人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷含參考答案 (231)_第1頁(yè)
人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷含參考答案 (231)_第2頁(yè)
人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷含參考答案 (231)_第3頁(yè)
人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷含參考答案 (231)_第4頁(yè)
人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷含參考答案 (231)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷A為了參加體育考試,一向文縐縐(zhu)的王明,每天堅(jiān)持在教室門(mén)前做伏臥撐。 B對(duì)自然人的肖(xiào)像權(quán)給予法律上的保護(hù),實(shí)際上就是對(duì)人格利益保護(hù)的需要。C. 他們有的坐火車旅(l)行漫長(zhǎng)的路程,有的從圖拉駕車趕來(lái),在客廳里正襟威坐地等待這位大師的接見(jiàn)。D. 站在羅布泊邊緣,會(huì)突然感到荒漠是大地裸露(lòu)的胸膛,大地在這里已脫盡了外衣。 2下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A. 面對(duì)小區(qū)保安的盤(pán)問(wèn),作案后的小偷義憤填膺,反應(yīng)相當(dāng)激烈,然而,在鐵證面前不得不束手就擒。B. 第一回合取勝后,丁輝同學(xué)沒(méi)有自滿,決心卷土重來(lái),拿下

2、第二回合,直到奪取最后的勝利。C. “成樂(lè)高鐵”一旦開(kāi)通,那么在樂(lè)山,水運(yùn)的順暢與高鐵的快捷相得益彰,這將大大提升樂(lè)山經(jīng)濟(jì)發(fā) 展的速度和質(zhì)量。D. 在激烈的辯論場(chǎng)上,正方第四辯表現(xiàn)出色,屢次在關(guān)鍵時(shí)刻妙手回春,扭轉(zhuǎn)局面,為本隊(duì)的獲勝做出 了重要貢獻(xiàn)。3.下列各句,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A. 加西亞·馬爾克斯(1927 年 3 月 6 日2014 年 4 月 17 日)將現(xiàn)實(shí)主義和幻想結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造了一部風(fēng)云變幻的哥倫比亞和整個(gè)南美大陸的神話般的歷史。B. 各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸環(huán)節(jié)屢禁不止??蜌獾卣f(shuō),是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者普遍缺乏法治意 識(shí)、質(zhì)量安全意識(shí),不客氣地說(shuō),是

3、缺德。C. 經(jīng)過(guò) 2013 年的系列治霾措施之后,人們?nèi)栽趹岩?2014 年的中國(guó)能否沖出十面“霾”伏? D.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題有兩種解決辦法:即上訴或者找他們家人私了。4、下列各組短語(yǔ),結(jié)構(gòu)類型全都不相同的一項(xiàng)是()A再塑生命我的母親世外桃源意味深長(zhǎng)B大雁歸來(lái)根深蒂固反省深刻敬畏自然C豐功偉績(jī)照看行李富麗堂皇俗世奇人D氣息奄奄文化內(nèi)涵感情真摯變化多端5、選出對(duì)下邊句子成分分析正確的一項(xiàng)。( )十幾年來(lái),延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。A. 這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“情景”,謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”,賓語(yǔ)是“在眼前”。B. 這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“延安機(jī)場(chǎng)”,謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”,補(bǔ)語(yǔ)是“在眼前”。C

4、. 這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“情景”,謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”,補(bǔ)語(yǔ)是“在眼前”。D. 這個(gè)句子的主語(yǔ)是“十幾年來(lái)”,謂語(yǔ)是“延安機(jī)場(chǎng)送行的情景常常出現(xiàn)在眼前”。 6、下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是()A. 二十四孝圖開(kāi)頭寫(xiě)道:“我總要上下四方尋求,得到一種最黑,最黑,最黑的咒文,先來(lái)詛咒一切反對(duì)白話,妨害白話者?!濒斞赣每鋸埖墓P調(diào),連用三個(gè)“最黑”,描述了自己對(duì)于“反對(duì)白話、妨害白話者”的痛恨。B. 小說(shuō)駱駝祥子除了塑造主人公祥子外,還寫(xiě)了其它各色人物,如殘忍霸道的車主劉四,大膽潑辣而有些心理扭曲的虎妞,一步步走向毀滅的小福子等等,為我們展示了一幅幅怵目驚心的、具有濃郁的老 北京風(fēng)情的人物

