學校開學典禮講話范文

1、學校開學典禮講話范文導讀：在開學典禮上，有著一個學校領(lǐng)導代表上臺講話的環(huán)節(jié)。這時候就要寫帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。下面為大家?guī)?來范學校開學典禮講話的范文，希望能幫助到大家。學校開學典禮講話 首先，代表學校黨支部、校委會及 236 名教職員工歡迎同學們按時返校，并對大家一年的提高、發(fā)展與成長表示祝賀！20xx20xx 學年度的第一個學期已圓滿地度過，在這一個學期中，學校在發(fā)展，師生在成長，學校各項事業(yè)長足進步，教育教學 業(yè)績?nèi)〉们八从械妮x煌。首先，學校的辦學實力增強。隨著學校美譽度、社會認可度的提升，辦學實力大增，這使得我們有能力改善辦學條件，完善教育教學、師生生活設施，最顯著的

2、標志是修身樓的建設與啟用， 極大地改善了辦學條件， 師生工作學習 環(huán)境得到提升， 在場的每一位師生都能親身感受到學校的辦學品味顯 著提高。第二，學校管理水平又有新提升。隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，學校管理面臨新的考驗。對此，我們不墨守成規(guī)，而是銳意改革、大膽創(chuàng)新，敢于打破傳統(tǒng)，設置了七 個中心、五個級部的管理平臺。在學校工作中實行扁平化、網(wǎng)格式管 理，做到事事有人抓、時時有人管，實現(xiàn)了學校各項工作的無縫隙銜 接，為師生創(chuàng)造了一個穩(wěn)定、和諧、良性的工作、學習、生活環(huán)境。第三、課堂改革漸入佳境。以“單元整體問題導學模式”為操作平臺，我校的課堂改革經(jīng)過全體師生課前、課中、課后的積極努力、勇敢實踐，早已打

3、破制約 課堂效益的瓶頸，真正實現(xiàn)了“從問題生成到問題分析解決、再到為 題拓展應用”，進而走向?qū)ξ幕母咂焚|(zhì)追求及對生命的全方位關(guān)注。目前競業(yè)園高效課堂的經(jīng)驗早已走出山東、 聞名全國， 課改使競業(yè)園 的師生成為校園生活中最幸福的人群。第四、課程開設日漸豐富，校園生活多姿多彩。豐富的課程是衡量一所學校辦學品味與內(nèi)涵的標志，我校自20xx 年始致力于校本課程的豐富與完善，目前已達到三十四門，全 校近 500 名同學參與到課程建設中來， 這些課程的開設，開闊了視野， 豐富了知識，提高了能力，給全校師生帶來了豐富多彩的生活。當然，我們做的還不夠，還要深入挖掘，設置足夠的課程，讓更多的師生參與到這一工作中

4、來， 力爭使每一個人在競業(yè)園獲得發(fā)展 興趣、特長的機會。第五，廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能得到極大提升。一學期來，全體一線教師致力于課堂改革，以滿腔熱情參與教學研究中來。通過博客提高理論素養(yǎng)；走出去、請進來，積極參加教 研活動，提升教學實踐能力；以觀課、巡課、公開課為抓手，切磋教 學技藝，課堂教學效益大幅提升；一學期來，我校教師參加各級技術(shù) 比武、論文比賽， 獲獎人數(shù)達 130 多人次；在各級各類報刊雜志上的 各類教育教學文章 30 多篇。另外，學校安全工作、后勤工作、學校文化建設、電化教學、家校合作等，都取得長足進步，使師生校園生活幸福指數(shù)進一步提升。老師們，同學們，龍年向我們迎面走來， 2

