《動量與動量定理》_教案

1、第一節(jié) 動量 動量定理 【知識與技能】（1）理解動量和沖量的定義；（2）從前面的推到中總結出動量定理的表達式。（3）理解動量定理的確切含義，知道動量定理適用于變力。（4）會用動量定理解釋有關現象和處理有關的問題。 【能力與方法】（1）通過對動量定理的探究過程，嘗試用科學探究的方法研究物理問題，認識物理模型工具在物理學的作用。（2）能夠應用動量定理處理一些與生產和生活相關的實際問題，在分析、解決問題的過程中培養(yǎng)交流、合作能力。【情感態(tài)度與價值觀】（1）有參與科技活動的熱情，有從生活到物理，從物理到生活的意識。（2）有善于發(fā)現問題的精神，并具有解決問題的能力。（3）培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀，明

2、白只有勤奮努力才可能有豐碩的收獲，寄希望于僥幸是不可取的。【教學重點】利用動量定理來解釋生活中的一些現象。【教學難點】動量和沖量方向問題的理解【教學方法】1 利用多媒體課件，讓學生清楚地認識到動量定理在生活中的普遍性；2 引經據典法：通過對故事的創(chuàng)新舊事新演，最大限度調動學生學習的積極性和學習的興趣?！窘虒W過程】導入： 通過給學生講述守株待兔的故事，引導學生對兔子撞樹樁的過程進行思考，借助于所學物理知識，建立物理和數學模型，通過分析展開對本節(jié)課新課內容講授，帶著這個故事的結局進入本節(jié)課的學習，授課結尾對故事的發(fā)展及結果以及啟示進行闡述。新授：模型建立兔子以的初速度奔跑，來不及躲閃，撞到了一個樹

3、樁上，與樹樁成為一個整體，假設在此碰撞過程作用時間為t,作用力為恒力，兔子質量為m,求此作用力？分析：在此我們可將此碰撞過程看做一個減速運動過程，兔子在水平方向只受到樹樁對兔子的彈力F.由牛頓第二定理可得 （1）由勻減速運動過程的原理可得 （2）（1）（2）兩式結合可得 （3）對（3）兩邊同時乘以時間t,可得 （4）得出（4）式，我們對式子左右兩邊分別進行討論一 沖量1定義：力與力的作用時間的乘積叫做力的沖量。 2公式： 單位為3沖量是矢量，方向與合力方向一致二 動量 1動量定義：質量和速度的乘積叫做物體的動量。表示為P. （1）公式： 單位為 （2）動量是矢量，方向與速度方向一致。2.思考一

4、個物體對另一個物體的作用效果與哪些物理量有關？舉例：（1）同樣質量的竹箭，一支用弓射出，而另一支用手擲，哪一支穿透本領大？（同不同）（2）在足球場迎頭飛來的足球人會用頭去頂，那如果換成以相同速度飛來的鉛球人就會躲開。（同不同）通過討論得出結論：一個物體對另一個物體的作用效果不僅與物體的質量有關還和物體的速度有關。換句話說，就是與物體的動量有關。三動量定理 動量定理：物體所受合外力的沖量等于它的動量的改變量，這叫做動量定理。    （1）公式： （2）說明：動量的變化量等于物體末動量與初動量的之差；沖量的大小總等于動量改變量的大小，沖量的方向總跟動量改變量的方向一致

5、，也就是說與合理的方向相同；F 可以是恒力也可以變力，動量定理通常用來解決碰撞、打擊一類問題。三應用1討論：在動量變化量一定的情況下，與之間有什么關系？學生：與成反比。教師：據上述關系，我們得到：要是動量變化量一定時，要增大力，可縮短作用時間；要減小力，可延長力的作用時間。2解釋導入中兔子撞樹樁，為什么兔子會撞得頭破血流，而一只蒼蠅撞到你臉上卻安然無恙，要求學生用本節(jié)課所學內容加以解釋，可以適當補充，讓學生掌握定性分析的方法?！眷柟獭浚豪脛恿慷ɡ斫忉屜铝鞋F象一 據報道：1962年，一架“子爵號”客機在美國上空與一只天鵝相撞，客機墜毀，十七人喪生；1980年，一架英國的戰(zhàn)斗機在空中與一只禿鷹相

6、撞，飛機墜毀，飛行員靠彈射裝置死里逃生。為什么小小的飛禽能撞毀飛機這樣的龐然大物？（引導學生解釋清楚，注意鳥的速度對與飛機來說是很小的）二.現場演示的現象 1.動量小實驗 墨水瓶下壓一張紙條，要想把紙條從底下抽出又要保證墨水瓶不動，應該緩緩、小心地將紙條抽出，還是快速地將紙條抽出？說明理由。1 運送易碎物品時，需要在物品與物品間、物品與箱子間墊襯紙屑、泡沫塑料等柔軟物體，為什么要這樣做？2 輪船正準備?？看a頭的過程，為什么輪船的碼頭上裝有橡皮輪胎？【小結】：1.動量與沖量的概念，二者都是矢量；2.動量定理的內容及應用?！緝热萃卣埂浚豪^續(xù)將未講述完的寓言故事守株待兔講完，教育學生要勤奮努力，寄希望于僥幸是不可取的，最后以這個故事為背景編一道題目，讓學生課后思考完成?！咀鳂I(yè)】：假設兔子的頭部遭受等于自身體重的撞擊力可以致命，設兔子與樹樁的作用時間為0.2秒，則兔子奔跑的速度可能是多少？【板書設計】： 動量 動量定理一沖量 1定義：力與力的作用時間的乘積叫做力的沖量。 2公式： 單位為3沖量是矢量，方向與合力方向一致二. 動量1質量和速