5、畫(huà)和世態(tài)圖。C. 鋼鐵是怎樣煉成的的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基,創(chuàng)作該書(shū)時(shí)已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓,這部書(shū)是他強(qiáng)忍病痛,在病塌上歷時(shí)三年才寫(xiě)成的,故事就取材于他自己的親身經(jīng)歷。此書(shū)出版后,他又開(kāi)始 了7另一部小說(shuō)暴風(fēng)雨所誕生的的創(chuàng)作。D. 海底兩萬(wàn)里的作者是英國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納,小說(shuō)描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的 夢(mèng)想。小說(shuō)不但能激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣,而且贊揚(yáng)了像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象,體現(xiàn)了他們 具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。二、(10 分)(4)坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,

6、寂寥無(wú)人, , 。 柳宗元小石潭記別有幽愁暗恨生, 。白居易琵琶行8、閱讀下面兩段文字,回答問(wèn)題。(4 分)【甲】他的臉上呈現(xiàn)出悲劇,一張含蓄了許多愁苦和力量的臉;火一樣蓬勃的頭發(fā),蓋在他的頭上,好像有生以來(lái)從未梳過(guò);深邃的眼睛略帶灰色,有一種凝重不可逼視的光;長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴, 襯著略帶方形的下頦,整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無(wú)比的生的意志。【乙】對(duì)于一切受苦而奮斗的人,他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對(duì)著世界的劫難感到憂傷時(shí),他會(huì)到我們身旁來(lái),好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊,一言不發(fā),在琴上唱著他隱忍的悲歌,安慰那哭泣的人。 當(dāng)我們對(duì)德與惡的庸俗斗爭(zhēng)到疲憊的辰光,到此意志與信仰的海洋中浸潤(rùn)一下,

7、將獲得無(wú)可言喻的裨益。(1) 以上文字節(jié)選自名著 , 文中的“他”是 (2) 乙文“他是最大而最好的朋友”中“最大”“最好”暗示了他的偉大,結(jié)合兩段選文分析,他的偉大之處在于 。三、(8 分)9. 用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過(guò) 20 個(gè)字)(2 分)鳳凰網(wǎng) 2 014 年 3 月 24 日電今晚 10 點(diǎn),馬來(lái)西亞總理納吉布召開(kāi)緊急發(fā)布會(huì)。他在發(fā)布會(huì)上確認(rèn), 失聯(lián)的馬航客機(jī)在南印度洋墜毀:馬航當(dāng)天最新聲明說(shuō),機(jī)上無(wú)人幸存。此外,失聯(lián)客機(jī)家屬將包機(jī)前往澳大利亞。納吉布在發(fā)布會(huì)上說(shuō),根據(jù)新的調(diào)查結(jié)果,這架航班是往南線飛行,其最后位置在南印度洋,位于澳大利亞珀斯西部,“是一個(gè)非常遠(yuǎn)的

8、距離,完全超出了我們想象的距離”。10. 下面一段話中有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)找出來(lái)并修改。(4 分)電信詐騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。電信詐騙不僅損害了公民權(quán)益,而且擾亂了社會(huì)秩序。開(kāi)展防電信詐騙進(jìn)校園,是保護(hù)未成年人合法權(quán)益和維護(hù)社會(huì)秩序的需要。(1)第 句,修改意見(jiàn): (2)第 句,修改意見(jiàn): 11、仿照所給的例句,任選下面的一個(gè)詞,展開(kāi)聯(lián)想,給它一個(gè)精彩的解釋。(2 分)【例】固執(zhí):你是一堵墻,使人封閉自己,看不清外面的世界。 風(fēng)箏: 友情: 第二部分閱讀(40 分)四、(17 分)(一)閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。(5 分)閑居初夏午睡起楊萬(wàn)里梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思

