部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)卷8句式練習(xí)

1、8 句式練習(xí)班級(jí) _ 姓名 _ 得分 _時(shí)間： 40 分鐘 滿分： 100 分一、下列句子屬于哪種句型？(填字母， 16 分)A. 祈使句B. 陳述句 C. 疑問(wèn)句 D. 感嘆句1你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？()2湯姆馬上變得臉色慘白。()3你可千萬(wàn)不要飛走??！()4孩子們可真專心呀！()二、照樣子寫(xiě)句子。 (25 分)例 1：同學(xué)注視著我。全班同學(xué)焦急地注視著我。1大雁飛上天空。_2淚珠落在魚(yú)湯里。_3手表發(fā)出聲音。_例 2：托米說(shuō)：“我爸爸就和我的機(jī)器老師知道得一樣多?！蓖忻渍f(shuō)，他爸爸就和他的機(jī)器老師知道得一樣多。4蘇小明對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“我要像你一樣團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體?！盻

2、5她深有感觸地說(shuō)：“我小時(shí)候總是羞羞答答的?！比匆髮?xiě)句子。 (20 分)1 / 61在八千多日的匆匆里， 除徘徊外，沒(méi)剩些什么。 ( 改為反問(wèn)句 )_2我們播下的種子有什么理由不在自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果呢？ ( 改為陳述句 )_3同學(xué)們都認(rèn)為寶葫蘆的秘密這部動(dòng)畫(huà)片最好看。( 改為雙重否定句 )_4山川、田野和村莊被白茫茫的大雪籠罩著。( 改為“把”字句 )_四、閱讀短文，完成練習(xí)。(39 分)神奇的絲瓜 ( 節(jié)選 )季羨林絲瓜是普通的植物， 我沒(méi)有想到它會(huì)有什么神奇之處?？墒怯幸惶?，我忽然發(fā)現(xiàn)絲瓜藤爬出了籬笆，爬上了矮墻。以后，每天看絲瓜，它總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了

3、三樓。說(shuō)它每天長(zhǎng)出半尺，絕非夸大之詞。絲瓜的藤不過(guò)像細(xì)繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì)的藤竟能在一夜之間輸送這么多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長(zhǎng)得又肥又綠，給土墻增添了無(wú)限活力與生機(jī)。又過(guò)了幾天， 絲瓜開(kāi)出了黃花。 再過(guò)幾天， 有的黃花就變成2 / 6了小小的綠色的瓜。瓜越長(zhǎng)越長(zhǎng)， 重量當(dāng)然也隨之增加。 最初長(zhǎng)出的那一個(gè)小瓜竟把瓜藤墜下來(lái)了一點(diǎn)，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。最初長(zhǎng)出來(lái)的瓜不再長(zhǎng)大， 仿佛得到命令停止了生長(zhǎng)。 在三樓的窗外，卻長(zhǎng)出了兩個(gè)瓜。這兩個(gè)瓜后來(lái)居上， 發(fā)瘋似的猛長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成小孩胳膊一般粗了， 那一根細(xì)藤怎么能承受得了呢？沒(méi)過(guò)幾天，兩個(gè)

4、瓜不知在什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)， 把軀體放在窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。不知道從哪一天起， 在兩個(gè)大瓜的下面， 在二三樓之間， 在一根細(xì)藤的頂端， 又長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè)小瓜，垂直地懸在那里。我犯了擔(dān)心?。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)， 下面也是空空的； 總有一天，它越長(zhǎng)越大，會(huì)把上面的兩個(gè)大瓜也墜下來(lái)，一起墜到地上。一天早晨，我習(xí)慣地抬頭看瓜： 下面最小的那一個(gè)早已停止生長(zhǎng)，孤零零地懸在空中， 似乎一點(diǎn)分量都沒(méi)有；上面窗臺(tái)上那兩個(gè)大的，似乎長(zhǎng)得更大了，威武雄壯地壓在窗臺(tái)上； 中間的那一個(gè)卻不見(jiàn)了。 我看看地上，沒(méi)有看到掉下來(lái)的瓜。 等我倒退幾步抬頭再看時(shí)， 卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，

5、 平著身子躺在緊靠矮墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。 這真讓我大吃一驚！ 這樣一個(gè)原來(lái)垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？這個(gè)凸出的臺(tái)子無(wú)論是從上面還是從下面， 人都是無(wú)法上去的， 絕不會(huì)是人把絲瓜擺平的。我覺(jué)得這棵絲瓜簡(jiǎn)直太神奇了！仿佛它能考慮問(wèn)題， 而且還3 / 6有行動(dòng)。它能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止生長(zhǎng)；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方；它能讓?xiě)掖沟墓掀缴硖上隆?絲瓜用什么來(lái)思考呢？它靠什么來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢？我無(wú)法同絲瓜對(duì)話，這是一個(gè)沉默的奇跡。1縮寫(xiě)下面的句子。 (12 分)(1) 這樣細(xì)的藤竟能在一夜之間輸送這么多的水分和養(yǎng)料。_(2) 下面最小的那一個(gè)早已停止生長(zhǎng)，孤零零地懸在

6、空中。_(3) 這是一個(gè)沉默的奇跡。_2下面的句子屬于哪種問(wèn)句？( 填字母， 12 分)A. 疑問(wèn)句B. 反問(wèn)句(1) 那一根細(xì)藤怎么能承受得了呢？()(2) 這樣一個(gè)原來(lái)垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？()3下列關(guān)于本文內(nèi)容的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(3 分)A絲瓜是普通的植物，沒(méi)有什么神奇之處。B絲瓜能在一夜之間輸送這么多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長(zhǎng)得又肥又綠，是因?yàn)樘偬?xì)了。C“我”能理解絲瓜怎么忽然平身躺在了臺(tái)子上。D“我”覺(jué)得絲瓜神奇是因?yàn)樗芸紤]問(wèn)題，而且還有行動(dòng)。4 / 64作者心目中的絲瓜是一個(gè)怎樣的形象？(12 分)_5 / 68 句式練習(xí)一、1.C2.B3.A4.D二、 1. 示例：一群大雁快活地飛上天空。2 示例：一顆顆晶瑩的淚珠落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里。3 示例：這塊手表發(fā)出奇妙的聲音。4 蘇小明對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)，他要像班長(zhǎng)一樣團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體。5 她深有感觸地說(shuō)，她小時(shí)候總是羞羞答答的。三、 1. 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？2 我們播下的種子沒(méi)有理由不在自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果。3同學(xué)們不會(huì)不認(rèn)為寶葫蘆的秘密這部動(dòng)畫(huà)片最好看。4 白茫茫的大雪把山川、