浙江省各市中考語文試卷分類匯編現(xiàn)代文閱讀專題

1、- 1 - / 50現(xiàn)代文閱讀2017年浙江省麗水市中考試題現(xiàn)代文閱讀。 （25分）（一）（15分）第一個(gè)告訴你下雷的人（1）有沒有人告訴你，下雪了？（2）大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下。霎時(shí)間，山巒、田野、村莊、 小路都陷入白色的憂郁。（3）可是對(duì)于孩子，這白色永遠(yuǎn)是快樂的。那是一場(chǎng)罕見的大雪，一夜之間就把村 莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢!（4）清晨起來，房門已經(jīng)被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點(diǎn)一點(diǎn)把 雪挖開，慢慢開辟出一條小路來。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋，戴上了帽子手套，跑到 院子里和母親一起 “掃雪”，那是最諭悅的勞動(dòng)。 與

2、其說是在幫母親， 不如說是在給母親添亂， 母親前腳剛掃出來的小道，我們打鬧著，又把雪揚(yáng)得到處 都是可是母親并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們?cè)诩儩嵉难├铩昂鞣菫椤?。（5）樹上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅目的交相輝映中分外妖 嬈。（6）妹妹歡快地跳著，和我一起堆雪人我們用瓶蓋做眼睛，用紅辣椒做鼻子，而我 總怕小雪人會(huì)冷，心疼地把自己脖子上的紅 圍巾摘下來給它圍上。一會(huì)兒，我們的新伙 伴就佇立在庭院里， 真是可愛極了!這時(shí)， 母親已經(jīng)做好了早飯， 開個(gè)門縫對(duì)著我們高嘁： “吃 飯啦 吃飯啦 ”我和妹妹好像都沒有聽見，磨磨蹭蹭誰也不愿意回屋。廣闊蒼穹，母親 是見證這份快樂的唯一觀

3、眾，望著她的兩個(gè)白雪公主，母 親的微笑是甜的。（7）潔白的雪花舞動(dòng)著我童年的快樂，也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假，我和同學(xué)們約好去縣城的書店買些參考書，早上臨出門時(shí)母親就叮囑我穿那件厚一點(diǎn)的棉衣，可是 少女的我是愛美的，怎么能把自己變成臃腫的面包?沒想到從縣城回來時(shí)就下起了大雪，汽車 晚點(diǎn)了兩個(gè)多小時(shí)，當(dāng)我背著書包又冷又餓走回家時(shí)，看見母親像一座白色的雕像立在門口， 睫毛上沾滿了霜白，節(jié)警一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神，母親卻病例了，高燒40C。至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪，望著我回來的方向站了多久。（8）多年以后，我也成為一位母親。我的孩子和我一樣

4、熱愛這北方的大雪。（9）春節(jié)，我?guī)е⒆踊乩霞?。?dāng)我們像雪花一樣從遠(yuǎn)方匆匆趕來，噠噠的馬蹄聲濺 起一地飛雪，朵朵如花。那一天，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪。（10）年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。仿佛這幾十年來，一直站 在這里，從未離開過。母- 2 - / 50親這幾天一直念叨著： “要下大雪了，也不知道通不通車。 ”母親是 不看天氣預(yù)報(bào)的，但每一次比天氣預(yù)報(bào)還要準(zhǔn)確。慢慢我才知道，原來是母親的老寒腿，每 次下雪前都會(huì)疼。（11）母親的一生幾乎都是在勞動(dòng)中度過的。夏天她忙著菜國子、莊稼地;冬閑時(shí)她 忙著給人做衣服補(bǔ)貼家用。東北的冬天天寒地凍,上世紀(jì)七八十年代我們家住的是簡(jiǎn)陽,茅草 房,

