2021年初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文錦集七篇

1、2021 年初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文錦集七篇初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇 1本學(xué)年將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué) 習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收 獲的喜悅。 我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認(rèn)真思考，加以總結(jié)，千方百計(jì)，想出良好的解決辦法。一、教學(xué)工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課， 寫好教案。平時(shí)做到周前備課。 備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材， 學(xué)習(xí)好中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要和中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。為上好每一節(jié)課，我上查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確 定自己的教學(xué)思路。 為能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極

2、制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件， 搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例。2、努力上好每節(jié)課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備， 不打無準(zhǔn)備之仗， 尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成， 每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課， 檢查機(jī)器狀態(tài)， 有無“不可用機(jī)器” 。上課時(shí)認(rèn)真講課， 做到演示到位， 精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維， 使學(xué)生有舉一反三的能力， 注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。二、學(xué)習(xí)生活積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求

3、自己，充實(shí)自己，以便在工作 中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余 時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)絡(luò)知識(shí)， 學(xué)習(xí)制作課件、 ，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，三、今后打算1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。2、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì) 計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步， 激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會(huì)考。3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。 使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定

4、嚴(yán)格約束自己。4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在 發(fā)展， 時(shí)代在前進(jìn)， 學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任感的教育工作者， 必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、 新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完 成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的是汗水， 然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的. 情感，和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無 愧于我心， 我無悔于我的事業(yè)。

5、 我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火， 將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾， 明日一定能盛開絢麗的花朵， 將來一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇 2與其它必修課相比， 信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門集知識(shí)性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師， 最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識(shí)又有技能?；仡櫼荒陙淼墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)，體會(huì)頗多，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支 持和鼓勵(lì)下，在同事們的幫助，支持和積極配合下，我圓滿地完 成了預(yù)期的工作目標(biāo)和任務(wù)， 工作在忙碌中收獲， 我在收獲中得到了成長(zhǎng)， 這一切都激勵(lì)著我繼續(xù)奮進(jìn)。 為讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能

6、， 提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)需要及校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。 現(xiàn)將我任信息技術(shù)教學(xué)工作和主控室日常工作做如下總結(jié)：1、邊講邊練計(jì)算機(jī)學(xué)科是實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科， 強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識(shí)，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，計(jì)算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義；反之，教師不講， 只讓學(xué)生盲目的上機(jī)練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證， 并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱， 自學(xué)能力較差， 面對(duì)一無所知的新知識(shí)茫然無措，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會(huì)失去對(duì)該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15 分鐘進(jìn)行講解、 示范， 按照需要，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進(jìn)行、講

7、完一個(gè)問題就讓學(xué)生實(shí)踐一下， 等他們掌握以后再講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣每堂課講授的知識(shí)學(xué)生們都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到鞏固， 最后達(dá)到熟練掌初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)回顧一年來的工作和學(xué)習(xí)，體會(huì)頗多，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支 持和鼓勵(lì)下，在同事們的幫助，支持和積極配合下，我圓滿地完 成了預(yù)期的工作目標(biāo)和任務(wù)， 工作在忙碌中收獲， 我在收獲中得到了成長(zhǎng)， 這一切都激勵(lì)著我繼續(xù)奮進(jìn)。 為讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)， 結(jié)合我校農(nóng)村實(shí)際情況， 根據(jù)教學(xué)需要安排了教學(xué)任務(wù)。 現(xiàn)將我任信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)方面1、在教學(xué)任務(wù)方面， 開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃， 認(rèn)真?zhèn)浜?/p>

8、初一、初二年級(jí)的課，通過一年來的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在七年級(jí) 學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。學(xué)生能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作， 熟練的掌握了 Office辦公軟件 ，并且學(xué)會(huì)利用 WORD制作電子賀卡， Photoshop 進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片裁切填色，八年級(jí)學(xué)生在熟練掌握電腦基礎(chǔ)操作的水平上，學(xué)會(huì)了flsh軟件制作簡(jiǎn)單不同類的小動(dòng)畫， 七八年級(jí)都按照課程標(biāo)完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)方法上主要采取邊講邊練， 學(xué)的快的幫助學(xué)習(xí)慢的， 當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。2、在教學(xué)之余，我們利用單周周一和雙周周二進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)專業(yè)培訓(xùn)。利用了業(yè)余時(shí)間并且提高了教師專

