揭陽(yáng)中考化學(xué)試題與答案

1、2011年廣東省揭陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷說(shuō)明：1全卷共8頁(yè)，滿分200分（其中化學(xué)100分，思想政治60分，地理40分）考試時(shí)間為120分鐘。2考生答卷前，考生必須將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)按要求填寫。3考生必須將選擇題所選的選項(xiàng)用2B鉛筆在答題卡對(duì)應(yīng)位置涂黑：非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆按要求答在答卷上，不按要求作答的答卷無(wú)效。不能使用改正紙和涂改液。4考試結(jié)束時(shí)，將試卷、答卷交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H1 C12 N14 O16 Na23 K39 Cl35.5 I127 一、選擇題（每小題3分，48分每一題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列過(guò)程中包含了化學(xué)變

2、化的是A紅紙剪成窗花 B鐵礦石冶煉成生鐵 C冰塊制成冰雕 D濕衣服晾干C.聞氣味的味道2下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是D.稀釋濃硫酸B.取用藥品A.氧氣驗(yàn)滿 3關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合事實(shí)的是A我能使澄清的石灰水變渾濁 B我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍 C我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用 D我能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒42011年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題：“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”。主題旨在喚起社會(huì)公眾對(duì)環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認(rèn)識(shí)和自覺行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明、綠色發(fā)展理念和公眾參與，號(hào)召全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。下列做法不符合以上主題的是A大量使用酒精、沼氣，解決

3、能源緊張問(wèn)題 B垃圾分類回收處理再利用C用集體供暖取代家庭燃煤取暖 D將廢棄塑料集中到野外焚燒可以減少污染5如右圖所示的微觀化學(xué)變化，其基本反應(yīng)類型屬于A.置換反應(yīng) 代表一種元素的原子 代表另一種元素的原子B.化合反應(yīng)C.分解反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)6鉀肥具有增強(qiáng)農(nóng)作物抗病蟲害和抗倒伏能力的功能，下列化肥中具有此功能的是A尿素CO(NH2)2 B氯化鉀（KCl） C硫酸銨 (NH4)2 SO4 D磷礦粉 Ca3(PO4)2 7下列有關(guān)食品安全正確的是A在豬肉中加入大量的牛肉膏（一種添加劑），讓豬肉有牛肉的口感 B用墨水、檸檬黃、果綠等配料調(diào)合后，將白色粉條染色成綠粉條（俗稱蕃薯粉）C炒菜中加入適量

4、的加碘鹽，預(yù)防地方性甲狀腺腫大D將地溝油和潲水油回收用來(lái)炒菜，以達(dá)到變廢為寶、節(jié)約資源的目的3SO42+68有關(guān)此符號(hào)中 中數(shù)字的意義敘述不正確的是A“3”表示3個(gè)硫酸根離子 B“+6”表示S元素的化合價(jià)為+6價(jià)C“2”表示O元素的化合價(jià)為2價(jià) D“4”表示每個(gè)硫酸根離子中含有4個(gè)氧原子9過(guò)氧化氫（H2O2）是一種無(wú)色液體，常用作氧化劑、漂白劑和消毒劑。為了貯存、運(yùn)輸和使用的方便，工業(yè)上將過(guò)氧化氫轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過(guò)碳酸鈉晶體（2Na2CO3·3 H2O2），該晶體具有碳酸鈉和過(guò)氧化氫的雙重性質(zhì)。下列物質(zhì)不會(huì)使過(guò)碳酸鈉失效的是A二氧化錳 B澄清石灰水 C鹽酸 D氯化鈉10從下列圖片中不能獲

5、取的信息是A.分子之間有間隔 B.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的C.水分子受熱運(yùn)動(dòng)速率加快 D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子11用一種試劑一次就能將澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種無(wú)色溶液區(qū)分開來(lái)的是A紫色石蕊試液 B稀硫酸  C氫氧化鋇溶液 D碳酸鈉溶液12元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是A該元素在地殼中的含量為52.00% B該元素屬于非金屬元素C該元素的原子核外有24個(gè)電子 D該元素的原子序數(shù)為5213類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，但如果不具體問(wèn)題具體分析就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論。下列類推結(jié)論正確的是A原子在化學(xué)變化中不能再