9、,閑看兒童捉柳花。12. 這首詩(shī)選用了哪些景物來(lái)表現(xiàn)初夏特點(diǎn)的? (2 分)13. “閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 (3 分)(二)閱讀下面文言文,回答問(wèn)題。(12 分)(一)蕭穎士開(kāi)元二十三年及第,恃才傲物,敻無(wú)與比,常自攜一壺,逐勝郊野。偶憩于逆旅,獨(dú)酌獨(dú)吟。會(huì)有風(fēng)雨暴至,有紫衣老人領(lǐng)一小童避雨于此。穎士見(jiàn)其散冗,頗肆陵侮。逡巡,風(fēng)定雨霽,車馬卒至, 老人上馬,呵殿而去。穎士倉(cāng)忙覘之,左右曰:“吏部王尚書(shū),名丘?!背?,穎士嘗造門(mén),未之面,極所驚愕。明日,具長(zhǎng)箋造門(mén)謝,尚書(shū)命引至廡下,坐而責(zé)之,且曰:“所恨與子非親屬,當(dāng)庭訓(xùn)之耳?!表曉唬?“子負(fù)文學(xué)之名,倨忽如此,止

10、于一第乎?”穎士終揚(yáng)州功曹。(二)魏有隱士曰侯嬴,年七十,家貧,為大梁夷門(mén)監(jiān)者。公子聞之,往請(qǐng),欲厚遺之,不肯受,公子于是乃置酒大會(huì)賓客。坐定,公子從車騎,虛左,自迎夷門(mén)侯生。侯生攝敝衣冠,直上載公子上坐,不讓, 欲以觀公子。公子執(zhí)轡愈恭。侯生又謂公子曰:“臣有客在市屠中,愿枉車騎過(guò)之?!惫右嚾胧?。注:公子:魏公子,戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏昭王少子,昭王死后,安釐王即位,封公子為信陵君。 14.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(4 分)(1)穎士倉(cāng)忙覘之覘: (2)穎士嘗造門(mén)造: (3)欲厚遺之遺:(4)公子從車騎,虛左虛:15.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是()(2 分)A. 老人上馬,呵殿而去雜然而前陳者

11、,太守宴也B. 偶憩于逆旅,獨(dú)酌獨(dú)吟。相與步于中庭C. 穎士嘗造門(mén),未之面無(wú)絲竹之亂耳D. 為大梁夷門(mén)監(jiān)者。公輸般為楚造云梯之械16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。()(4 分). 所恨與子非親屬,當(dāng)庭訓(xùn)之耳。. 侯生攝敝衣冠,直上載公子上坐,不讓,欲以觀公子。17.蕭穎士和魏公子(信陵君)的待人態(tài)度有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(2 分)五、(23 分)(一)閱讀下文,回答問(wèn)題。(13 分)向日葵尤今(新加坡)到倫敦度假,住在女兒的公寓里。那天,約好在她下班后共進(jìn)晚餐,做事有條不紊的女兒體恤地說(shuō)道:“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里,不太好找,你們就在餐館附近的小公園等我吧?!痹缟铣鲩T(mén)時(shí),氣候溫涼,我穿

12、了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙,沒(méi)帶外套。天色愈暗,氣溫愈低,到了傍晚, 氣溫居然降至 6°C。我和老公提早十分鐘來(lái)到游人寂寥的小公園,那種刺骨的寒風(fēng)奪命似地想把人的臉皮整層刮掉,我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整,一向準(zhǔn)時(shí)的女兒蹤影不見(jiàn),我們的手機(jī)偏又留在公 寓里忘了帶,無(wú)法聯(lián)系。晶瑩剔透的寒氣肆無(wú)忌憚,我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚(yú)??粗鴷r(shí)間滴滴答答地流走,怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半,我的臉已幽幽地長(zhǎng)出一層青苔?!疤鞖膺@么冷,她竟不為我們著想!”我口出怨言,“簡(jiǎn)直就是個(gè)工作狂??!”七點(diǎn)四十分,女兒才氣喘吁吁地趕到,連聲道歉:“爸爸,媽媽,對(duì)不起,對(duì)不起!工作堆積如山,做不完呀!”

