棕溪中心校學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作方案

1、棕溪中心校學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作方案為迎接 三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作評(píng)估驗(yàn)收,認(rèn)真貫徹落 實(shí)旬陽(yáng)縣三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作實(shí)施方 案,做好迎評(píng)工作,促進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作健 康發(fā)展,切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言 文字應(yīng)用能力,使語(yǔ)言文字規(guī)范化與校園文化、精神文 明建設(shè)、師生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工 作結(jié)合起來(lái),并發(fā)揮學(xué)校在社會(huì)中普及國(guó)家通用語(yǔ)言文 字,促進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化的基礎(chǔ)作用和積極影響,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案。、工作目標(biāo)以迎接三類(lèi)城市語(yǔ)言文字評(píng)估工作為載體,進(jìn)一步完善學(xué)校工作制度,強(qiáng)化語(yǔ) 言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度,形成與教育教學(xué)

2、融為一體的語(yǔ)言 文字工作機(jī)制,全面增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),全面提高師生的語(yǔ)言文字能 力,真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字,使普通話成為校園語(yǔ) 言。、組織機(jī)構(gòu)為了加強(qiáng)對(duì)迎評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):陳立平副組長(zhǎng):包德亮、張萬(wàn)軍成員:集體辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先大隊(duì)部和學(xué)校工會(huì)、教研組的負(fù)責(zé) 人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)語(yǔ)言文字工作小組,由分管教育教學(xué)的包的亮副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),負(fù) 責(zé)協(xié)調(diào)工作,組織實(shí)施。由集體辦公室負(fù)責(zé)人、教導(dǎo)干事、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的具體管理和落實(shí)。成員有各年級(jí)組長(zhǎng)、 全體語(yǔ)文教師及各年級(jí)的“推普員”和“監(jiān)督員”。三、工作步驟

3、。創(chuàng)建工作分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年9月）主要做好宣傳動(dòng)員和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,制定工作計(jì)劃,健全制度,明確工作目標(biāo)和 任務(wù),落實(shí)責(zé)任制,為做好迎評(píng)工作打好基礎(chǔ)。1.召開(kāi)行政會(huì)議和教職工動(dòng)員大會(huì),讓教師了解迎評(píng)工作的重要性,明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的作用和地位,提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)。（陳立平）2.組織教師學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法和陜西省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩法”）,并組織“兩 法”知識(shí)考試。開(kāi)展語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的專(zhuān)題培訓(xùn)。（包德亮）3.制定棕溪中心校學(xué)校迎接陜西省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查方 案。（辦公室負(fù)責(zé)人）4.利用

4、升旗儀式、班會(huì)、板報(bào)等形式和途徑進(jìn)行“推廣普通話,推廣規(guī)范字”的宣傳。（教導(dǎo)處）5.在學(xué)校校園網(wǎng)上開(kāi)辟語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專(zhuān)欄,利用網(wǎng)站向校內(nèi)、校外宣傳報(bào)道學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展情況。（少先大隊(duì)部）6.利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,宣傳講普通話的目的意義,介紹推廣普通話的法律 法規(guī)和有關(guān)使用普通話的小常識(shí)、小資料,講解普通話發(fā)音中的難點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)行普通 話朗讀示范。每周至少進(jìn)行2次以上。（少先大隊(duì)部）7.發(fā)放“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的倡議書(shū),各班設(shè)一名“普通話推廣普及員” 和一名“寫(xiě)規(guī)范字監(jiān)督員”,在全校掀起講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的熱潮。（辦公室負(fù)責(zé)第二階段:自查推進(jìn)階段（2012年10月2013年3月）學(xué)