6、分，則分子在化學(xué)變化變化中也不能再分 BKNO3溶于水時(shí)溶液溫度無(wú)明顯變化，則NH4NO3溶于水時(shí)溶液溫度也無(wú)明顯變化C點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸 DCuO不能與水反應(yīng)，則CaO也不能與水反應(yīng)14下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是A氮?dú)?B氫氣 C硫磺 D鐵15廢舊手機(jī)的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金屬，為了回收重金屬，將舊手機(jī)的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反應(yīng)過(guò)濾，所得固體中含有的金屬是A Mg和AlBCu和AgC Al和CuDMg和Ag16下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法A銅粉鐵粉用磁鐵吸引B

7、NaCl粉末CaCO3粉末溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)CNaOH溶液Na2CO3加入過(guò)量稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡D氫氣二氧化碳依次通入飽和的NaOH溶液和濃硫酸二、填空題（本題共有4 小題，共21分）(4分)2011年3月11日的大地震使日本核電站發(fā)生核輻射泄漏，我國(guó)香港和內(nèi)地出現(xiàn)搶購(gòu)碘鹽的瘋狂熱潮，用于防護(hù)核輻射。碘鹽中添加一定量的碘酸鉀（KIO3），不同于藥物碘片，碘片中主要成分為碘化鉀（KI），則碘酸鉀屬于化合物中的 （選“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中碘酸鉀中的碘元素的化合價(jià)為 。而防輻射最有效是每天攝入碘100毫克，經(jīng)化驗(yàn)?zāi)称放频募拥恹}每1000g中含有碘元素50mg，我們每天只食用加碘鹽

8、來(lái)防治核輻射，則要食用此加碘鹽 g,所以每天只食用加碘鹽防治核輻射 （填“合理”或“不合理）。2(8分)化學(xué)與生活息息相關(guān)。（1）下列物質(zhì)中，主要用有機(jī)合成材料制成的是 （填字母序號(hào)）。D.半坡出土的彩陶盆A.金戒指BC（2）汽車尾氣中含有CO和NO，消除這兩種物質(zhì)對(duì)大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應(yīng)生成參與大氣循環(huán)的氣體。這兩種氣體是： 和 （寫化學(xué)式）。二氧化碳（3）微量元素對(duì)人體健康的影響很大，如缺 會(huì)引起貧血。（4）多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要量少但調(diào)節(jié)體內(nèi)許多代謝反應(yīng)必不可少的 。（5）殺菌劑波爾多液是用硫酸銅、熟石灰加水配制而成的。用化學(xué)方程式解釋

9、不能用鐵制容器配制波爾多液的原因： 。3(6分)如下左圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。寫出你從圖中能得到的信息（至少寫3個(gè)）如：溫度升高，甲的溶解度增大。（1） ；（2） ；溶解度/g50403020100-10 20 30 40 50 60 70甲乙AB溫度/0C（3） 。4.(3分)如上右圖所示三種物質(zhì)的物理性質(zhì)（填：有、無(wú)） 差異。你在初中化學(xué)中先后接觸到以下幾組物質(zhì)：O2和O3；紅磷和白磷；金剛石、石墨和C60。由此可以得出的結(jié)論是 。三、實(shí)驗(yàn)題（共22分）1（6分）根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：ABCD.測(cè)定空氣中O2的含量（1）寫出標(biāo)有的儀器的名稱 ；（2）由實(shí)驗(yàn)B得出水是

10、由氫元素和 元素組成的。（3）實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；寫出反應(yīng)C的化學(xué)方程式 。（4）實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實(shí)驗(yàn)中紅磷要過(guò)量，其原因是 。2（16分）潛水艇有兩種供氧的裝置，第一種是儲(chǔ)備壓縮氧氣，第二種是在緊急的情況下才使用的過(guò)氧化鈉（Na2O2）做供氧劑，小紅同學(xué)對(duì)過(guò)氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣，于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動(dòng)。 查閱資料1.過(guò)氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場(chǎng)合，將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2，以供呼吸之用。2.二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物。3.人呼出的氣體中含有的水分也能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。（1