5、0xx-20x 學年度的第二個學期已經(jīng)開始， 結(jié)合新學期教育教學任務， 給大家提出幾點希 望。第一，做“講文明、能守紀、有修養(yǎng)、有品位”的競業(yè)園人。作為學生，有中學生日常行為規(guī)范，作為教師，有師德建設二十條等上級文件條例；圍繞學校工作目標，我們還制定了一 系列規(guī)章制度，并通過學校的七個中心、五個級部貫徹實施，以促進 師生的文明守紀意識。作為競業(yè)園師生，要以積極的心態(tài)主動汲取、 內(nèi)化為自己的理念與思維， 外顯為自己的行動， 并積極地把自己最大 的優(yōu)長展現(xiàn)出來，那么，我們的人就是有品位的人，我們的校園就是 美好的樂園。絕不容許不文明、不規(guī)范的言行污染我們的校園， 3800名師生要堅持同校園不良言行

6、斗爭到底。第二，做“好學習、會合作、善質(zhì)疑、能探究”的競業(yè)園人 學生最重要的任務是，而學習最主要的方式是自主學習，學會學習就是每一個學生的任務， 為此，學校規(guī)定了教師的教學中要對每 個單元都設計問題導讀 - 評價單，每天都在課間對學科長進行技 能培訓，并在每堂課對同學們的實踐作出評價， 通過學生自主學習實 現(xiàn)教學。與之相輔相成的學習是合作學習，在合作中探究、在交流中 提升，這是我校教學的一大特色。每一名學生要以開放的心態(tài)，與同伴合作，實現(xiàn)合作探究式學習。貫徹好三種學習的主線是質(zhì)疑，問題才是學習的開始，自主學習 是為了發(fā)現(xiàn)問題，合作探究是為了生成與解決問題， 拓展延伸是為了 實現(xiàn)對問題的應用與升

7、華。當每一個競業(yè)園人在工作學習中都能善于 生疑、質(zhì)疑，學校就變成了一個思考的王國，如此而為，競業(yè)園就會 永遠立于不敗之地。第三，做“惜光陰、愛生命、承傳統(tǒng)、善開拓”的競業(yè)園人 生命對于每一個人只有一次，珍愛自己、珍愛生命是做人的第步，珍愛生命就意味著要珍惜組成生命的材料一一時間。 校園生活 中的人群是一個特殊的人群，師生要用知識充實自己，用技能磨練自 己，需要獲得好的發(fā)展與成長，尤其是在場的每一位同學，正經(jīng)歷著 人生的黃金時期，相信走進競業(yè)園的每一個孩子，無不期待獲得最好 的發(fā)展，獲得人生最需要的精神養(yǎng)料。由于這種期待，我們的老師就不能不追求成長與提高，大家都對自己的未來充滿期待，唯一途徑就是

8、珍惜時間，在校園內(nèi)吸取最有價值的精神文化：傳統(tǒng)文化中的“仁義禮智信忠孝勤儉恥”“修身齊 家治國平天下”、現(xiàn)代學校精神“忠誠、求實、規(guī)范、科學、協(xié)作、 創(chuàng)新”等，都是我們需要繼承與發(fā)揚的。同時，我們還要在豐富多彩的課程中吸取營養(yǎng)，語、數(shù)、外、物、化、思、史、地、生、音、體、美、地校課程、特色課程、各類 活動，都是我們成長的平臺，積極學習、汲取、內(nèi)化、繼承并應用、 開拓、創(chuàng)新是每個人實現(xiàn)個人輝煌的前提。 競業(yè)園提供的全部教育需 要有積極的學生、 進取的老師作出積極的行動， 因為這是時代賦予我 們的要求。第四，做“會生活、會健體”的未來生活的強者 生命的質(zhì)量取決于生活的品質(zhì)， 生活的品質(zhì)取決于生命的追求。在競業(yè)園每個人都要有尊嚴地學習和生活，我們追求做老師、做學生應有的尊嚴， 需要發(fā)自內(nèi)心的對現(xiàn)代與未來生活的追求， 現(xiàn)在 與未來有尊嚴的生活需要從當下、從眼前的學習與生活的努力開始， 當我們舉行走在校園時，你不是在走路，你是在生活；當你在書上寫 字的時候，就是在書寫自己的命運；當你在與人交流的時候，你是在 積累人生的財富；當你在跑步時，你是在鍛造美好的人生。大家要認 真對待校園生活