xx年學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃

1、xx 年學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃xx 年，學(xué)校教務(wù)處將遵照學(xué)校工作計(jì)劃，圍繞“ xx 年度重點(diǎn)工作目標(biāo)”，繼續(xù)深化課程改革， 加快課堂轉(zhuǎn)型， 傾力打造“沉穩(wěn)課堂” ，扎實(shí)推進(jìn)“靈動(dòng)教學(xué)”，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升學(xué)校始終把提升教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，積極探索提升教學(xué)質(zhì)量的新途徑， 加大教學(xué)管理力度， 努力提高課堂教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 xx 年實(shí)現(xiàn)“三百”目標(biāo)，即預(yù)科高一起始年級(jí)“百分百完成學(xué)業(yè)既定目標(biāo)要求”，高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試一次性合格率達(dá) 100%，高三年級(jí)本二以上進(jìn)線人數(shù)力爭(zhēng)百人以上，本三以上進(jìn)線率達(dá) 6

2、0%以上， xq 班高考本科進(jìn)線率達(dá) 100%，繼續(xù)超過(guò)全國(guó)內(nèi)地 xq 高中班平均水平，本一率及高分段人數(shù)在原有基礎(chǔ)上有所突破。二、教學(xué)管理常抓不懈。用好學(xué)科活動(dòng)室，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)活動(dòng)。教研組學(xué)科組活動(dòng)在做好學(xué)校事務(wù)性常規(guī)工作的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研討， 提升學(xué)科活動(dòng)的成效，尤其重視集體備課，集體活動(dòng)堅(jiān)持做到“四定” （定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一核心教案、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試）。各學(xué)科組要關(guān)注、關(guān)心高三年級(jí)的教學(xué)情況。由教務(wù)處牽頭組織推門聽課，注重課后交流反饋，跟蹤學(xué)生掌握情況，以促進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)。定期邀請(qǐng)市教育局、無(wú)錫市教育科學(xué)研究院、

3、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和專家來(lái)校調(diào)研、聽課，通過(guò)專家聽診把脈，明確改進(jìn)方向，提高課堂效率，通過(guò)對(duì)教師教案學(xué)生作業(yè)的定期檢查、考試后的質(zhì)量分析反饋、教學(xué)常規(guī)情況記載、年級(jí)教導(dǎo)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、教研組長(zhǎng)例會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程化管理。三、教師隊(duì)伍新老共進(jìn)加快青年教師的培養(yǎng)。 35 周歲以下教師的青年老師每學(xué)期不少于20 節(jié)，其他教師聽課不少于 10 節(jié)，新上崗教師及未完成一輪教學(xué)的青年教師原則上要求每節(jié)課聽。 40 周歲以下教師在一個(gè)學(xué)期內(nèi)至少完成一節(jié)校內(nèi)（或教研組內(nèi)）公開課，骨干教師上示范課、青年教師上研討課、評(píng)優(yōu)課，新教師（三年以內(nèi)的）上匯報(bào)課等。上半年高三“一?！焙汀岸！逼陂g繼續(xù)舉行

4、青年教師業(yè)務(wù)能力的考核，并開展校內(nèi)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)， 搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)青年教師積極參加各級(jí)各類的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，積極參加市區(qū)級(jí)以上的教學(xué)新秀評(píng)比活動(dòng)。凸顯名師效應(yīng)。發(fā)揮學(xué)科骨干教師示范、輻射效應(yīng)，在校內(nèi)舉辦“名師示范課”，通過(guò)青藍(lán)工程，做好青年教師“傳幫帶”工作，創(chuàng)條件、搭舞臺(tái)、壓擔(dān)子，加快青年教師的成長(zhǎng)成熟。骨干教師進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)科領(lǐng)域內(nèi) * 力，參與市區(qū)級(jí)以上名師評(píng)選，力爭(zhēng) 1-2 名學(xué)科帶頭人。加快名師工作室建設(shè)， 以學(xué)科建設(shè)為著力點(diǎn)，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科品牌，提升學(xué)科的對(duì)外知名度。四、教學(xué)模式優(yōu)化轉(zhuǎn)型五、教學(xué)課程做優(yōu)做特要實(shí)施好國(guó)家課程，提高國(guó)家課程實(shí)施水平，全面落實(shí)國(guó)家課程方案

