認(rèn)識小數(shù)設(shè)計(jì)2

1、認(rèn)識小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級下冊第88-89頁及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際生活情境認(rèn)識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。過程與方法目標(biāo)：通過觀察思考、比較分析、綜合概括，經(jīng)歷小數(shù)的探索過程，培養(yǎng)數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)換思想。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：初步認(rèn)識到小數(shù)與人們生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)小數(shù)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：初步體會小數(shù)的含義，并會認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)物投影儀、練習(xí)紙等。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1、師：(課件出示商品標(biāo)價(jià)牌。)超市里商品標(biāo)

2、價(jià)牌上的價(jià)格和我們平時(shí)見到的整數(shù)是一樣的嗎？提醒學(xué)生注意觀察。板書其中一些數(shù)。2、師：這些數(shù)與以前學(xué)過的整數(shù)有什么不同？(這些數(shù)中都有一個(gè)小點(diǎn)。)3、師：像這樣帶有小點(diǎn)的數(shù)叫做小數(shù)。今天我們就來認(rèn)識認(rèn)識小數(shù)。（板書課題：認(rèn)識小數(shù)）二、探索新知（一）認(rèn)識小數(shù)點(diǎn)師：小數(shù)中間圓圓的小點(diǎn)你知道叫什么嗎？ (板書：小數(shù)點(diǎn)。) 它一般寫在一個(gè)數(shù)字的哪個(gè)位置？(右下角。)它讀作什么呢？(點(diǎn))(二)小數(shù)的讀法1、探究：師：這些表示商品價(jià)格的小數(shù)你們會讀嗎？(學(xué)生讀了一個(gè)后)還有不同的讀法嗎？師：這里有我校少先隊(duì)大隊(duì)部值周檢查的情況匯報(bào)，請大家聽一聽。(播放課件中一句錄音：“三(1)班紀(jì)律分，衛(wèi)生分。”)師：小

3、數(shù)點(diǎn)右面部分是按順序讀出每個(gè)數(shù)字，就像報(bào)電話號碼一樣。請把正確的再讀一遍。師：請同學(xué)再來讀其它標(biāo)價(jià)。最后一個(gè)標(biāo)價(jià)(小數(shù)點(diǎn)左邊部分不只一個(gè)數(shù)字)的讀法教學(xué)：(學(xué)生讀后)還有不同的讀法嗎？誰讀得對呢？請大家再聽聽下一句錄音 (播放課件中錄音：“三(1)班總得分分?！?大家注意到了么，這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)左邊部分不只一個(gè)數(shù)字，是按平時(shí)整數(shù)的讀法來讀的。請大家把這最后一個(gè)價(jià)格再讀一讀。師：(小結(jié)) 以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)左邊部分按整數(shù)來讀；再讀小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”；小數(shù)點(diǎn)右邊部分，按順序讀出每個(gè)數(shù)字。2、及時(shí)鞏固：(1)第91頁第2題(部分)。(以“競賽搶答”形式導(dǎo)入動物名稱，激發(fā)學(xué)生興趣。)(2)補(bǔ)充

4、劍邑大橋資料，請學(xué)生讀出相關(guān)小數(shù)。可適時(shí)進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的思想教育。(三)說說生活中的小數(shù)：師：剛才我們看到了小數(shù)的用處真多，可以表示價(jià)格，可以表示長度，可以表示重量，可以表示分?jǐn)?shù)那你還在哪些地方見過小數(shù)？在我們的桌上是不是就能發(fā)現(xiàn)呢？讓學(xué)生同桌間互相說，然后全班交流。(四)了解以元為單位小數(shù)的實(shí)際含義1、由學(xué)生所說的數(shù)學(xué)課本封底標(biāo)示的價(jià)格元)來認(rèn)識以元為單位所表示的錢數(shù)(4元6角)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到小數(shù)點(diǎn)左邊部分的“4”表示的是4元，小數(shù)點(diǎn)右邊部分第一位的“6”表示的是4角，第二位的“0”表示0分，可以省略。2、練習(xí)：第88頁表格，這些食品的價(jià)格是以元為單位的小數(shù)。它們各表示幾元幾角幾分呢？先把每