9、業(yè)文化素質(zhì)。3、. 教學(xué)成績(jī)上， 有八年級(jí)學(xué)生參加了商洛市中小學(xué)電腦制作大賽，并且獲得獎(jiǎng)次。握。2、精講多練講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、 少講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容來講，例如在講到“控點(diǎn)”時(shí)，我就把所以要涉及到這一操作的操 作都提出來， 這樣可以節(jié)約很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn)，讓學(xué)生重視起來。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí)，實(shí)踐證明，學(xué)生在操作時(shí)提出的問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問題要多得多，這說明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動(dòng)的思考。3、分層次教學(xué)目前，計(jì)算機(jī)在我國(guó)正處于普及階段， 部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班， 也有近三分之一的

10、同學(xué)從來沒碰過計(jì)算機(jī)，這樣就造成了學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來很大的困難， 有基礎(chǔ)的學(xué)生 " 吃不飽 " ，很容易失去上課的興趣；而后進(jìn)生因 " 吃不了 " 常常會(huì)失去了信心。因此，在教學(xué)過程中， 我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。 中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始 學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時(shí)，先測(cè)試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易 到難，逐步認(rèn)識(shí)、使用計(jì)算機(jī)。對(duì)教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且 操作熟練的同學(xué)， 具備了一定的自學(xué)能力， 我會(huì)加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng)，對(duì)有基礎(chǔ)和潛

11、力的 學(xué)生可進(jìn)行課本外知識(shí)的引導(dǎo)，比如: 輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報(bào)刊、電子繪畫等。4、存在的問題：在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。 首先是設(shè)備問題， 部分機(jī)器老化， 機(jī)器在使用過程中會(huì)無緣無故出現(xiàn)故障，班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多， 基本上是兩人共用一臺(tái)微機(jī)， 有些甚至達(dá)到三人共用一臺(tái)微機(jī)， 不便管理， 為教學(xué)帶來一定的難度 , 其次, 部分學(xué)生常常趁老師不備自行將自己帶來的軟件安裝和不正當(dāng)開關(guān)電腦! 致使電腦時(shí)常出問題 .今后, 我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己, 在行動(dòng)上提高責(zé)任心, 樹立一切為學(xué)生的思想 , 用自己的真誠之心培育人，繼續(xù)努力，為一線的教學(xué)工作做好服務(wù)。 我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng) , 刻苦

12、提高業(yè)務(wù)水平 , 一定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育工作者初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇 3本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了七年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來，認(rèn)真、踏實(shí)、誠懇地做好本職工作，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)， 以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)， 讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得， 掌握了一定的計(jì)算機(jī)操作技巧。 現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：1. 深究教材內(nèi)容當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)安排， 拿到教材后， 我就認(rèn)真研究本教材內(nèi)容，恨不得一口氣給研究完，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀、動(dòng) 手實(shí)踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的，以問題為重心，通過具體的任務(wù) 展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實(shí)踐 做，讀完、做完，能對(duì)某種基礎(chǔ)知

13、識(shí)、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一 種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范，它 更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、 動(dòng)手操作能力的提高， 本書安排了四個(gè)教學(xué)單元和一個(gè)選學(xué)單元， 分別有生活在信息時(shí)代、 制作電子板報(bào)、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動(dòng)畫五個(gè)部分。在研究完整本書以后，認(rèn)真探究書中的著重點(diǎn)、難點(diǎn)。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。2. 做好調(diào)查工作由于所授課的年級(jí)是剛剛跨入初中校的七年級(jí)，因此， 對(duì)于學(xué)生對(duì)電腦的掌握程度還一無所知， 要更好的開展教學(xué)工作認(rèn)真做好調(diào)查是很有必要的，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查，摸清學(xué)生的底細(xì)，也從中了解到如今小學(xué)信息教育還參差不齊， 有的學(xué)校很重視學(xué)生