5、，突破課程實(shí)施的薄弱環(huán)節(jié)，開齊開足上好所有課程；加大選修課的開發(fā)實(shí)施力度， 進(jìn)一步增加課程的選擇性， 通過(guò)多樣化的選修課程，豐富學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)，滿足學(xué)生興趣愛好、個(gè)性發(fā)展要求；要努力打造校本課程精品。結(jié)合學(xué)校多元文化并存共生實(shí)情，深入研究多元文化背景下學(xué)生的思維特征和行為模式，努力打造“校園多元文化理解”課程基地。充分開發(fā)學(xué)校特色資源、學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源、基于 *絡(luò)的課程資源，形成豐富的課程資源體系和校本課程。用好校園美文誦讀 、近現(xiàn)代梁溪名人史話 、無(wú)錫歷代詩(shī)歌選讀等校本教材，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。各學(xué)科組要在原有基礎(chǔ)上，各學(xué)科組要在新課程發(fā)展規(guī)劃和行動(dòng)方案的指導(dǎo)下，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)， 發(fā)揮學(xué)科組合

6、力，組織有較強(qiáng)科研能力的骨干教師成立校本課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)，研究開發(fā)適合學(xué)生特點(diǎn)、激發(fā)學(xué)生興趣、動(dòng)手實(shí)踐參與的校本課程，提升教師課程開發(fā)能力，豐富我校校本課程資源。要根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需要， 開發(fā)開設(shè)好校本課程， 把辦學(xué)理念、價(jià)值追求落實(shí)到課程中去， 在積極探索課程校本化實(shí)施過(guò)程中， 注意遵循尊重學(xué)生的主體地位的自主性原則、 尊重學(xué)生意愿的自愿性原則、教學(xué)內(nèi)容方法以學(xué)生的實(shí)際情況而定的靈活性原則、 體現(xiàn)目標(biāo)多元化的開放性原則，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生的參與度。學(xué)校從制度、時(shí)間、師資、內(nèi)容、評(píng)價(jià)等各項(xiàng)管理措施上保證研究性學(xué)習(xí)、課程超市等課程正常開設(shè)， 在規(guī)范形式的基礎(chǔ)上豐富內(nèi)涵， 提升水準(zhǔn)，繼

7、續(xù)利用好校內(nèi)外的各種為學(xué)生服務(wù)。六、教學(xué)資源服務(wù)一線在互聯(lián)網(wǎng)新媒體時(shí)代的背景下，要充分用好校內(nèi)各種現(xiàn)代化信息資源為師生服務(wù)。圖書館要進(jìn)一步優(yōu)化完善書籍更新、新書推薦、信息化管理服務(wù)，更好滿足教師教學(xué)需求，方便學(xué)生課外閱讀、自主研究性學(xué)習(xí)需要。協(xié)同語(yǔ)文組開設(shè)閱讀課、網(wǎng)絡(luò)讀書等活動(dòng)，與德育處開展讀書月活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，提高綜合素質(zhì)。信息技術(shù)中心要為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展教育教學(xué)、 信息技術(shù)與學(xué)科課程整合創(chuàng)造必要的條件。完善教學(xué)資源庫(kù)，搭建信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外資源共享。要提高實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)教室、 微格教室等專用教室要進(jìn)一步提高的使用效率，按教材要求備好、上好實(shí)驗(yàn)課，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課在提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力方

8、面的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展堅(jiān)持通過(guò)各類課程學(xué)習(xí)、 綜合實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。借助運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生才華展示的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷探索，學(xué)會(huì)探究。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)生的思想覺悟、學(xué)業(yè)水平、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。按照國(guó)家課程設(shè)置要求，開足開齊各年級(jí)體育課程，每周開設(shè)兩節(jié)體育課、兩節(jié)體育活動(dòng)課，保證大課間和課間操活動(dòng)，秋冬季開展跑操運(yùn)動(dòng)，確保平均每天 1 小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。 堅(jiān)持每年開展秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和教工健身運(yùn)動(dòng)會(huì)， 擴(kuò)大師生參與面廣， 使得畢業(yè)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到 95%以上。重視學(xué)生的體質(zhì)健康，不斷健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作制度。通過(guò)國(guó)旗下講話、校班會(huì)等多種渠道，緊貼社會(huì)實(shí)際，做好流