武漢中考復(fù)習專題沸騰實驗

1、沸騰實驗武漢原題：（2014武漢24題）（4分）在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，當水溫接近90時，每隔1min記錄一次溫度，繪制了如圖所示的水溫與時間關(guān)系的圖像。（1）水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣 而形成的。（2）由圖象可知：水沸騰時溫度變化的特點是 方的氣壓 （填“大于”、“等于”或“小于” ）1標準大氣壓。（2015武漢24題）（4分）小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫接近90時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖像。（1）實驗時，當看到水中有大量氣

2、泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的 散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了。（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是 （3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變。如圖乙所示，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度 （填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是 。（2016武漢23題）（3分）某同學用如圖甲所示的實驗裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時溫度變化的特點。將分別盛有相同質(zhì)量的水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與水和食用油良好接觸，將溫度傳感器與計算機相連，計算機上顯示的實驗圖線如圖乙所示。由圖乙可知：水沸騰時吸熱，溫度

3、（選填“升高”、“不變”或“降低”）；加熱2min 水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量；食用油的比熱容為 J/(kg.)。（2016武漢四調(diào)24題）(4 分)某同學用圖甲所示的實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。(1)實驗中觀察到如圖乙中a、b所示的兩種情景，其中水沸騰時的情景為_ (選填 “a”或“b”)。(2) 水沸騰時溫度計示數(shù)如圖丙所示，表明此時水的沸點為_，說明此時氣壓_ (選填“大于”“等于”或“小于”)1 個標準大氣壓。 練習：（2016隨州）在做“觀察水的沸騰”實驗時，甲、乙、丙三個實驗小組的同學用相同規(guī)格的實驗器材如圖1裝置進行實驗三組同學都根

4、據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)描繪了圖像（如圖2），其中（填a、b、c中的兩個）兩條圖線描繪的是“初溫相同質(zhì)量不同的水”的加熱情況。由圖像還可以判斷水面上方的氣壓（填“大于”“等于”或“小于”）一個標準大氣壓。 （2016泰州）小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰（1）組裝器材時，應(yīng)先固定圖甲中的（選填“A”或“B”）：（2）安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)為；（3）在水溫升高到90后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)；時間/min012345678溫度/9092949698999999

5、在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時的水溫應(yīng)為；小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中圖（選填“C”或“D”）；請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像溫度/時間/min92949698100902468135796070甲 乙 丙 丁C DAB答案：（1）B（2）68 （3）99 C圖略（2016常州）小華利用如圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”（1）在水溫升高到90后，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù)，圖乙為第3min時溫度計的示數(shù)，請你幫她讀出示數(shù)并填入表格中時間/min01234567溫度/909294

6、98989898（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，小華實驗時，水的沸點是此時的大氣壓可能是（大于/小于/等于）1個標準大氣壓（3）如圖丙中A、B所示，其中圖是在第5min的氣泡的變化情況（4）在這次實驗中，小華發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是（回答出一條即可）甲 乙 丙10090AB（5）用酒精燈給水加熱是利用的方式改變水的內(nèi)能，200g的水溫度由90上升到98吸收的熱量是J水的比熱容c水=4.2×103J/（kg）答案：急雨過后，空氣溫度還較高，雨水會快速蒸發(fā)，產(chǎn)生大量的水蒸氣；蒸發(fā)吸熱，空氣溫度降低；水蒸氣遇冷液化形成大量小水珠聚在一起，形成白霧。（2

7、016南京）小明用圖甲所示的實驗裝置做“觀察水的沸騰”實驗.甲乙時間/min012345678溫度/909294969898989898（1）如圖乙所示，此時溫度計的正確讀數(shù)是.（2）當水沸騰時，水中有一個氣泡從A位置（體積為VA）上升至B位置（體積為VB），則VAVB（選填“”、“=”或“”下同）.氣泡在A、B兩位置受到水的壓強分別為pA和pB，則pApB.（3）以上表格中的內(nèi)容是小明記錄的實驗數(shù)據(jù)，則水的沸點是.（4）實驗完成后，燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實驗前相比（選填“變大”、“不變”或“變小”）.答案：（1）95 （2）<>（3）98 （4）變?。?016徐州）如圖甲所示，在觀察水