14、的電腦教育， 在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排， 且有專職的電腦教師， 更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。 而有的學(xué)校卻對(duì)電腦教育不聞不問，沒有安排教學(xué)工作，針對(duì)此種情況， 如何做好參差不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。3. 課堂教學(xué)不馬虎由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì) 象，學(xué)校給安排的課時(shí)也很有限，一周只安排兩節(jié)課，因此要讓 學(xué)生很好掌握電腦知識(shí)，必須注重45 分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課， 課前認(rèn)真鉆研教材， 搜尋與該課題課外知識(shí)，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生 的興趣度， 采用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱勁，營(yíng)造濃厚的

15、學(xué)習(xí)氛圍。 同時(shí)對(duì)參差不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)學(xué)生多問。對(duì)那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā) 他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情和樂于主助人的品德。帶動(dòng)學(xué)困生共同進(jìn)步。4. 關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)， 在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力， 在教學(xué)中對(duì)此我十分重視， 在講完每個(gè)案例留一定時(shí)間給學(xué)生自主操作， 老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)， 有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示， 加以評(píng)講。 同時(shí)每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。5. 做好期末考查工作期末了， 為了檢查一學(xué)期來學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，我認(rèn)真出了一份考卷，并對(duì)學(xué)生進(jìn)測(cè)評(píng)，并

16、做認(rèn)真的評(píng)改，評(píng)卷的結(jié)果還算讓人滿意， 大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然也存在個(gè)別學(xué)生不重視，成績(jī)不夠理想，針對(duì)這些學(xué)生，我想在下學(xué)期初安排一次補(bǔ)考， 這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時(shí)，對(duì)于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做認(rèn)真評(píng)講?？偠灾?， 本學(xué)期過地很充實(shí)， 盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù)，也意識(shí)的一點(diǎn)，認(rèn)真充實(shí)的過好每一天，每一年才不 會(huì)在即將老去的時(shí)候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華。初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇 4時(shí)間過得真快， 一學(xué)年的工作又要結(jié)束了，回顧本學(xué)期基本上是比較順利地完成工作計(jì)劃， 為了更好地做好今后的工作， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)在做以下總結(jié)：一、思想方面工作

17、以來我在思想上積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè)， 服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同事，教育目的明確，在各方面嚴(yán)格要求自己，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)信息技術(shù)和勞技教學(xué)工作，能做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。 為了上好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備好教案，加大備課的容量， 加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。我積極參加集體備課，參加學(xué) 校、教研室組織的聽評(píng)課活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用新課程理 念武裝自己，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué) 科聽課。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)

18、教材 的科學(xué)性和思想性， 使“知識(shí)與技能” 、“過程與方法” 以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和 思想性，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，力求生動(dòng)活潑，從而 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究， 從而自主的接受信息技術(shù)課。 正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。 通過我的努力， 學(xué)生上信息課， 勞技課了， 能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)， 有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新， 得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同 。三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：信息技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信

19、息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、 完整地講授給學(xué)生。 為此， 我利用課余時(shí)間， 努力學(xué)習(xí)， 利用 Flash 軟件完成了選擇題課件制作模板， 有利于提高課堂效率。 我撰寫的論文開發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性，構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂獲區(qū)級(jí)叁等獎(jiǎng)。四、努力的方向反思本學(xué)年來的工作， 在喜看成績(jī)的同時(shí)， 也在思量著自己在工作中的不足。教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真 參加一些有軟件的上學(xué)習(xí)。在機(jī)房管理方面， 加強(qiáng)紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育， 使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，

20、社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué) 生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者， 必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、 研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇 5自主、探究合作性學(xué)習(xí)是新課標(biāo)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式， 課堂中真正體現(xiàn)了以學(xué)生自學(xué)為主體，教師為主導(dǎo)的新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，通過聯(lián)系自己的課堂教學(xué)實(shí)踐， 針對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)， 進(jìn)行了以下的教學(xué)反思。信息技術(shù)學(xué)科是一門實(shí)踐性、 操作性較強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科， 它有一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)踐的基本過程。

