四年級下冊音樂第六單元《甜甜江南》教案

1、四年級下冊音樂第六單元甜甜江南教案第二課時欣賞包粽子歡樂的夜晚教學目標：1、欣賞包粽子歌曲，了解端午民俗，學習包粽子的動作。2、感受歌曲，跟著歌曲做律動。3、欣賞歡樂的夜晚（絲弦重奏）。教學過程一、了解端午民俗同學們：我們國家有哪些節(jié)日？這是什么？1、粽葉的選用：廣州人包粽子多用箬葉，選表面光滑軟韌的較好。汕頭人包粽子多用竹葉，粽子有竹葉的清香味，但要煮軟再用。上海等地采用每年大伏天從安徽黃山采下的箬葉，含有特殊的清香味，俗稱"徽州伏箬"。2、粽餡的調(diào)味：咸肉粽要先將新鮮的豬肉用少許味精、白糖、酒、鹽、生抽拌勻反復揉擦至調(diào)味品滲入豬肉再包。3、粽子的捆扎：豆沙粽不宜捆得太緊

2、，防止米粒擠進豆沙中，如果煮不透會出現(xiàn)夾生現(xiàn)象。咸肉粽如果用肥豬肉不宜扎緊、松緊適度即可。如果用瘦豬肉就要扎緊，因為瘦肉熟了以后會收縮，粽餡的肥汁會漏入水中，不能保持粽子的肥糯。粽的烹煮：煮粽子一定要水滾以后才落粽子，水要浸過粽面，待水重新滾起以后再用旺火煮3個小時左右即可。在煮粽過程中不要。4、添生水。要留意枧水粽不能和其它粽子一同煮。煮好以后趁熱取出。吃時打開粽葉，粽香噴鼻，入口油而不膩，糯而不粘，咸甜適中，香嫩鮮美是為上品。二、欣賞包粽子1、導入：同學們，我們已了解了包粽子的制作，如我們邊唱著歌邊包粽子又是什么感覺呢？2、聽賞包粽子，歌曲告訴了我們什么？3、請大家跟著歌曲唱一唱；4、創(chuàng)編

3、動作，跟著歌曲進行表演。三、欣賞歡樂的.夜晚（絲弦重奏）1、同學們，我們已感受到了過端午節(jié)愉快的心情，如果是在節(jié)日的傍晚，吃著粽子觀賞著夜晚的情景，那又是什么心情呢？2、請大家聽賞一首樂曲歡樂的夜晚3、感受到時什么情緒？這樂曲是用什么樂器演奏的？演奏的形式又是什么？4、再欣賞一遍，請大家模仿一下樂器的演奏形式，感受歡快的心情。四、小結第三課時采 菱教學目標1、學唱歌曲，激發(fā)學生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。2、培養(yǎng)學生自學歌曲的能力并了解與歌曲相關的音樂常識。3、利用音樂集體表演形式和實踐過程，培養(yǎng)學生良好的合作意識及群體中的協(xié)調(diào)能力。教學重點難點1、歌曲的音樂表現(xiàn)。2.、歌曲的演唱處理

4、。 所用教具 黑板、鋼琴、背頭、計算機教學過程一、復習歌曲、導入新歌1、復習茉莉花這支歌，唱后請大家告訴我這是什么地方的歌曲。2、 南、北方音樂特色有什么不同嗎？二、 新授 采 菱 1 范唱今天我們學唱新歌的名字叫采菱。請大家聽我唱一遍，之后請告訴我（1）這是什么風格的 歌曲？（2）什么情緒？（3）采菱是在做什么？2 介紹歌曲：這是一首用中國五聲音階創(chuàng)編的兒童歌曲。旋律有濃郁的江南風格，抒發(fā)了水鄉(xiāng)孩子熱愛勞動和對家鄉(xiāng)的依戀之情。3 劃分樂句：（1）這是一首一段體的歌曲，由五個樂句組成。（2）這首歌曲里出現(xiàn)較多是什么音符？（3）出現(xiàn)幾種形式的切分音。4 分小組識譜：（1）請組長帶領小組視譜，每組

5、一個樂句，用指位讀譜法。（2）請各小組匯報視唱結果。（3）各組唱的都不錯，但每個同學只學唱了這支歌的一個樂句，下面按小組教唱。（4）連唱全曲，注意唱名要清楚。5 學唱歌詞：（1）配樂朗誦 請大家跟著鋼琴，高位置、有語氣的朗誦歌詞。并展開聯(lián)想，進入意境。（2）看到什么畫面？（3）采菱的孩子在唱什么？我們來聽聽。6、 歌曲處理（1）第一、二樂句什么地方相同？（2）誰來唱唱第三樂句？（3）他們用了兩種不同的方法演唱，哪種更適合歌曲的情趣？請大家體會一下。（4）為什么？7 請同學們分小組討論這個問題。8、歌曲處理（四、五樂句）：（1）請大家聽老師唱第四樂句，有什么感覺？（2）這種起伏、推動感在音樂中用什么節(jié)奏表示？（3）這里出現(xiàn)了弱拍弱位兩個十六分音符，有什么作用?（4）第一樂句主題在第五樂句中再次出現(xiàn)，前后兩個“愛”含義一樣嗎？（5）把第一段歌詞完整地唱一遍。三、總結：今天我們學唱了歌曲采菱，欣賞了歌曲洪湖水浪打浪，還復習了歌曲茉莉花。大