13、我和老公對(duì)看一眼,果然不出所料耶!凍得有如一片在樹(shù)梢瑟縮顫抖的枯葉,我的聲音,比雪更冷:“工作做不完,不是還有明天嗎?你過(guò)去守時(shí)的好習(xí)慣,去了哪里?”說(shuō)著,徑自往前走,不再看她一眼。到了餐館,女兒輕車熟路地安排著各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚(yú)飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦 羅可口的美食一道接一道地上,然而,我覺(jué)得心里冒出了很多凍瘡,灼灼地痛,半點(diǎn)胃口也沒(méi)有。女兒歡歡喜喜地說(shuō)著辦公室里的一些趣事,我沒(méi)有答腔,只一筷一筷悶悶地吃,一心只想快點(diǎn)回家 蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。第二天,日上三竿才醒來(lái)。薄薄扁扁的陽(yáng)光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來(lái),看看鐘,喲,九點(diǎn)多了!奇怪的是,廳里竟傳來(lái)了女兒和她爸爸說(shuō)話的聲音。我

14、翻身起床,走出廳外,還沒(méi)開(kāi)口,女兒便說(shuō)了:“媽媽,我今天請(qǐng)假。”我詫異地問(wèn):“咦,你的工作不是堆積如山嗎?”她笑嘻嘻地說(shuō):“工作做不完,不是還有明天嗎?”桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵,黃艷艷,活鮮鮮的,大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊,有個(gè)奶油蛋糕,還有一張卡片??ㄆ?,裝著女兒圓潤(rùn)的字體:“親愛(ài)的媽媽:記得嗎?那一年,您到土耳其旅行,看到漫天漫地的向日葵,回來(lái)向我出示照片,滿臉陶醉地說(shuō):那種美啊,簡(jiǎn)直驚心動(dòng)魄呢!您每回看到玫瑰花、荷花和 桂花,都露出饞饞的目光,想吃它們;唯獨(dú)向日葵,您打從心坎里愛(ài)著它寵著它。媽媽,我和哥哥們,其 實(shí)都是您的向日葵;而您,就是我們的陽(yáng)光?!弊x畢,抬

15、起頭來(lái)時(shí),女兒絮絮地說(shuō)道:“媽媽,昨天下班后,我趕去辦公室附近那家花店,不巧它因事休業(yè);匆匆坐計(jì)程車去另一家,又碰上塞車,我真的急壞了呀!終于買到了您最喜歡的向日葵后,然后趕回家把它藏好,這樣一來(lái)一往,才會(huì)遲到的呀!”說(shuō)著,又笑瞇瞇地自問(wèn)自答:“您猜我把花偷藏在哪兒?貯藏室!可是我又擔(dān)心它難以透氣,半夜起來(lái)還澆水呢!”這一天,是我的生日??墒?,在這一刻,我的眼眶里,卻都是淚。選自新民晚報(bào)2014 年 3 月) 18.通讀全文,在橫線上填寫(xiě)表現(xiàn)“我”情感態(tài)度變化的詞語(yǔ)。(3 分) 冷淡心痛19.下面兩句話,都寫(xiě)出了人物心中的“怒氣”。請(qǐng)根據(jù)句子后面的提示加以賞析。(4 分)(1) 看著時(shí)間滴滴答

16、答地流走,怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。(從修辭角度)(2) 我覺(jué)得心里冒出了很多凍瘡,灼灼地痛,半點(diǎn)胃口也沒(méi)有。(從詞語(yǔ)角度) 20.文中有多處伏筆,暗示著過(guò)生日事件的發(fā)生。請(qǐng)你找出兩處。(2 分)21. 文章結(jié)尾處,為什么“我”的眼眶卻都是淚?試分析原因。然后揣摩人物的心理活動(dòng)并寫(xiě)下來(lái)。(4 分)(二)閱讀下文,回答問(wèn)題。(10 分)“低頭族”,你錯(cuò)過(guò)了什么好萊塢動(dòng)畫(huà)大片機(jī)器人總動(dòng)員中,描述了公元 2700 年時(shí)人們的生活:那時(shí)的人類文明高度發(fā)達(dá),但由于過(guò)度依賴智能設(shè)備,人們都變成四體不勤的大胖子,每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他 們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對(duì)話,他們不懂得如何與其他人交流,甚至

