蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納

1、蘇教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納一、 100 以內(nèi)的筆算加法和減法知識(shí)點(diǎn)：1. 用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí)：相同數(shù)位對(duì)齊。從個(gè)位加起。如果個(gè)位滿10，向十位進(jìn)1。2. 用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時(shí)：相同數(shù)位對(duì)齊。從個(gè)位減起。如果個(gè)位不夠減，從十位退 1，個(gè)位加 10 再減，計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的 1。3. 劃線一定要用尺子， 抄錯(cuò)數(shù)是一個(gè)嚴(yán)重的問題 。4. 求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少 . 少多少？要弄清楚數(shù)量之間的關(guān)系，知道誰比誰多，誰比誰少，再分析用加法還是減法。5. 連加連減和加減混合時(shí)注意加減號(hào)。不要混亂。二、平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)1. 長方形、正方形和平行四邊形都是（）邊形。2

2、. 搭一個(gè)五邊形，最少要用（）根小棒。3. 從正方形的紙上剪去一個(gè)三角形，剩下的圖形可能是三角形，可能是（）邊形，也可能是（）邊形。4. 一個(gè)圖形是幾邊形它就有幾條邊。三 . 表內(nèi)乘法（一）知識(shí)點(diǎn)1. 幾個(gè)相同數(shù)連加除了用加法表示外， 還可以用乘法表示。 用乘法表示更加簡(jiǎn)捷。2. 相同加數(shù)相加寫成乘法時(shí)，用相同加數(shù)×相同加數(shù)的個(gè)數(shù)或相同加數(shù)的個(gè)數(shù)×相同加數(shù)。如： 5+5+5+5 表示： 5×4 或 4×5 （用電子圖表示出一個(gè)乘法算式的意義，如 2×6，橫看是2個(gè) 6，豎看 6個(gè) 2）3. 加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。4. 乘法算式

3、中，兩個(gè)乘數(shù)交換位置，積不變。5. 算式各部分名稱及計(jì)算公式。乘法： 3×4=12（乘數(shù)）×（乘數(shù)） =（積）6. 幾的乘法口訣就有幾句，幾的乘法口訣前一句和后一句就相差幾。7. 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法， 然后再把多算進(jìn)去的減去。計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。如：加法： 3+3+3+3+2=14乘加： 3×4+2=14乘減： 3×5-1=148. 熟練地背誦 1-6 的乘法口訣，順著背、倒著背、豎背等多種方法。9. 乘法口訣關(guān)系到下冊(cè)的除法的計(jì)算，務(wù)必背熟。10. 乘法、乘加、乘減、加減的應(yīng)

4、用，要求學(xué)生首先讀題，弄清楚題中條件和問題之間的關(guān)系，再確定用什么法計(jì)算。四、表內(nèi)除法（一）（一 ) 平均分1.把 8個(gè)桃子平均分，可以怎么分？2.把 6個(gè)分成兩堆，請(qǐng)你畫出不同的分法。（1）（）（2）（）（3）（）上面哪種分法是平均分？在它后面的括號(hào)里畫“”。4.6顆，平均分給 2 名同學(xué)，每人分（）顆；平均分給 3 名同學(xué)，每人分（）顆；平均分給 6 名同學(xué)，每人分（）顆。5.12個(gè)花瓶，每 4 個(gè)裝一盒，裝了（）盒。6.12個(gè)花瓶，裝了 3 盒，平均每盒裝（）個(gè)。( 二)除法的含義1. 把 6 枝鉛筆平均分給3 個(gè)小朋友，每人分得（）枝。2.8 只玩具小象，每4 只裝一盒，裝了（）盒。4

5、.15 個(gè)小朋友，每5 人一組，分成了（）組。5. 讀一讀算式，說一說被除數(shù)、除數(shù)和商分別是幾。6÷3=212÷ 6=230÷5=66. 下面的說法，對(duì)的畫“” ，錯(cuò)的畫“×” 。(1)把 6 個(gè)桃分成 3 份，每份一定有 2 個(gè)。（）(2)8 ÷2 讀作“8 除 2”。（）(3)15 顆，平均分成 5 份，沒份有 3 顆。（）(4)把 6 個(gè)平均分成 3 份，每份有 2 個(gè)，列式是 3× 2=6。（）7. 列式計(jì)算1. 被除數(shù)是 15，除數(shù)是 3，商是幾？2. 把 24 平均分成 4 份，每份是幾？3.被除數(shù)和除數(shù)都是6，商是幾？(

6、 三) 口訣求商1. 美術(shù)組有 6 人，一共做 30 朵花，平均每人做多少朵？2. 口算8÷2=10÷2=15÷5=20÷4=6÷2=25÷5=24÷4=12÷6=6÷1=5÷5=12÷4=4÷2=3. 在里填上合適的數(shù)。÷4=÷ =36÷=4. 有 30 名同學(xué)進(jìn)行跑步比賽。（1）分成 5 組，每組幾名同學(xué)？（2）已經(jīng)跑了18 人，還剩幾組沒有跑？5. 把一根鋼管鋸成 5 段。（ 1）鋸斷一次要 5 分鐘，一共要用幾分鐘？（ 2）如果完成任務(wù)用

7、了 20 分鐘，那么鋸斷一次要幾分鐘？五、米和厘米1. 常用的長度單位：米、厘米。2. 測(cè)量較短物體通常用厘米作單位，測(cè)量較長物體通常用米作單位。3. 測(cè)量時(shí)：把尺的“ 0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端， 再看紙條的右端對(duì)著幾，對(duì)著幾就是幾厘米。4.1米=100 厘米，100 厘米 =1 米。5. 線段的特點(diǎn)： 線段是直的。 線段有兩個(gè)端點(diǎn)。 線段可以測(cè)量出長度，是有限的。例題 1：下列三角形一共有()條線段，比一比 , 哪條線段最長 , 哪條線段最短 ?線段（）最長，線段（）最短。例題 1：按從小到大的順序排列。4米30厘米10米70厘米7米3米99厘米六、表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）1. 加法寫成乘法時(shí)

8、，加法的和與乘法的積相同。2. 乘法算式中，兩個(gè)乘數(shù)交換位置，積不變。3. 算式各部分名稱及計(jì)算公式。乘法： 3×4=12（乘數(shù)）×（乘數(shù)） =（積）4. 幾的乘法口訣就有幾句，幾的乘法口訣前一句和后一句就相差幾。5. 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法， 然后再把多算進(jìn)去的減去。計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。6. 熟練地背誦 1-6 的乘法口訣，順著背、倒著背、豎背等多種方法。7. 乘法口訣關(guān)系到下冊(cè)的除法的計(jì)算，務(wù)必背熟。8. 乘法、乘加、乘減、加減的應(yīng)用，要求學(xué)生首先讀題，弄清楚題中條件和問題之間的關(guān)系，再確定用什么法計(jì)算。9. 用表內(nèi)乘法求商。例題 1：用 3、5、15 三個(gè)數(shù)寫兩道乘法算式 （兩道除法算式（）（）（），），口訣是例題 2：同學(xué)們一共做了 28 朵花，每 7 朵扎成一個(gè)花環(huán)，可以扎幾個(gè)花環(huán)？例題 3：同學(xué)們