21、 教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、 環(huán)節(jié)的策劃、安排并不等于教師一人唱獨(dú)角戲，要善于引導(dǎo)、組織學(xué)生自主、探究合作性學(xué)習(xí)。不但要引導(dǎo)學(xué)生把每節(jié)課的知識(shí)體系、脈 絡(luò)把握好， 還要讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的前提下，在實(shí)踐操作中對(duì)理論知識(shí)加以實(shí)踐、 驗(yàn)證。所以要求我們信息技術(shù)教師注意以下方面：一、自主、探究合作性學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式是理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方式，科學(xué)設(shè)計(jì)， 合理組織學(xué)習(xí)小組，在小組中形成“我教人人，人人教我”的良好合作學(xué)習(xí)風(fēng)氣，真正發(fā)揮小組以自主、探究合作學(xué)習(xí)的作用。同 時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、 性別等進(jìn)行小組人員的合理分配， 使每個(gè)小組成員之間形成互補(bǔ)。 教師要始終把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，

22、 學(xué)習(xí)的過程可以有不同的想法， 盡量讓學(xué)生自己做主張，在小組學(xué)習(xí)中形成齊心協(xié)力對(duì)付困難的合作風(fēng)氣，對(duì)于學(xué)困生，引導(dǎo)他們從集體中尋求幫助。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考、大膽發(fā)言的良好習(xí)慣，為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新空間，在促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展的同時(shí)，自主、探究合作性的學(xué)習(xí)能力也會(huì)大大提高。二、多鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生一切為了學(xué)生， 關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展， 教師要尊重學(xué)生的人格，還要學(xué)會(huì)去贊賞學(xué)生。在上機(jī)操作過程中，難免會(huì)出現(xiàn)這 樣那樣的錯(cuò)誤。 這就要求教師耐心加以指導(dǎo)， 如果總是大聲斥責(zé)學(xué)生，甚至羞辱嘲笑學(xué)生，學(xué)生往往產(chǎn)生恐懼心理，厭學(xué)心理。 所以上信息技術(shù)課時(shí)，要努力營(yíng)造民主、和諧的氣氛下

23、，這樣不 但真正提高了學(xué)生的知識(shí)水平， 更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、精心處理教材，分層次教學(xué)初中生易受外界的影響，有時(shí)顯得比較浮躁、缺乏耐心。在 整整一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)， 總要求他們安安靜靜、 規(guī)規(guī)矩矩地按照老師的要求做是很困難的。那么，如何保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效 地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，值得我們思考。我認(rèn)為首先要研究教材，精選 內(nèi)容， 對(duì)容易的知識(shí)點(diǎn)的講解可粗略一些，讓學(xué)生自學(xué)也未嘗不可；對(duì)難度較大的內(nèi)容要想辦法化難為易，教師加強(qiáng)隨堂指導(dǎo)， 使學(xué)生聽明白，做正確。其次，要讓學(xué)生多動(dòng)手。學(xué)生對(duì)動(dòng)手操 作非常感興趣。 如果整一堂課只講理論不讓他們動(dòng)手，他們的注意力往往不集中。因此要合理安排時(shí)間，讓

24、學(xué)生多動(dòng)手，這樣才能把他們的注意力集中在課堂上。在上機(jī)內(nèi)容的選擇上， 也要注意難易結(jié)合， 有時(shí)候采用同樣的練習(xí)， 基礎(chǔ)好的學(xué)生由于認(rèn)為太簡(jiǎn)單在操作的時(shí)候就粗心大意， 而基礎(chǔ)差的學(xué)生有時(shí)又認(rèn)為太難做不出來，這樣“一刀切”常常效果不佳。這時(shí)候布置不同的任 務(wù), 就能達(dá)到較好的教學(xué)效果。 要求所有學(xué)生都要完成基本任務(wù)，另外布置較高層次的額外任務(wù)， 讓基礎(chǔ)好的學(xué)生去完成， 這樣既節(jié)省老師的教學(xué)時(shí)間，也給學(xué)生更多的練習(xí)機(jī)會(huì)和知識(shí)技能。四、教學(xué)方法多樣化，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力如果總是采用單一的教學(xué)方法，在短時(shí)間內(nèi)可能效果不錯(cuò)， 但長(zhǎng)期下來， 學(xué)生便會(huì)慢慢地失去興趣。 信息技術(shù)課一般采用 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式教學(xué)，

