2020年德育導(dǎo)師個(gè)人的工作計(jì)劃

1、德育導(dǎo)師個(gè)人的工作計(jì)劃本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點(diǎn)，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共 中央_關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，解 放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按 照學(xué)校總體工作計(jì)劃的要求， 緊緊圍繞新頒布的 中學(xué)生日常行為規(guī) 范、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不 斷改進(jìn)工作方法， 提高學(xué)生德育水平。 對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主 要工作之一。平時(shí)，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外， 平時(shí)在教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義

2、精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律 和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)主 義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ)， 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育 教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中， 有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思 想品德的培養(yǎng)， 以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性， 不斷規(guī)范自己的 行為。1、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。 德育過(guò)程既是說(shuō)理、 訓(xùn)練的過(guò)程， 也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。 教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的， 也是直接的。 教師的 板書設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、教

3、師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染， 從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的 準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且 在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情， 并從老師身上體會(huì)到一種責(zé) 任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。2、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材 中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。3、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取 靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育， 比如研究性學(xué) 習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法， 這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念： 學(xué)生們

4、一起學(xué)習(xí)， 既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)， 又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)， 學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn) 行學(xué)習(xí)。在這種情景中， 學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相 互依賴關(guān)系， 只有在小組其他成員都成功的前提下， 自己才能取得成 功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。4、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。 德育滲透不能只局限在 課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合， 我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)課和主 題活動(dòng)。在思品課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里，種下美好的種子，必能開(kāi)出絢麗的花朵。這種潛 移默化的德育滲透，是其它德育方法無(wú)法代替的。因此，做為一名語(yǔ) 文教師要

5、提高滲透的自覺(jué)性， 把握滲透的可行性， 注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中， 結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力， 點(diǎn)點(diǎn)滴 滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到德育、智育的雙重教育 目的。圍繞學(xué)校的德育工作計(jì)劃展開(kāi)“做有道德的人，我快樂(lè)，我自豪”教育活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”為重點(diǎn)，深入探索德育工 作的新途徑、新方法，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提高學(xué)生的綜合 素質(zhì)。、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣， 發(fā)揮自我教育功能，讓學(xué)生自主管理。、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有特長(zhǎng)，主動(dòng)發(fā)展。、培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”負(fù)責(zé)任、養(yǎng)常規(guī)。第四篇章“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。3、進(jìn)行

6、“陽(yáng)光天使”校園藝術(shù)節(jié)第三屆學(xué)生素質(zhì)大賽。1、培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生成為有責(zé)任心的人責(zé)任心是一種習(xí)慣_，也是一種很重要的素質(zhì)， 是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的， 只有具備高度責(zé)任感的人， 才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)家庭負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，才會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力工作，報(bào)效祖國(guó)。本學(xué)期我重點(diǎn)在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主要養(yǎng)成：A、自己的事情自己做的習(xí)慣具體做法：學(xué)課代表負(fù)責(zé)檢查： 課前每人要擺好自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用品， 拾好2、繼續(xù)開(kāi)展“做有道德的人、我快樂(lè)、我自豪?！被顒?dòng)為此，1）在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的好慣。指定數(shù)下課后收學(xué)習(xí)用具，課代表負(fù)責(zé)檢查。2）準(zhǔn)備好專門記錄數(shù)學(xué)作

7、業(yè)的本子并按時(shí)完成作業(yè)。3）完成作業(yè)后能及時(shí)放到書包里， 每天早上能夠主動(dòng)的拿出作業(yè)交給課代表。B、在家庭和學(xué)校中承擔(dān)具體責(zé)任的習(xí)慣具體做法：1）愛(ài)護(hù)校園的一草一木。2）愛(ài)護(hù)班級(jí)里的座椅板凳。3）課前指定衛(wèi)生保潔員擦白板，保持教室干凈整潔。2、抓常規(guī)訓(xùn)練學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練， 也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上 課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等， 都做了明確的要求， 然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家 看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次不厭其煩，多次 反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們 樹立信心去做好。、養(yǎng)成課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。具體做法：1）在上數(shù)學(xué)課前能夠提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。2）教師能夠及時(shí)的表?yè)P(yáng)課前準(zhǔn)備好的同學(xué)并給與小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)。3）課后能夠迅速的準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，回答問(wèn)題聲音響亮的好習(xí)慣。具體做法：1）教師注意及時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)， 讓學(xué)生的注意力保持的更久一些。2）學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候要先舉右手后發(fā)言， 不能站起