5、雖然 窗戶外面釘上了塑料布，門上也安上了棉布簾,但墻壁上還是會(huì)結(jié)霜,四處透風(fēng)。 母親長(zhǎng)時(shí)間坐在靠南墻的縫紉機(jī)旁做活，兩條腿不知不覺中就得了風(fēng)濕病 。母親腿疼 是從來不對(duì)我們說的,粗心的我們?cè)趺磿?huì)知道母親的展病這般嚴(yán)重!（12）雪花落在村莊,落在四野,也落在我隱隱作痛的心里。（13）這個(gè)世界因?yàn)橛醒?風(fēng)景如此美麗,空氣如此清新,步子變得輕快,更魂得到了洗 滌。 雪，如母親的愛，時(shí)刻安撫我這顆煩躁的心,讓我活得簡(jiǎn)單快樂,就像一朵雪花吹開了另 一朵雪花的春天 。（14）傳說,第一個(gè)告訴你下雪的人是最愛你的人。我相信這個(gè)美麗的傳說,因?yàn)槟赣H就是最好的例子。電話嘀鈴鈴響了,是母親在叮囑我,要下雪了,記得

6、多穿點(diǎn)兒衣服一母親的 老寒展又在播送天氣預(yù)報(bào)”了。我諾諾地應(yīng)著,卻透過那場(chǎng) 激將到來的雪,看到了母親的疼 痛。.（15）如果可以,我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥,般在她所有疼痛的關(guān)節(jié)。（選自文苑經(jīng)典美文2017年第2期,有畑改）5.本文寫了母親的哪幾次“等待”?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）答：6.結(jié)合語境,品味下列句子,回答括號(hào)中的問題。（4分）可是母親并不惱,笑呵呵地看著我們,任憑我們?cè)诩儩嵉难├铩昂鞣菫?”。（句 中的加點(diǎn)詞有什么表達(dá)效果？）答：至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪,望著我回來的方向究元站了多久。（這句-3 - / 50話表現(xiàn)了“我此時(shí)怎樣的心理?）7.有人說第（11）段不可

7、或缺，也有人說純屬多余，你的看法如何？請(qǐng)說明理由。（3分）答:8.文中的“雪”意重豐富，請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）答：（二）（10分）職業(yè)生涯規(guī)劃，你準(zhǔn)備好了嗎隨著中小學(xué)那程改車的持續(xù)推進(jìn)，“職業(yè)生注規(guī)戈如今不再是新名詞，中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開，并還步向初中者普及。職業(yè)生注規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)速擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過程。換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要來根據(jù)自身的興趣、特長(zhǎng)，將自已定位在一個(gè)最能發(fā)揮自已長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的職業(yè)【調(diào)查研究】中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐研究”操通組對(duì)某校高一新生，做了關(guān)于“職業(yè)生注規(guī)劃現(xiàn)狀”

8、的問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下:職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)査數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖Ui對(duì)住髙中酚因邃布取業(yè)et52.9460 1生程規(guī)劃捋曲 社度粽遷武扯窯探供”些了20 -HIV杠牛飆業(yè)的MJVi在初申學(xué)植st附擺量過1. atKteffiJWK業(yè)生誰期100 1- 4 - / 50【學(xué)子心聲】爽爽是大四學(xué)生，學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，但是找了大半年工作， 始終沒有找到合適的。問 她到底喜歡什么， 想做什么， 她都說不清?！拔矣X得我適合當(dāng)護(hù)士， 可我學(xué)的是會(huì)計(jì)。 當(dāng)初 換志愿的時(shí)候，我明明換的是浙江某大學(xué)的英語專業(yè)，可是,等我和同學(xué)出去玩了，我爸，偷改 了我的志愿，學(xué)校和專業(yè)全改了 ?！?由于不喜歡所學(xué)專業(yè)，她學(xué)得不開心，幾度

9、灰學(xué)，現(xiàn)在找工作又特別迷茫 。 聽說有職業(yè)生 涯規(guī)劃輔導(dǎo)后,她不禁感概:“要是我那時(shí)候能有這樣的輔導(dǎo)多好，怎會(huì)走這些彎路?其是郁 問!”【規(guī)劃輔導(dǎo)】中學(xué)生在接受職業(yè)生注規(guī)劃輔導(dǎo)時(shí),指導(dǎo)師往往會(huì)對(duì)化們進(jìn)行這樣的“心理測(cè)試”:今天,你準(zhǔn)備去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方旅行。剛走出家門,一個(gè)白胡子的神仙突然在你面前出現(xiàn).他 告訴你,他可以送給你一個(gè)禮物,作為你旅途的坐騎,你會(huì)選擇可一個(gè)?A.一頭強(qiáng)壯的大象B.一頭被視為神物的單峰白駱駝C.一匹射雕英雄傳里提到的汗血寶馬一般人的邏輯是不是這樣的?我喜歡寶馬，因?yàn)楹芡L(fēng)，很漂亮，而且跑得很快，我喜 歡這種奔馳的感覺。我不喜歡駱駝和大象，因?yàn)樘?但如果是去沙漠，騎大

