的正確使用四、收獲體會：為期一個月的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)， ， 測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使

19、我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的

20、學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力我們在這次的實習(xí)中， 也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識， 要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一

21、次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。我們在實習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔(dān)心自己不會測，測不好。但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù)。 在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：（ 1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測

22、量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。（ 2）在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差， 經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。（ 3）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題， 我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要

23、完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。五、經(jīng)驗教訓(xùn)：展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；使用平板儀定向一定要精確, 不然嚴重影響圖形的整體方位；小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。大地測量學(xué)實習(xí)報告測量學(xué)實習(xí)報告（3） | i、前言一實習(xí)目的：鞏固和強化課堂所學(xué)理論知識，在實踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的

24、技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。掌握大比例尺地形圖的全過程，如1: 500地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。二實習(xí)內(nèi)容：圖根控制測量；水平角測量、距離測量、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算、圖根點高程測量、地形測量；四等水準測量。三實習(xí)時間：XX-7-3 至 XX-7-13。ii、測區(qū)概況一測區(qū)地理位置：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。測區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。交通情況：測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，東有秦皇島至青龍縣公路，有長途客車通往秦皇島市區(qū)，交通便利。二 測區(qū)氣候特點：秦皇島屬暖濕潤半濕潤季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區(qū)，歷年年

25、均溫約為10.5 C,年降水量695.5mm集中于78月；秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響，最大風(fēng)速20.8m/s， 1 至 3級風(fēng)占74。三測區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主，南部有一廢棄煤窖。iii、實習(xí)作業(yè)中依據(jù)工程測量規(guī)范( 1995 年版) 、 測量學(xué)、 測量與地圖學(xué)教材。iv、實習(xí)坐標系統(tǒng)坐標系統(tǒng)采用獨立坐標系統(tǒng)，起算點 g1 坐標 (1700.00,1700.00)高程系統(tǒng)采用獨立高程系統(tǒng)，起算點g2 高程170.00m。V、圖根控制測量一圖根導(dǎo)線的選點和埋設(shè)標志選點要求：本組在測區(qū)內(nèi)布設(shè)一條閉合圖根導(dǎo)線，導(dǎo)線點5 個。導(dǎo)線平均邊長小于70ml本

26、組平均邊長47m相鄰邊長之比均小 于 3： 1。導(dǎo)線點標志是噴紅油漆于一固定點處，中心以圓十形點位為標志。二水平角測量：儀器：dj6光學(xué)經(jīng)緯儀，垂球x2,竹竿x6,紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽傘，經(jīng)緯儀腳架。觀測事項：經(jīng)緯儀對中采用光學(xué)對中器對中，用三根竹竿做成簡易三腳架，并懸掛垂球作為照準目標；起始邊方位角采用地質(zhì)羅盤測定,本組g1g2方位角為29 45' 00'。注意事項：觀測前將腳架腿踏實，防止三腳架滑動；一測回內(nèi)不能進行對中和整平操作；觀測時一人獨立觀測，眼快心細，并有其他人（一個）在旁邊為儀器遮傘；觀測過程中操作儀器動作要輕，轉(zhuǎn)動照準部后符合氣泡不得超出格線；其

27、他人員不得在儀器旁走動；每一測站工作結(jié)束后，要對測回數(shù)據(jù)進行檢核計算，符合限差要求才可遷站。限差要求：測回法上、下測回水平角之差小于40'兩測回同一水平角之差小于24'實例：三距離測量：儀器： 光電測距儀：nds3000， 電子經(jīng)緯儀，三腳架x3， 單棱鏡，三棱鏡，遮陽傘，記錄板，記錄手簿，小刀，鉛筆。要求：用直反覘法測距，一測回水平距離互差不超過1cm。實例：四內(nèi)業(yè)計算：方法：簡易平差法。注意事項：在內(nèi)業(yè)計算前，先進行角度閉合差檢驗，根據(jù)各測回成果計算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過 40',本組共5個導(dǎo)線點，40'弋 89'。計算步驟：在角度閉合差不超限