5、個(gè)小數(shù)讀一讀后，再填寫。寫后同桌之間互相說一說。全班交流。3、小結(jié)。以元為單位所表示的錢數(shù)，小數(shù)點(diǎn)左邊部分是多少，就是多少元；小數(shù)點(diǎn)右邊部分第一位表示多少角，第二位表示多少分。(五) 教學(xué)例1，了解以米為單位小數(shù)的實(shí)際含義。1、把以分米為單位的數(shù)改成用米作單位的小數(shù)。(1)1分米改寫成用米作單位的小數(shù)。出示課件中的米尺演示。教師提問：把1米平均分成10份，每份是多長？(1分米。)1分米是幾分之幾米？學(xué)生回答后，教師指出：1/10米還可以用今天學(xué)的小數(shù)來表示，寫成米。我們用一個(gè)式子來表示就是：1分米1/10米米。(板書)師：這里的“1”在小數(shù)點(diǎn)右邊部分的第一位，表示多少呢？(1分米。)(2)3分

6、米改寫成用米作單位的小數(shù)。(3)及時(shí)鞏固：7分米改寫成用米作單位的小數(shù)。2、把以厘米為單位的數(shù)改成用米作單位的小數(shù)。(1) 1厘米改寫成用米作單位的小數(shù)。教師提問：把1米平均分成100份，每份是多少？(1厘米。)那1厘米是幾分之幾米？(1/100米。)學(xué)生回答后，教師指出：1/100米還可以寫成米。我們用一個(gè)式子來表示就是：1厘米1/100米米。(板書)師：“米”中的“1”是指什么？(1厘米)(2) 3厘米改寫成用米作單位的小數(shù)。(2) 18厘米改寫成用米作單位的小數(shù)。師：我這里有一支鉛筆，長度為18厘米，你們說：18厘米是（ ）/（ ）米，還可以寫成（ ）米。生答，教師板書：18厘米18/1

7、00米米。師：“米”中，小數(shù)部分第一位的“1”表示什么？(1分米)小數(shù)部分第二位的“8”呢？(8厘米。)那這里的“1”和“8”放在一起表示什么？(18厘米)(4)及時(shí)鞏固：37厘米用米單位，用小數(shù)表示，該是多少米呢？3、認(rèn)識整數(shù)部分不為0的長度用小數(shù)表示。(1)師：不知你們注意到了沒有，剛才我們講的這些表示長度的小數(shù)，它們小數(shù)點(diǎn)左邊的部分都是0，這是為什么呢？學(xué)生交流。(它們都不夠1米，所以要用0來占位。)(2)師：你們的身高都超過了1米嗎？誰來說說自己的身高？先讓學(xué)生說自己有多少厘米或說是1米多少厘米，再讓學(xué)生說說：怎樣用米作單位，用小數(shù)來表示自己的身高？學(xué)生同桌之間或小組之間討論交流。全班

8、交流。(如果出現(xiàn)把1米和米合起來寫成米的情況，就引導(dǎo)學(xué)生從剛才所學(xué)的以元為單位所表示錢數(shù)的知識中，認(rèn)識到以米為單位的小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)左邊部分表示米，1米不可能是10米。)(3)及時(shí)鞏固：再請一些學(xué)生以各種說法說說自己的身高。姚明身高2米29厘米，怎樣以米為單位，用小數(shù)表示？請寫一寫。三、練習(xí)應(yīng)用1、(綜合性練習(xí))補(bǔ)寫數(shù)學(xué)日記。(課件出示)這是一位同學(xué)寫的一篇數(shù)學(xué)日記，請幫他填完：“叮鈴鈴!”鬧鐘響了，我從2米1分米長的床上爬起來，用2分米長的牙刷刷完牙，迅速洗完臉。到早餐店買了一個(gè)7角錢的茶蛋、兩個(gè)3角5分錢的肉包，還買了一袋1元6角錢的牛奶后，邊吃邊走來到學(xué)校。走進(jìn)高約米的教室門，我從書包里拿出

9、元的文具盒和米長的課本擺在桌上準(zhǔn)備上課。2米1分米=( )米 2分米=( )米7角=( ) /( ) 元=( )元3角5分=( ) /( ) 元( )元1元6角=( )元米=( )米( )厘米元=( )元( )角( )分米=( )分米( )厘米2、(機(jī)動題，看時(shí)間而定)(開放性練習(xí))估價(jià)格，讀寫小數(shù)：一個(gè)喜羊羊玩具，比12元貴，比13元便宜，這個(gè)玩具的價(jià)格可能是多少？師：你會寫、會讀你所寫的這個(gè)價(jià)格嗎？能制作一個(gè)標(biāo)價(jià)牌嗎？四、全課小結(jié) 1、這節(jié)課你有什么收獲？2、對數(shù)學(xué)有什么新的認(rèn)識？五、結(jié)語小數(shù)在我們的生活中處處可見，同學(xué)們要學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼睛觀察我們的生活，用數(shù)學(xué)知識來解決我們生活中的實(shí)際問題。剛才這