11、）小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。CO2發(fā)生裝置氧氣收集裝置A B C D E水若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則B中裝置可采用上圖中的 （填數(shù)字序號(hào)，下同）；E中裝置可采用上圖中的 ；B中的化學(xué)方程式為 。（2）二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)？作出猜想二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)？小紅作出了以下三種猜想： 是碳酸 是氫氧化鈉 是碳酸鈉 通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，乙同學(xué)認(rèn)為猜想 （填數(shù)字序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是 。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)小紅通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一個(gè)猜想的正確性，請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將CO2與Na2O

12、2反應(yīng)后的固體取少量于試管中，加入 ，把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中 猜想 是正確的反思與交流小紅若用圖A來(lái)代替B裝置，證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，你是否同意小紅的做法？ （填“是”或“否”）原因： 。由此可知道過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Na2O2 + CO2 O2 + 四、計(jì)算題（共9分）1(3分)消費(fèi)者熟悉的雙匯集團(tuán)旗下公司被央視3·15特別節(jié)目曝光。央視報(bào)道，雙匯宣稱“十八道檢驗(yàn)、十八個(gè)放心”，但豬肉不檢測(cè)“瘦肉精”?！笆萑饩睂W(xué)名鹽酸克倫特羅（化學(xué)式為：C12H18Cl2N2O，相對(duì)分子質(zhì)量為：277），是一種非常廉價(jià)的藥品，對(duì)于減少脂肪增加瘦肉作

13、用非常好?！笆萑饩弊屫i的單位經(jīng)濟(jì)價(jià)值提升不少，但它有很危險(xiǎn)的副作用，輕則導(dǎo)致心律不整，嚴(yán)重一點(diǎn)就會(huì)導(dǎo)致心臟病。根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題。（1）“瘦肉精”中各元素的原子個(gè)數(shù)比為CHClNO= （2）求554g瘦肉精中含有氯元素的質(zhì)量為 g。2(6分) 在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，常在水中加入氫氧化鈉來(lái)增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，但氫氧化鈉本身不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，質(zhì)量也不會(huì)發(fā)生改變。現(xiàn)將含有8g氫氧化鈉的水溶液109g通電一段時(shí)間后，生成1g氫氣，請(qǐng)你計(jì)算（要有計(jì)算過(guò)程）：（1）電解所消耗的水的質(zhì)量；（2）電解水后的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2011年廣東省揭陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題解答及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、 選擇題（

14、每道題3分，共48分）15 BCDDC 610 BCCDB 1116 DCCABC二、 填空題（21分）1、（4分）鹽、+5、2000、不合理2、（8分）（1）B、C（每對(duì)1個(gè)給1分，共2分）（2）N2 、CO2（不拘順序） （3）鐵（或Fe）（4）維生素（5）Fe+CuSO4Cu+FeSO43、（6分）（每空2分）（1）500C時(shí)，甲、乙的溶解度相同；（2）甲比乙的溶解度受溫度變化影響大；（3）500C以下甲比乙的溶解度小（不拘順序，答案合理即可）4、（3分）有；同種元素可形成不同單質(zhì)（2分，合理表述即可）三、實(shí)驗(yàn)題（22分）1、（6分）（1）集氣瓶；（2）氧（或O）（3）現(xiàn)象：下層蠟燭比上層蠟燭先熄滅（合理表述即可）化學(xué)方程式：3Fe+2O2Fe3O4（4）使瓶中的氧氣能完全反應(yīng)2、（16分）（1）；CaCO3+2HClCaCl2+ 2H2O+ CO2（2）（2分）；二氧化碳與過(guò)氧化鈉都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉（2分，答案合理即可）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論稀鹽酸（或稀硫酸等）有大量氣泡產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁反思與交流 否；人呼出的氣體中的水也能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