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1、家訪體會心得二年級五班胡金波我是一名人民教師, 現(xiàn)在擔任二年級的班主任和數(shù)學老師。通過兩年的接觸,我對這批學生學習生活等方面情況有了一定了解,但是以后的工作仍需要和家長們進行很好的溝通,因此借這次家訪機會,我制定了家訪計劃, 以便能更快更全面的了解學生的各種情況,從而更好地對學生進行教育。 開展班級各項工作, 提高教育質(zhì)量的重要保證。家訪,是指教師有目的地拜訪家長, 與家長取得聯(lián)系, 互通信息,有針對性的對學生實施教育。它能使許多在學校辦起來很棘手的事,很難教育的學生,通過及時的、有目的家訪,收到良好的、甚至是意想不到的效果, 它是家校聯(lián)系進行教育的一種有效方式。 以下就是本人的一點家訪工作的
2、心得體會:家訪的目的是通過和家長溝通, 共同幫助學生進步。 家訪中取得的成績首先獲得了許多第一手育人資料。通過與學生、與家長交流,了解每一個學生地家庭狀況,學習環(huán)境,學生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學工作奠定了基礎。同時,也幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長的責任意識和信任度,使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來, 更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。家訪時,我向家長反饋學生的在校表現(xiàn)。以表揚學生,主要從以下方面入手:學生的學習態(tài)度、學習成績、完成作業(yè)和特長情況,團結同學、尊敬老師情況,生
3、活自理能力等方面。 了解學生的在家表現(xiàn)。委婉的勸導家長多關心學生的學習,有什么問題,有什么意見,有什么要求,請家長以電話或者到校向班主任及時反映。 向家長反映學生在校的表現(xiàn),多報喜,少報憂。介紹學校開展的主要教育活動,在學校與家庭間形成有效溝通。 向家長了解對學校、 老師有什么要求或者意見建議。與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因, 加深對學生的了解, 在未來的教育中有的放矢。向家長提出建議,為其實施家庭教育提供幫助指導,必要時還要向家長介紹一些心理學、 教育學的基本知識, 并共同商量出解決問題的辦法。因此,這次家訪的氣氛非常融洽,家長也樂意接受家訪,并很熱情
4、客氣地招待,孩子也在一邊誠懇地聽著,表示繼續(xù)努力學習,使得各學科都能均衡發(fā)展。在數(shù)學方面,家長反映最多的是,學生在家有得內(nèi)容家長輔導不了, 尤其是現(xiàn)在教材的改革, 有些家長不知如何下手,其他書寫的作業(yè)能主動完成,但很少看課外書。對剛剛開始尋找自我的一年級的孩子來說, 一年級是夢想剛開始的時候, 這時候孩子的每一點滴都需要家長和老師們?nèi)ズ亲o去關注。家訪中存在的問題1、是現(xiàn)在孩子家長普遍工作比較忙,無暇顧及孩子的學習和生活,導致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來,我們教師也無法得到部分學生具體的信息反饋。2、很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料,老人大多比較溺愛,學生放縱習慣了無法適應學校有規(guī)章制
5、度的教育生活。3、部分家長在關注孩子學習的同時忽視了行為習慣的培養(yǎng),從而導致學生在校紀律差、不會做值日、書寫姿勢不正確,長期在家庭教育中形成的不良習慣,使老師在日后的矯正過程中比較困難。通過切實開展工作,家訪成果顯著1、通過本次家訪,我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭,為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。2、通過家訪,我們與學生家長之間建立起溝通渠道,第一時間了解家長的想法,解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。3、以家訪為平臺, 以學生和家長為渠道,我們對學校進行全面宣傳,擴大了學校知名度和美譽度。4、通過家訪,廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議,并及時反饋。這次家訪中, 雖然在他們家都留的時間不是很長,但能讓我們零距離見證學生的學習生活環(huán)境,感受家長在教育子女中真切的心境,理解家長望子成龍望女成鳳的心情。 這是我們感受最深的一點。 其次,這次家訪,結合平時的家校聯(lián)系本上的交流溝通,打開了
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