28、時，角度閉合差平均分配，然后計算改正后角值，根據(jù)改正后角值推算各導(dǎo)線邊的方位角（本組一律為左角觀測）；根據(jù)各邊水平距離和各邊方位角計算各邊坐標增量，計算坐標閉合差；計算導(dǎo)線全長閉合差k 值應(yīng)小于限差1/XX;k值滿足要求，則坐標閉合差反號后按距離分配坐標增量改正數(shù)；根據(jù)該正后的坐標增量推算各導(dǎo)線點的最后坐標。五圖根高程測量儀器： 電子經(jīng)緯儀，光電測距儀：nds3000， 三腳架x3， 單棱鏡，三棱鏡，記錄板，記錄簿，小刀，鉛筆，遮陽傘。要求：儀器高、覘標高高度測量精度 0.5m;同一測站內(nèi)觀測各 方向豎直角指標差互差小于 25'同一條邊對向觀測計算高差，高 差互差不超過0.04m， s

29、 為邊長；三角高程路線的高差閉合差應(yīng)小于0.05m,本組FM差為 0.05=0.111m。實例：vi、地形測量：1 . 圖紙：單面磨砂聚酯薄膜，厚度小于0.1mm。2 .展點控制工具：三角板 x2,量角器，鉛筆，橡皮，小刀，平 板，膠帶。3 .測量儀器：dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，竹竿x3,垂球，塔尺。4 .要求：展點用hb鉛筆，鉛筆線線粗不超過 0.1mm展繪控制 點圖上距離與坐標反算長度之差不大于圖上 0.3mm經(jīng)緯儀對中小于 2.5cm;最大視距小于100m5 . 測繪方法：光學(xué)經(jīng)緯儀配合量角器法；0.3mm。6 .示例：等高線實際是每15m選一點，連接高程相同的點連成等高線，等高線高差0.5m

30、；亂石堆測其特征點，展繪其大致輪廓，用圓點連接起來。而、四等水準測量一儀器：ds3 微傾水準儀，dsz2 自動安平水準儀，三腳架，塔尺x2,紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽傘。二技術(shù)要求：采用閉合水準路線，一個閉合線有7 個水準點；四等水準測量高差閉合差限差士 20;每一測站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m； 改變儀器高度要超過10cm， 高差互差小于5mm。三觀測方法：1. 觀測方法：每一站采用“后前前后”觀測順序， 本組采用微傾水準儀逆時針觀測一次，自動安平水準儀順時針觀測一次。2. 測站計算與檢核： . 視距計算：后視距=（后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù)）x100 后視距=（前尺

31、上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù)）x100 . 四等水準：微傾水準儀：前后視距小于50m；自動安平水準儀：前后視距小于100m。 . 高差計算：改變儀器高前：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)；改變儀器高后：高差=后尺中絲讀數(shù)- 前尺中絲讀數(shù)。若發(fā)現(xiàn)兩次高差互差大于5mm則應(yīng)找出原因，重新測量該站。 . 計算平均高差：滿足精度要求的，應(yīng)求兩次高差的平均值。3. 水準測量的檢核： .計算檢核：閉合水準路線閉合差理論值為零，即匯h =0;閉合后各點高差代數(shù)和應(yīng)等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和；若閉合差超限，則查找原因，重測。 . 測站檢核：變動儀器高后，測得兩次高差后互相比較，超過5mmi 測。4. 閉合差調(diào)

32、整：當閉合差不超過容許值時，可以認為各站產(chǎn)生誤差機會均等，因此閉合差按距離成正比反符號分配。5. 高程計算：根據(jù)檢核改正后高差，由起點開始，逐點推算各點高程。四實例：四等水準測量手簿（部分）儀器型號：自動安平水準儀觀測者：第七組紀錄者：第七組測自至XX年7月11日時刻：始17 時 35 分末 18 時 15 分空氣：良好成像：清晰而、測量野外實習(xí)感想在校內(nèi)實習(xí)的時候，老師說校內(nèi)實習(xí)只是為校外實習(xí)打基礎(chǔ)，當時我還不以為然；然而經(jīng)過了真真切切的野外實習(xí)，我才感受到了老師只是輕描淡寫的告訴我們野外測量工作的艱苦。不過， 這次實習(xí)的收獲還是非常大的；經(jīng)過這次野外測量實習(xí)，不僅使我鞏固了所學(xué)的知識， 加

