研究生入學考試621體育學基礎綜合

1、浙江師范大學2009年碩士研究生入學考試試題科目代碼： 621 科目名稱： 體育學基礎綜合 提示：1、 本科目適用專業(yè)：040301體育人文社會學、040303體育教育訓練學；2、 請將所有答案寫于答題紙上，寫在試題上的不給分；3、 請?zhí)顚憸士甲C號后6位：_。第一部分：學校體育學注明：報考體育教育訓練學、體育人文社會學的考生均須做此部分。一、單項選擇題（共10小題。每小題3分，共30分。）1主智主義學說是學者 提出來的。 【 】 A 巴甫洛夫 B凱洛夫 C 斯金納 D赫塞林頓2體育與健康新課程最關注的理念之一應是 。 【 】A 體育知識的學習效果 B課堂教學組織管理 C“以學生為中心” D體能

2、的發(fā)展3健康教育內(nèi)容應屬于運動教育的范疇嗎？ 【 】A 屬于 B不屬于 C既包含又有區(qū)別 D都不對4體育教學目標的特征之一是 。 【 】A 經(jīng)常變化不定 B一旦確定，各個時期就具有穩(wěn)定性 C 都不對 D具有一定的歷史階段性5學科本位體育課程主要關注的是 。 【 】A 掌握一項運動技能 B掌握各種專項運動技能 C以學生的興趣為主 D以學生的進步幅度來評價學習成績6體育教師在職培訓模式是院校培訓，崗前培訓與 。 【 】A 聯(lián)合培訓 B校本培訓 C外出培訓 D就近培訓7遺傳是影響學生身體健康的 。 【 】A決定性因素 B重要因素 C主要因素 D無關因素8實施課程應遵循的原則是可靠有效、互動性、可行性

3、、靈活性與 。 【 】A業(yè)余性 B計劃性 C突出重點 D統(tǒng)一性9體育學習評價的內(nèi)容有體能、知識與技能、學習態(tài)度、情意與合作、 。 【 】A健康意識 B疾病狀況 C健康態(tài)度 D健康行為10學校課余體育訓練的特點是業(yè)余性、 、與廣泛性。 【 】A 深入性 B 提高性 C 計劃性 D 基礎性二、簡答題（共4小題。每小題15分，共60分。）1學生的身體發(fā)展包含哪幾個方面的內(nèi)容？2學校體育在培養(yǎng)學生運動興趣、滿足學生體育需求方面應注意哪些問題？3體育課程編制應考慮的基本因素有哪些？4學生的體育學習特征有哪些？三、問答題（共2小題。每小題30分，共60分。）1為什么要對學生的體育學習進行評價？ 結合實際談

4、談目前中學生體育評價中出現(xiàn)的弊端。2什么是課外體育活動的概念？結合實際談談它與陽光體育活動、學生每天1小時體育活動等的關系，并分析目前課外體育活動存在的一些問題。第二部分：運動訓練學注明：報考體育教育訓練學的考生須做此部分內(nèi)容，報考體育人文社會學的考生不做此部分內(nèi)容。一、單項選擇題（共10小題。每小題3分，共30分。）1比賽周訓練內(nèi)容和負荷結構的特點是 。 【 】A 超量恢復的集合安排 B 比賽前一天提高訓練的負荷強度C 比賽前一天提高訓練負荷量 D 比賽前一天訓練量和強度達到高峰2“高原現(xiàn)象”一般發(fā)生在運動員全程性多年訓練過程的 階段。 【 】A 基礎訓練 B 專項提高C 最佳競技 D 競技

5、保持3發(fā)展靈敏素質(zhì)主要采用 。 【 】A 重復訓練法 B 間歇訓練法C 變換訓練法 D 比賽訓練法 4運動員在比賽中為達到特定戰(zhàn)術目的而決定自己戰(zhàn)術行為的思維活動過程，稱 。 【 】A 戰(zhàn)術思維 B 戰(zhàn)術思想 C 戰(zhàn)術意識 D 戰(zhàn)術行動5程序訓練法以 為控制依據(jù)。 【 】A 訓練內(nèi)容 B 訓練程序C 競技能力決定因素 D 訓練模型的指標體系6兒童少年的耐力訓練應 為主。 【 】A 乳酸供能無氧耐力訓練 B 非乳酸供能無氧耐力訓練 C 有氧耐力訓練 D 有氧、無氧混合耐力訓練7運動訓練活動的主體是 。 【 】A 運動員、教練員 B 訓練內(nèi)容C 訓練方法、手段 D 訓練器械設備8在決定運動成績的諸

6、因素中， 是影響運動成績最根本的和最重要的原因。 【 】A 運動員在比賽中表現(xiàn)的競技水平 B 競賽評定行為C 對手在比賽中表現(xiàn)的競技水平 D 競賽評定手段9與運動員競技狀態(tài)發(fā)展過程的形成、保持、消失三個階段相對應，一個訓練大周期劃分為 、 、 三個時期。 【 】A 消失、保持、形成 B 保持、形成、消失C 形成、保持、消失 D 形成、消失、保持10運動訓練的直接目的是 。 【 】A 探索運動訓練規(guī)律 B 創(chuàng)造優(yōu)異運動成績C 培養(yǎng)體育人才 D 提高運動員的競技能力二、簡答題（共4小題。每小題15分，共60分。）1試述體能訓練的基本要求。2何謂競技需要原則？在運動訓練實踐中為什么要針對專項競技的需

7、要組織訓練？3試述基本訓練周訓練的主要任務以及訓練內(nèi)容和訓練負荷的安排特點。4運動員的競技能力由哪些能力構成？各競技能力之間的關系如何？三、問答題（共2小題。每小題30分，共60分。）1何謂技術風格？技術風格的不同主要表現(xiàn)在哪些方面？如何培養(yǎng)運動員或運動隊的獨特的技術風格？2我國著名田徑運動員劉翔剛參加訓練時的專項是跳高，后來轉為訓練110米欄，并在該項目上取得了令人矚目的成就。請您用所學的知識分析劉翔的轉項為什么能成功。第三部分：體育社會學注明：報考體育人文社會學的考生須做此部分內(nèi)容，報考體育教育訓練學的考生不做此部分內(nèi)容。 一、概念題（共5小題。每小題6分，共30分。）1體育社會學2體育群體3體育人口4社會化5體育文化二、簡述題（共6小題。每小題10分，共60分。）1何為體育社團，它的基本職能是什么？2簡述體育運動對個體社會化的作用。3社區(qū)體育的構成要素與主要功能是什么？4在社會學語境下，競技體育有何特點？5體育改革的社會學本質(zhì)是什么？6簡論社會變遷對體育運動的影響。三、論述題（共3小題。每小題20分，共6