8、的沸騰實驗中A B C D8010090圖甲 圖乙 圖丙（1）在組裝實驗裝置時，圖乙中溫度計放置正確的是（ ）（2）沸騰時，水中產(chǎn)生大量氣泡，氣泡的體積在上升過程中逐漸變（3）如圖丙是水沸騰時溫度計的示數(shù)，則水的沸點為（4）實驗時，從開始加熱到水沸騰所用時間過長，為減少加熱時間，下列的做法不可行的是（）A.加大酒精燈火焰B.用初溫較高的水C.增加燒杯中水量D.給燒杯加蓋答案：（1）D （2）大（3）100（4）C（2016百色）小明做“探究水的沸騰”實驗時采用的實驗裝置如圖甲所示乙89溫度/時間/min02468101214169193959799101甲（1）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣

9、”，“白氣”是水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化名稱）形成的（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明畫出了水的溫度隨時間變化圖像，如圖乙所示，由此可知，實驗時水的沸點是，此時的大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）標準大氣壓（3）若燒杯內(nèi)水的質(zhì)量為0.2kg，則實驗中03min內(nèi)燒杯內(nèi)的水吸收的熱量是J若酒精完全燃燒放出的熱量有30%被燒杯中的水吸收，則至少要消耗kg酒精已知水的比熱容為4.2×103J/（kg），酒精的熱值為3.7×107J/kg答案：（1）88 吸收熱量（2）此時的氣壓低于標準大氣壓（2016天水）在探究“水的沸騰”實驗中：（1）如圖所示的裝置，實驗中有一處錯誤，是燒杯上加蓋的

10、目的是（2）改正錯誤后，繼續(xù)實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表分析表中數(shù)據(jù)可知，燒杯內(nèi)水面上方氣壓一個標準大氣壓時間/min678910111213141516溫度/9293949596979898989898（3）水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，和“白氣”的形成過程相同的是（選填序號）冰霜霧雪答案：（1）92 （2）8（3）98 不變（4）水的質(zhì)量太大（2016賀州）“探究水沸騰時溫度變化的特點”是初中物理實驗課老師要安排學生做的實驗：（1）如圖所示，在實驗的過程中，為了讓水盡快沸騰，除了給燒杯蓋上紙蓋，請另外也說兩種合理的方法（2）經(jīng)過實際操作，在實驗過程中可以觀察到加熱初溫水升溫，快要沸騰時水升

11、溫（均選填“慢”或“快”）；沸騰時，如果把紙蓋移開，水的沸點會（選填“升高”“降低”或“不變”）答案：（1）用熱水或溫水減小水的質(zhì)量（2）快 慢 降低（2016玉林）圖甲是“觀察水沸騰”的實驗裝置。甲 乙（1）當水沸騰時，觀察到溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時水的沸點是_，說明液面上的氣壓_（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓。（2）當水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是杯中冒出的水蒸氣遇冷_（選填“汽化”或“液化”）形成的，該過程要_（選填“吸熱”或“放熱”）。答案：打開窗戶保持通風，加快身上的水分蒸發(fā)；因為蒸發(fā)吸收熱量（或開空調(diào)；通過熱傳遞降低溫度。）答案：影響蒸發(fā)快

12、慢的因素有液體的表面積、液體的溫度、液體表面空氣流動的速度。有陽光的地方可以提高液體的溫度，將衣服攤開是增加了液體的表面積，通風可以加快空氣的流動，這些都可以加快蒸發(fā)，使衣服盡快變干。 （2016湘西）如圖是“觀察水的沸騰”的實驗裝置。（1）在實驗過程中，溫度計的玻璃泡應(yīng)水中，不要碰到燒杯底部或側(cè)壁。（2）當水的溫度加熱到90時，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄數(shù)據(jù)如表：時間/min01234567溫度/9092949698989898分析表中數(shù)據(jù)可知當加熱到min后，水溫不再增加。當?shù)厮姆悬c是。（3）當?shù)卮髿鈮嚎赡?標準大氣壓。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

13、答案：（1）全部浸沒在（2）4 98（3）小于（2016泉州）在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法，其中正確的是_；圖乙中，溫度計的示數(shù)為_。（2）圖丙是老師根據(jù)兩組同學每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對應(yīng)的溫度時間圖像。由圖像可知水沸騰時的溫度為_，說明此時當?shù)卮髿鈮篲（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓；水溫達到沸點后繼續(xù)加熱，水的溫度_（選填“升高”或“不變”）。（3）由圖丙可知，兩組同學的圖像存在差異，請說出一條可能的原因：_。答案：（1）B 96（2）99 小于 不變（3）水的質(zhì)量不同（2016漳州）在“探究水的沸

