小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動總結(jié)

1、小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動總結(jié)為了進一步提高學生的文明素養(yǎng)， 培養(yǎng)學生良好的行為習慣， 凈 化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養(yǎng)， 提高學生的思想道德素質(zhì)， 讓學生學會做人，學會做事，學會相處，同時帶動學生家長一起為創(chuàng) 建文明城市貢獻一份力量。 按照上級的統(tǒng)一部署， 我校深入開展了創(chuàng) 建全國文明城市、 構(gòu)建文明和諧校園的系列活動， 現(xiàn)將“小手拉大手， 共創(chuàng)文明城”活動工作匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實相關(guān)工作加強領(lǐng)導(dǎo)， 落實責任我校高度重視創(chuàng)建全國文明城市工作， 成立 了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 由校長任組長，教導(dǎo)處、少先隊具體落實行動。 按照創(chuàng)建國家文明城市的通知精神， 我校結(jié)合實際， 將文明

2、城市創(chuàng)建 與學校課程體系建設(shè)相結(jié)合， 制定了切實可行的實施方案， 確保各項 工作落實到位。二、搭建活動載體，促進創(chuàng)建進程學校日常工作 學校連續(xù)組織了學生良好習慣養(yǎng)成主題教育活動， 把實用、 實效 和創(chuàng)新緊密地結(jié)合在一起，增強了教師的責任心、上進心和凝聚力。 通過以上措施，努力使每位教師都成為文化的使者，文明的化身。1、加大宣傳力度，營造良好氛圍。我校通過張貼標語、制作宣 傳欄，利用黑板報、國旗下講話、中隊活動等形式，加強對學生的日 常行為規(guī)范教育，加強文明教育，教育學生自覺維護身邊的環(huán)境衛(wèi)生， 從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率2、以暑假為契機，給全

3、校各年級的學生布置豐富的實踐和學習 活動，提高學生自身的文化和文明禮儀修養(yǎng)做個文明人。（1）開展分年級實踐活動， 讓每一個學生為文明城創(chuàng)建的貢獻都 落實到實處一年級開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主動讓座監(jiān)督實踐活動、 二年級開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”文明排隊監(jiān)督實踐活動，三 年級開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”文明出行監(jiān)督實踐活動，四年 級開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”清潔衛(wèi)生監(jiān)督實踐活動，五年級 開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”我和親人共讀文明知識實踐活動。 孩子們在監(jiān)督的同時也是在時刻提醒自己自覺做到主動讓座， 文明出 行，文明排隊，保持清潔衛(wèi)生，時刻學習牢記文明知識。不僅提高了 自身的文

4、明素養(yǎng)，也帶動了全家向文明邁進的步伐。（2）學校鼓勵孩子們在家?guī)椭议L做一些力所能及的家務(wù)事， 做一個尊長輩，勤勞的文明人有不少孩子在家?guī)椭议L清掃衛(wèi)生， 洗衣洗碗， 做自己力所能及 的事情，在勞動中鍛煉了自己的生活能力， 同時也用自己的一份力量 去減輕家人的負擔， 用自己的方式來孝敬父母、 尊敬長輩，體貼長輩。（ 3）積極學習并關(guān)心關(guān)愛他人 也有不少孩子在暑假里去體驗不一樣的知識， 例如參加飛行體驗， 去敬老院做志愿者，關(guān)心關(guān)愛他人，做個愛學習，關(guān)愛他人的文明人。創(chuàng)建文明城市， 我們雖然做了一些工作， 但離文明校園標準還有一定 的差距。學生文明禮儀還需進一步加強。今后工作中，我們將細化責 任、狠抓落實，認真做好各項工作，以便促進學校更好更快地發(fā)展。 附學生活動圖片：“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主動讓座、文明排隊監(jiān)督實踐卡“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”文明出行監(jiān)督實踐卡“小手拉大