33、強了所學(xué)的知識和儀器的操作能力，而且還與其他不太熟悉的同學(xué)加強了交往，鍛煉了工作和吃苦耐勞的能力。實習(xí)的環(huán)境自然是不能夠和校內(nèi)的舒適的環(huán)境相比較的，但校內(nèi)只是簡單的局部測量，還不能夠較系統(tǒng)的應(yīng)用所學(xué)知識。我們野外的測量地點在大石河的石質(zhì)河漫灘上，旁邊有鄉(xiāng)村公路通過，還有一廢棄雞舍； 行政規(guī)劃屬于河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。在校外實習(xí)，是綜合運用所學(xué)的知識，無怪乎實習(xí)后同學(xué)們都說對儀器的操作十分熟練，對數(shù)據(jù)的處理更是不在話下，對課堂所學(xué)的知識有了更深的認識和了解；更有許多的同學(xué)抱怨說如果是在實習(xí)后再考試的話，我們的成績一定會有很大的提高?？梢姡@次野外實習(xí)，對我們的學(xué)習(xí)還是非常有幫助的

34、。在校內(nèi)實習(xí)時，我們對儀器的操作上有很多不正規(guī)甚至是錯誤的地方；但在野外實習(xí)時，稍有不慎，就有可能前功盡棄。通過殘酷的事實教訓(xùn)，讓我們對測量工作有了更深的認識。它需要有一絲不茍的工作態(tài)度，有吃苦敢吃苦的精神，能夠十分細心耐心的對待每一個工作環(huán)節(jié)。而事實上，不只這一項工作需要這種工作態(tài)度，世上每一項工作都需要這種良好的工作態(tài)度。在繪制地形圖的時候，精度要求最高的是控制點的測量和展繪；我們控制點的展繪能夠一遍通過而不返工，不像控制點的測量那樣返工一次才通過，說明我們的成長還是非常迅速的。對測量工作我們雖然只是略通皮毛，但已經(jīng)初步具備了測量工作的基本素質(zhì)，這是最重要的。在野外測量的時候，第一次我們的

35、成果不合格，我們也曾考慮過要修改數(shù)據(jù)；雖然只是大筆一揮的事情，但拿這樣的成果交給老師，這有什么意義呢？經(jīng)過集體的商議后，我們還是決定要返工重測。天很熱，時間有限，為了在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，中午吃飯的時候便派了兩個人回去吃，其它人手留下繼續(xù)測，讓回去的人給帶飯吃。在測地形圖碎部點的時候，工作量非常大；為了在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，我們早早的5 點就出發(fā)，中午還是采取同樣的策略，終于在規(guī)定的時間內(nèi)完成了任務(wù)。在欣慰和高興的同時，我也深深的感受到了團結(jié)協(xié)作的重要性；互相幫助，相互體諒讓我們這么出色的完成任務(wù)，我們的成長過程又何嘗不是這樣呢？努力的付出終有回報，嚴格要求才會出好成果。我作為一名小組長，

36、 時時刻刻的這樣要求著組員和自己。有我們這么齊心協(xié)力的工作和這么嚴格的要求，我們的工作能不出色么？我們組一直十分和睦友好的過完實習(xí)生活，在最后的測量技術(shù)水平大比武時，我們組一舉奪冠，是我們努力工作的結(jié)晶，也是老師對我們的充分肯定。有什么比這更能讓人高興的呢？測量學(xué)假期實習(xí)報告測量學(xué)實習(xí)報告（4）| 一 . 實習(xí)目的：1 、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神;2 、熟練掌握常用測量儀器( 水準儀、經(jīng)緯儀、鋼尺) 和工具的操作和使用方法;3 、掌握導(dǎo)線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，掌握

37、地形測量的測、算、繪技能;4 、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。二 . 實習(xí)要求要求掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法; 掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法，提高學(xué)生的實際作業(yè)能力; 學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)測圖的基本概念和技術(shù)。三 . 實習(xí)任務(wù)1. 小組上交成果及資料：1) 導(dǎo)線點及水準路線示意圖及野外記錄;2) 水準測量及導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測原始記錄本;3) 內(nèi)業(yè)計算及精度評定說明書;4) 指定實習(xí)范圍的一幅標準圖幅的1： 500地形圖。注意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2h 及以上鉛筆2. 個人上交成果：實習(xí)報告一份四 . 實習(xí)時間20xx-

38、8-31 至 20xx-9-11第一章 測區(qū)概況一 . 測區(qū)地理位置：山東省青島市黃島區(qū)山東科技大學(xué)測圖實習(xí)基地之場地三。位于山東科技大學(xué)校園內(nèi)，東以j6-5 教學(xué)樓東側(cè)的南北路的東邊界，東大約至j3 樓西邊的南北路，北大約到j(luò)1 教學(xué)樓南側(cè)的墨水河二 . 測區(qū)氣候特點：青島屬于海洋性季風(fēng)氣候年平均氣溫12.3 降雨量年平均值680.5mm全年雨量集中在7、8兩個月，終年多東南和西北兩個風(fēng)向。年平均風(fēng)速4.9m/s, 各月平均風(fēng)速以3 月最強為5.6m/s,9 月最弱為4.1m/s。第二章 選點1 . 選點要求安全性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。實用性。點位間