14、騰”實驗中，實驗裝置如圖所示（1）圖中讀取溫度計示數(shù)方式正確的是（選填“A”或“B”），燒杯中的水是通過方式來增大內(nèi)能的；（2）加熱過程中不同時刻的水溫記錄如表，其中有一個數(shù)據(jù)是錯誤的，該錯誤的數(shù)據(jù)是；水在第min開始沸騰，水沸騰時的溫度為；時間/min012345678溫度/909294969898959898（3）實驗中，若用蓋子將燒杯蓋嚴，則水的沸點會（選填“升高”、“降低”或“不變”）答案：（1）B 熱傳遞（2）95 4 98（3）升高（2016淄博）小云用如圖所示裝置探究水的沸騰（1）組裝實驗器材時，應(yīng)按照的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）實驗室現(xiàn)有水銀溫度計（20120）、酒

15、精溫度計（8060）、體溫計、寒暑表等不同種類的溫度計，本實驗應(yīng)選用的溫度計是；（2）實驗中，小云觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖甲、乙所示表示沸騰前氣泡上升情況的是圖；水沸騰時，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實際上是（選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）；（3）實驗完畢，小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因是答案：（1）自下而上 水銀溫度計（2）甲 小水滴（3）石棉網(wǎng)的余溫仍高于水的沸點答案：（1）84（2）不變（3）降低（2016廈門）小芳用如圖甲所示的實驗裝置探究水的沸騰特點。（1）請指出圖甲中的操作錯誤：。（2）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出水的溫度隨

16、時間變化的曲線。由圖可知，水沸騰時的特點是。（3）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)，觀察水是否沸騰。（4）小芳再次實驗時采取兩項措施節(jié)省了實驗時間，請在圖乙中大致畫出能體現(xiàn)那兩項措施的圖線。答案：（1）溫度計的玻璃泡碰到燒杯的內(nèi)壁（2）繼續(xù)吸熱，溫度保持不變（3）停止加熱（4）略（2016丹東）在“探究水的沸騰”實驗中，小紅用圖甲的裝置做了兩次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖丁所示的溫度隨時間變化的圖像a和b甲乙測溫物質(zhì)凝固點（）沸點（）水銀-39357酒精-11778丙98t/Oabt1t2時間/min?。?）小紅所用溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的圖乙中溫度計的示數(shù)為；根據(jù)圖丙表格中的數(shù)據(jù)，應(yīng)

17、選用測溫物質(zhì)為的溫度計（2）由圖像可知：水的沸點是；這時的大氣壓1標準大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）；a和b圖像說明兩次實驗中所用水的不同（3）由圖丁中的b圖像可知，t1時刻水的內(nèi)能t2時刻水的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）答案：（1）熱脹冷縮 97 水銀（2）98 小于 質(zhì)量（3）小于答案：（1）變大 102 不變（2）鹽水的沸點與鹽水的濃度有關(guān)嗎？答案：（1）熱脹冷縮（2）高（3）94 小于 ?。?）A（2016欽州）物理興趣小組進行“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗（1）需要安裝的實驗器材有：A燒杯和水；B酒精燈；C紙板和溫度計；D鐵圈和石棉網(wǎng)裝置如圖甲所示，安裝

18、的順序是（填寫器材前的字母）（2）燒杯上加紙板蓋的目的是（3）甲、乙兩同學用同樣的實驗裝置，在相同的實驗環(huán)境下，分別用質(zhì)量為m甲和m乙的水進行實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，分析圖像可知，m甲m乙，實驗時的大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓（4）實驗時發(fā)現(xiàn)，水沸騰時出現(xiàn)大量的“白氣”的形成是現(xiàn)象（填一物態(tài)變化），需要（選填“吸熱”或“放熱”）甲乙甲乙時間/min溫度/3690980石棉網(wǎng)紙板答案：（1）BDAC （2）減少熱損失，加快實驗（3）小于 小于（4）液化 放熱（2016營口）在探究“水的沸騰”實驗中：（1）實驗裝置如圖，實驗中還缺少的測量工具是（2）當水沸騰時，觀察溫度計的示數(shù)如圖所示，此時水的沸點是；如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度將（3）如果利用硬紙片將燒杯蓋得十分緊密，且紙片上無排氣孔，則水的沸點會，這是因為，生活中是應(yīng)用這一