25、 開始先由教師確定學(xué)習(xí)任務(wù)， 然后教師講解、演示或?qū)W生自己看書學(xué)習(xí)，注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)優(yōu)生輔導(dǎo)差生。在此基礎(chǔ)上，再由教師點(diǎn)撥關(guān)鍵點(diǎn)、演示重點(diǎn)內(nèi)容。有時(shí)，讓學(xué)生上臺(tái)操作，邊操作邊做解釋，教師適當(dāng)補(bǔ) 充，這樣的效果很好。另外，將書本中的例題和練習(xí)相結(jié)合，提 出典型的問題， 以小組為單位組織討論， 然后由小組派代表上臺(tái)來講解和演示解決問題的步驟和方法，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以上點(diǎn)滴的反思， 是通過教學(xué)活動(dòng)摸索的， 在今后的教學(xué)工作中，還要堅(jiān)持不懈的用新理念、新知識(shí)來不斷的充實(shí)、完善自 己，不斷反思，提高自身的教育、教學(xué)水平。初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇 6一個(gè)學(xué)期以來， 我能認(rèn)

26、真地做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作 中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生、努力以一名人民教師的標(biāo) 準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本學(xué)期的工作：在思想方面，我熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針， 盡職盡責(zé)， 教書育人； 同時(shí)面向全體學(xué)生， 熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生， 不歧視、 挖苦他們， 循循善誘， 誨人不倦； 要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退， 不遲到， 從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課。第三，在教育教學(xué)工作中， 這學(xué)期我代七年級(jí)一至六班和八年級(jí)一至六班兩個(gè)年級(jí)的課， 雖然感到

27、有些累， 但仍嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，積極探討、交流信息 技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、 方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。 努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)， 提高學(xué)生獲取、處理信息能力。做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度， 使教學(xué)工作能順利進(jìn)行下去。 按照學(xué)校工作管理規(guī)定， 認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外， 我還要查閱各種資料、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件，學(xué)習(xí)、提 煉、再加工并應(yīng)用到教學(xué)之中。同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的 教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng) 課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平； 同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，

28、積極探索多媒體、絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈 活多變的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。認(rèn) 真做好教學(xué)反思工作， 不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、 教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。第四，在微機(jī)室管理工作中為了上課效果更好，對(duì)微機(jī)室的電腦經(jīng)常檢查， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修復(fù)， 保證教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)能正常進(jìn)行。 第五， 學(xué)校的

29、電教管理工作中嚴(yán)格按照學(xué)校和上級(jí)教育主管部門要求， 對(duì)學(xué)校的電教設(shè)備進(jìn)行管理， 做到一物一卡， 帳卡物相符。班級(jí)電教設(shè)備和老師們的電腦出現(xiàn)問題及時(shí)維修，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇 7一、教學(xué)工作給我安排的教學(xué)科目是初中信息技術(shù)。由于每一個(gè)班級(jí)一星期只有一節(jié)課，所以我負(fù)責(zé)三個(gè)班級(jí)的課，每周上節(jié)課。這是門操作性較強(qiáng)的課目，要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。 在第一周見習(xí)的聽課過程中， 我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解。應(yīng)試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶， 與學(xué)生互動(dòng)少。 在召開小組會(huì)議時(shí)，我們組員中有人提出了個(gè)方法。就是把題目改頭換面。這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在后來的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方法是可行的。 在最后的總結(jié)交流會(huì)