28父親的菜園1課時

1、28、父親的菜園教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)生字、新詞；2、學(xué)習(xí)從課文內(nèi)容體會思想的方法；想像父親遇到的困難和怎樣克服的。 學(xué)習(xí)父親不怕艱辛和困難、堅(jiān)持不懈的好品質(zhì)。3、有感情的讀文。知道要想獲取成功必須勇于克服困難，堅(jiān)持努力奮斗的 道理。重點(diǎn)難點(diǎn)：能抓住描寫父親言行的句子，體會他的作用。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件課時安排：一課時教學(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖一、親情導(dǎo)入，激發(fā)情趣1. 同學(xué)們都見過菜地，院子里的小塊平地可以開墾成菜地，田里的菜地又 大又平，分成一畦一畦的。你覺得在山坡種地會有問題嗎？（學(xué)生發(fā)表看法）2. 一位極其普通的農(nóng)民，為家人開出了一塊菜園，但子女收獲的絕不僅僅是四季的蔬菜，而是一種人生精神。是什

2、么精神呢？3. （板書課題：父親的菜園）讀一讀，大膽推測一下，為什么叫父親的菜園？到底誰的推測正確呢？讓我們快速讀課文。4. 出示提綱，指導(dǎo)自讀（1）初步閱讀，讀通課文1自由輕聲讀課文， 注意生字讀音， 遇到難讀的句子反復(fù)多讀幾遍。 練習(xí)讀正確，讀流利。2在父親開墾菜園的過程中，哪些地方最讓你感動，把這樣的語段畫出來，并在空白處寫出自己的想法。（2）想一想課文主要寫了件什么事。二、提出疑問，梳理問題1. 同桌之間說說課文主要寫了件什么事。2. 讀第一、二節(jié)。思考為什么要開墾新菜園？3. 父親要開墾新菜園家人態(tài)度如何？用一個詞語來說明，父親的態(tài)度如 何？也用一個詞語來說明。4. 哪部分具體介紹了

3、父親開墾菜園的過程？他遇到什么困難？是怎樣克服 的？（學(xué)生默讀，在書本上批注）5. 思考為什么叫父親的菜園 ，圈畫批注，看你能找到幾條原因。 （同桌 或小組內(nèi)交流。）6. 全班討論，理清課文的思路。1父親付出了艱辛的勞動，在山坡上開出了一塊作為菜園的基地。2當(dāng)暴雨沖走泥土后，父親一筐筐挑土，靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜 園。3為了育肥土地，把自己的勞動成果一一豌豆翻進(jìn)土里， 精心侍候，使土地 變得肥沃，讓全家人擁有了一個四季常青的菜園。三、合作探究，初步感悟1. 指名讀課文。注意讀的正確流利有感情。2. 出示生詞，指導(dǎo)讀準(zhǔn)確：嬰兒、疑惑、堅(jiān)毅、平坡、邊緣、可怖、紅腫、 榨干、荒涼、誘人、信心

4、十足、似信非信、疑惑不解。3. 聯(lián)系上下文，指導(dǎo)理解詞語。堅(jiān)毅：堅(jiān)定有毅力。 文中指在山區(qū)找一塊菜地是相當(dāng)困難的， 家人都覺得不 可能，面對家人的疑惑，父親卻非常有信心有決心。猙獰：面目兇惡的樣子。文中指父親剛開出的菜地，被暴雨沖走泥土，露出 了無法種植的巖石。氣餒：失掉勇氣和信心。貧瘠：土地薄，不肥沃。 疑惑不解：心里不明白，不理解。4. 討論感悟，指導(dǎo)理解句子。我們不能光顧眼前， 也真難為了這片荒地， 它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆 來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧。父親的對這片來之不易的土地不僅了解，而且熱愛，用“難為”和“拼了 命”，說出了這塊菜地的貧瘠與荒

5、涼， 所以父親才不顧眼前利益， 決定把這一季豌豆翻進(jìn)土里，育肥土地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。這句話形象地寫出這塊菜地經(jīng)過父親的精心伺候后， 由原來的貧瘠變得土質(zhì) 肥沃，菜蔬茁壯，與周圍荒涼的景色相比，就像一塊碧綠的翡翠。這正是父親堅(jiān) 持不懈的成果。四、交流感悟，解決問題1. 全班交流，體會人物精神師生共同交流最受感動的語段，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。a. 第三自然段，通過“每天就直到才”寫父親通過一個星期起 早貪黑地勞動，才開出了三四分的黃土地。b. 第五自然段，“從山腳下把土一筐筐地挑上去”，為了填土，父親累得雙 肩紅腫，雙腳起泡，靠自己的身體，在巖石之上創(chuàng)造了一塊菜

6、園。c. 第八自然段，育肥時父親的一段話，表明了父親對土地的了解和熱愛，目 光長遠(yuǎn)，不貪圖眼前利益。2. 用自己的話說說作者從父親的身上得到了什么？ （如，執(zhí)著的精神， 堅(jiān)忍 不撥的毅力，不服輸?shù)男愿?，勤勞，為了理想竭盡全力地付出等）3. 結(jié)合學(xué)生的句子談?wù)勀男┰捳Z很感人？原因是什么？注意抓住動詞。4. 經(jīng)過父親的努力結(jié)果如何？5. 讀了課文你受到什么教育？在同大自然搏斗中，古有愚公移山，今天， 這位普通的農(nóng)民以同樣的精神在荒涼的山坡上創(chuàng)造了一塊菜園。6. 下面就請同學(xué)們?nèi)芜x一段你認(rèn)為最能體現(xiàn)父親這種精神的段落，練習(xí)有 感情朗讀，并讀給大家聽。7. 探究寫法；作者是如何寫出父親的這種精神的？（典型事例，具體描寫 人物的言行）8. 請你用自己的話夸夸這位父親。（預(yù)設(shè)如：您的身上有一種百折不撓的精神，沒有土，沒有肥，您都想辦法 解決，真了不起。做任何事如果都像您一樣， 不達(dá)目的不罷休， 肯定會取得成功。 您下定了決心就不辭勞苦地付出， 這種精神值得我們學(xué)習(xí)。 您雖然平凡， 卻有一 種偉大的精神，才創(chuàng)造了荒涼中的奇跡）五