5、校根據(jù)任務(wù)分解要求,明確責(zé)任,制定措施,積極開(kāi)展活動(dòng),整理、準(zhǔn)備有關(guān)臺(tái)賬資料,查漏補(bǔ)缺,對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改。8.在教學(xué)樓、辦公樓、活動(dòng)室內(nèi)和校園醒目位置設(shè)計(jì)多塊“請(qǐng)講普通話,請(qǐng)用規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌、墻牌。開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字宣傳櫥窗,并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn) 程及時(shí)更新。（辦公室負(fù)責(zé)人）9.學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件要符 合語(yǔ)言文字規(guī)范要求。（張萬(wàn)軍）10.利用各班黑板報(bào)以及文化墻進(jìn)行宣傳,由各年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師、各年級(jí) 的“推普員”和“監(jiān)督員”組成檢查組,對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄等進(jìn)行檢 查評(píng)比,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)督促整改。（辦公室負(fù)責(zé)人）11.利用課余時(shí)間,對(duì)校

6、內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、?？⒖荚?試卷和其他印刷物、教師板書(shū)、作業(yè)批改、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等）進(jìn)行檢查監(jiān)督。（辦公室負(fù) 責(zé)人）12.開(kāi)展規(guī)范社會(huì)用字,提升城市形象的“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。（少先大隊(duì)部）13.圍繞傳統(tǒng)節(jié)日,開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀和經(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)以及了解中華民族傳 統(tǒng)文化相關(guān)活動(dòng)。（少先大隊(duì)部）14.建立健全檔案資料。將學(xué)校關(guān)于語(yǔ)言文字工作的方案、計(jì)劃、活動(dòng)記錄以及總結(jié)材料,各處室組的各種活動(dòng)資料,教師普通話培訓(xùn)、檢查、監(jiān)督等資料,廣泛收集,分類(lèi)整理存檔。（少先大隊(duì)部）15.做好自評(píng)工作。逐條對(duì)照檢查我校語(yǔ)言文字相關(guān)工作的達(dá)標(biāo)情況,對(duì)尚未 達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目,要及時(shí)糾正、完善,并按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)

7、出自評(píng)報(bào)告。（辦公室負(fù)責(zé)人）第三階段:集中整改階段（2013年37月）16.積極開(kāi)展教師推廣普通話、使用規(guī)范漢字宣傳活動(dòng)。（辦公室負(fù)責(zé)人）17.組織開(kāi)展學(xué)生講故事比賽。（少先大隊(duì)部）18.舉行全校學(xué)生寫(xiě)字和改錯(cuò)別字比賽。（少先大隊(duì)部）19.舉辦教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字等基本功競(jìng)賽。（辦公室負(fù)責(zé)人）20.深入課堂,認(rèn)真聽(tīng)課,檢查教師板書(shū)用字,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題課后要及時(shí)提醒、糾正,在評(píng)課等教研活動(dòng)中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),納入常規(guī)管理。（教導(dǎo)處）21.實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容,同時(shí)也納入教師業(yè)務(wù)考 核

8、、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。（教導(dǎo)處）22.對(duì)教師使用的教參、教輔資料,學(xué)生使用的教輔用書(shū)、試卷、作業(yè)本等均 嚴(yán)格把關(guān),不符合語(yǔ)言文字規(guī)范要求的一律不予征訂和使用。（教導(dǎo)處）23.采用多種形式,多種途徑的宣傳教育活動(dòng),以學(xué)校為中心,輻射到家庭、社 會(huì),使普通話由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言。（教導(dǎo)處）24.收集學(xué)校語(yǔ)言文字相關(guān)圖片和內(nèi)容,制作展牌。（教導(dǎo)處）第四階段:接受檢查階段（2013年810月）全面做好迎評(píng)準(zhǔn)備,接受市語(yǔ)委和省語(yǔ)委組織的評(píng)估檢查。25.營(yíng)造宣傳氛圍,負(fù)責(zé)制作、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)和條幅,在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“講普 通話,寫(xiě)規(guī)范字”的強(qiáng)勢(shì)宣傳氛圍。（辦公室負(fù)責(zé)人）26.準(zhǔn)備評(píng)估檢查匯報(bào)材料。（教導(dǎo)處）27.組織編輯校報(bào)棕溪鎮(zhèn)中心學(xué)校少年報(bào)語(yǔ)言文字專(zhuān)版。（教導(dǎo)處）28.總結(jié)學(xué)校迎評(píng)工作,并按照省檢查組的反饋意見(jiàn)進(jìn)一步整改。（辦公室負(fù)責(zé)人）四、總