10、象走不出二十 公里就得渴死。中國青少年研究中心少兒研究所所長(zhǎng)孫宏艷：美國早在1989年就頒布了國家職業(yè) 發(fā)展指導(dǎo)方針 ，明確規(guī)定職業(yè)生涯教育要從6歲開始。日本也要求從小學(xué)開始就必須進(jìn)行職 業(yè)生涯方面的教育教學(xué)活動(dòng)。與發(fā)達(dá)國家相比，我國開展高中生的職業(yè)生涯教育太遲了!在填報(bào)志愿時(shí)，許多學(xué)生不但對(duì)大學(xué)的專業(yè)學(xué)什么、將來能做什么一無所知，就連對(duì)自己的興趣 與適合的東西也不夠了解。在大學(xué)階段，許多學(xué)生由于選擇了不感興趣的專業(yè)而表現(xiàn)得很懈 怠，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。深圳市光明新區(qū)教科研中心劉會(huì)金：絕大多數(shù)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)淡薄，大學(xué) 生畢業(yè)時(shí)有將近40的同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)錯(cuò)了專業(yè)，近65的同學(xué)將跨專業(yè)選擇職業(yè)

11、，就業(yè)過 程相當(dāng)痛苦。每年填報(bào)高考志愿時(shí)，很多家長(zhǎng)、教師習(xí)慣于“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，很少考慮孩 子的興趣、志向。溫州市教育研究院副院長(zhǎng)馬玉斌：職業(yè)生涯規(guī)劃課主要是幫學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自己， 以及自己和職業(yè)的匹配度。高中階段的生涯規(guī)劃教育，并不是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，就定下具體 明確的職業(yè)方向，而是要讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)的過程中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和能力 所在，學(xué)會(huì)把興趣轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢(shì)、職業(yè)興趣和事業(yè)追求，在選課和選專業(yè)方面能夠有的放矢，激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值和潛力，去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。9下列表述與“職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀”調(diào)查結(jié)果相符的一項(xiàng)是A.少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子“職業(yè)生涯規(guī)劃”的幫助不大。B.多數(shù)學(xué)生贊同在高中階

12、段進(jìn)行“職業(yè)生涯規(guī)劃”(摘自互聯(lián)網(wǎng)，有刪改)- 5 - / 50C.多數(shù)學(xué)生對(duì)各個(gè)職業(yè)了解較多并希望進(jìn)行體驗(yàn)。D.初中學(xué)校沒有開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的指導(dǎo)課。10閱讀“規(guī)劃輔導(dǎo)部分，分析指導(dǎo)師給中學(xué)生做心理測(cè)試的意圖。(3分)答：11閱讀“學(xué)子心聲”部分，結(jié)合文本相關(guān)材料寫出爽爽的案例給你的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來的 啟示。(4分)答：答案現(xiàn)代文閱讀(25分)5(1)母親做好早飯， 等待“我，和妹妹吃飯；(2)母親在家門口迎著風(fēng)雪等候遲歸的“我”；(3)年邁的母親張望、等待春節(jié)回家的“我。6(1)“胡作非為”本是貶義詞放在此處卻生動(dòng)地寫出“我和妹妹的淘氣。以及自由 自在、無拘無束嬉戲的快樂； 同時(shí)表現(xiàn)出母親的溫柔及對(duì) “我” 和妹妹的寵愛。(2)表現(xiàn)了“我” 的內(nèi)疚和自責(zé)以及對(duì)母親的愛心存感恩7.示例1：我認(rèn)為第11段不可或缺，理由：這一段交代了母親得風(fēng)濕病的原因表現(xiàn) 了母親的勤勞，豐富了母親的形象，為下文進(jìn)一步抒情作鋪墊。示例2：我認(rèn)為第11段純屬多余，理由：第11段主要表現(xiàn)母親的勤勞與全文表 現(xiàn)母愛的主