17、離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存 他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。事實(shí)上,世界各地智能手機(jī)普及之處,地鐵里、公交車上、工作會(huì)議上、課堂上、餐桌上、 排隊(duì)時(shí),甚至駕車時(shí),總有很多人低著頭,手里拿著手機(jī)或是平板電腦,手指在觸摸屏上來(lái)回滑動(dòng),所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上,對(duì)身邊的世界漠不關(guān)心。首都師范大學(xué)心理咨詢中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示:77的人每天開(kāi)機(jī) 12 小時(shí)以上,33.55的人 24 小時(shí)開(kāi)機(jī),65的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”,超過(guò)九成的人離不開(kāi)手機(jī)。智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用,現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)了。發(fā)表在驗(yàn)光和視覺(jué)科學(xué)期刊上的一項(xiàng)研究指出,人們通過(guò)手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí), 眼晴會(huì)比手里拿著一

18、本書(shū)或一張報(bào)紙離得更近,這意味著,眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁,更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問(wèn)題。長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī),會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血,甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而 長(zhǎng)期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問(wèn)題,半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的低頭就可引起頸部的疲勞,時(shí)間長(zhǎng)久會(huì)引起椎 間盤(pán)退型性病變、骨質(zhì)增生,進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。此外,長(zhǎng)期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌 腱炎等健康問(wèn)題。因?qū)W⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明,走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的 幾率減少了 20,遭遇交通事故的幾率增加了 43。美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示,因?qū)W⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來(lái)明顯上升。2007 年有 6

19、00 名行人因看手機(jī)而受傷,2010 年這個(gè)數(shù)字增加到 1500人,研究學(xué)者警告說(shuō):如果這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的話,類似的傷害事件將在未來(lái) 5 年增長(zhǎng)一倍。埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界,帶來(lái)的不僅是對(duì)身體的傷害,還有對(duì)人們精神世界的影響。2012 年 10 月,青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上,老人多次想和孫子孫女說(shuō)說(shuō)話,但面前的 孩子一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盤(pán)子離席。有媒體評(píng)論稱:老人摔盤(pán)離席是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)典型切片,手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī), 在社會(huì)的各個(gè)角落里不斷重復(fù)上演。沉醉于手機(jī)的虛擬空間,消解了社會(huì)倫理,致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡?!笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離不

20、是天涯海角,而是我站在你面前,你卻在玩手機(jī)。”網(wǎng)上廣為流傳的這句話,反映了人們對(duì)人際交往中手機(jī)這個(gè)角色的復(fù)雜心態(tài)。22. 選文開(kāi)頭由好萊塢動(dòng)畫(huà)大片機(jī)器人總動(dòng)員寫(xiě)起,有什么作用?(2 分)23. 文中第段畫(huà)線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用?(3 分) 24.本文的說(shuō)明順序是什么?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(3 分)25.奇妙的克隆一文中說(shuō),“科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”,請(qǐng)以手機(jī)為例,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(2 分)第三部分寫(xiě)作(50 分) 六、(50 分)題目:這里也是課堂要求:寫(xiě)一篇 800 字左右的文章。不得透露個(gè)人相關(guān)信息。參考答案1、B2、C3、A4、B5、C6、D7、(1)夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。征蓬出漢塞(2)山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君渺滄海之一粟(3) 土地平曠,屋舍儼然三年多難更憑危 (4)凄神寒骨,悄愴幽邃此時(shí)無(wú)聲勝有聲8、(1)名人傳貝多芬(2)他隱忍自己的痛苦,卻用他以痛苦換來(lái)的歡樂(lè)來(lái)安慰人們,給人們勇氣和力量。9、馬來(lái)西亞確認(rèn)失聯(lián)客機(jī)在南印度洋墜毀。10、第句,將“泛濫”和“滋生”調(diào)換位置。第句,在“校園”后加“活動(dòng)”。11、示例:風(fēng)箏,你是一個(gè)信使,在大地與天空之間,穿梭著傳達(dá)密語(yǔ)。 友情,你是一把鎖,使兩個(gè)人心連心,被牢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論