39、通視良好、便于測角量距。便利性。導(dǎo)線點選好后須做好標記，便于尋找。2 . 導(dǎo)線布設(shè)以已知點i116 點為 1 號點， 導(dǎo)線邊在80150米范圍內(nèi)，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3： 1導(dǎo)線點的標志是畫紅油漆于固定點處，在點旁邊注明點號，1 號點為 d2-4-1 表示地質(zhì)工程專業(yè)2 班 4 組 1 號點，依次點為d2-4-2 ，d2-4- 3。根據(jù)要求我們一共選了 10個控制點。三導(dǎo)線布設(shè)示意圖第二章平面控制測量第一節(jié)儀器工具dj6 經(jīng)緯儀一臺，腳架1 個，花桿1 根，測釬1 副，鋼尺1 把，皮尺 1 把第二節(jié) 水平角測量1. 經(jīng)緯儀的安置經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內(nèi)

40、容安置方法： 用三角架架腿對中使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十絲中心對準測站標志為止。 用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。 腳螺旋精平，平移基座精確對中 照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進行照準部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準部精確水平為止。2. 測回法測水平角經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉(zhuǎn)動

41、照準部，使望遠鏡大致瞄準a 點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準a 點 （ 一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤讀書al,記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)松開水平制動扳扭，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準部，用上述方法精確瞄準b點，讀取水平度盤讀數(shù)bl,記錄，即完成半個測回。倒轉(zhuǎn)望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準b點，讀取水平度盤讀數(shù)b2,記錄 松開水平制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部。用望遠鏡精確瞄準a點，讀取水平度盤讀數(shù)a2,記錄。完成一個測回。 進行第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準a 點后，轉(zhuǎn)動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90 度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由

42、于水平度盤不平整所造成的誤差。3. 水平角作業(yè)要求測回數(shù)兩個，半側(cè)回歸零差18',同一方向值各測回較差24', 盤左盤右較差不能超過40'導(dǎo)線方位角閉合差40 （n為測站數(shù)），導(dǎo) 線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過 40',若 不能滿足精度要求則需重測.4. 評價：在進行水平角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完達到要求的法寶。第三節(jié) 距離測量1. 儀器：鋼尺2. 直線定線：當兩點間的距離大于鋼尺長度時，需分段丈量，故量距時和水平角測量同時進行。3. 量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈

43、量各兩次，其相對誤差1/XX,互差3mm第四節(jié) 內(nèi)業(yè)計算一，導(dǎo)線點坐標計算注意事項：在內(nèi)業(yè)計算前，先進行角度閉合差檢驗，根據(jù)各測回成果計算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40 '1. 閉合導(dǎo)線角度閉合差：2. 計算角度改正數(shù)：3. 計算改正后的角度：4. 推算方位角：5. 計算坐標增量：6. 計算坐標增量閉合差：7. 計算全長閉合差及其相對誤差：8. 精度滿足后，計算坐標增量改正數(shù)：9. 計算改正后的坐標增量10. 計算導(dǎo)線點的坐標二 . 評價在進行內(nèi)業(yè)計算時，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改正數(shù)就不能平均分配，我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù)。內(nèi)業(yè)計算一定要認真，我們在

44、計算時就由于抄錯一個數(shù)導(dǎo)致后面描圖出現(xiàn)大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數(shù)據(jù)錯了，并導(dǎo)致后面全錯了，浪費了很多時間，所以內(nèi)業(yè)計算一定要認真，仔細。第三章 高程控制測量一 . 儀器： ds3 水準儀二 . 方法：雙面尺法以四等水準測量要求施測三 . 水準測量原理利用水準儀提供的一條水平視線，借助水準尺來測定地面兩點之間的高差，從而由已知點的高程和測得的高差，求出待測點的高程。四 . 水準儀的使用步驟1. 安置水準儀在定點 1 和定點 2 之間安放水準儀，使儀器至電1 和點 2 之間的距離之差不超過5 米2. 粗略整平先用雙手同時內(nèi)（ 外 ） 轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。3. 瞄準水準尺 在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十絲成像清晰 松開制動