東師教育學(xué)原理春在線作業(yè)答案

1、、單選題（共 15 道試題，共 30 分。） V 1. 學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)時(shí)（）A. 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)B. 德育活動(dòng)C. 教學(xué)活動(dòng)D. 智育活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)答案： C2. 最早提出教學(xué)具有教育性的教育家是（ ）A. 孔子B. 杜威C. 赫爾巴特D. 凱洛夫標(biāo)準(zhǔn)答案： C3. 馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是（ ）A. 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B. 加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育C. 開展網(wǎng)絡(luò)教育D. 高等學(xué)校擴(kuò)招標(biāo)準(zhǔn)答案： A4. 小學(xué)階段政治教育和基本思想觀點(diǎn)教育的重點(diǎn)是（ ）A. 正確的政治方向B. 對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)C. 道德行為規(guī)范D. 形成良好的道德意識(shí)和行為習(xí)慣 標(biāo)準(zhǔn)答案： D5. 提出“自然教育”

2、思想的教育家是： （ ）A. 洛克B. 盧梭C. 斯賓塞D. 福祿貝爾標(biāo)準(zhǔn)答案： B6. 由家長(zhǎng)和其他年長(zhǎng)者成員配合學(xué)校對(duì)孩子不同程度地實(shí)施有意識(shí)有目的的教育 影響，稱之為（ ）。A. 校外教育B. 配合教育C. 家庭教育D. 社區(qū)教育標(biāo)準(zhǔn)答案： C7. 50 年代末以美國(guó)教育家布魯納為代表提出來(lái)的課程理論是（ ）A. 學(xué)科課程理論B. 結(jié)構(gòu)主義課程論C. 實(shí)用主義課程論D. 綜合課程論標(biāo)準(zhǔn)答案： B8. 我國(guó)當(dāng)前教學(xué)改革的重心是： （ ）。A. 教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B. 建立合理的課程結(jié)構(gòu)C. 實(shí)施素質(zhì)教育D. 個(gè)性發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案： B9. 受教育者個(gè)性得以充分施展的最好途徑是（）A. 教學(xué)B. 社

3、會(huì)實(shí)踐C. 課外活動(dòng)D. 勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)答案： C10. 社會(huì)發(fā)展的需要和人自身具有的（ ）乃是人成為教育對(duì)象的根本原因和條件A. 生物性和社會(huì)性B. 生物性和階級(jí)性C. 歷史性和階級(jí)性D. 受教性和可教性標(biāo)準(zhǔn)答案： D11. 社會(huì)主義教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的重要方式與環(huán)節(jié)是（ ）A. 社會(huì)教育B. 學(xué)校教育C. 家庭教育D. 綜合技術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)答案： D12. 教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋?）A. 學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B. 教師的知識(shí)、能力是不一樣的C. 教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D. 教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約 標(biāo)準(zhǔn)答案： C13. 談話法、討論法和陶冶法的共同特

4、征是 ( )A. 以教師為主的活動(dòng)B. 以學(xué)生為主的活動(dòng)C. 師生雙邊活動(dòng)平衡D. 運(yùn)用多媒體技術(shù) 標(biāo)準(zhǔn)答案： B14. 被國(guó)內(nèi)外許多心理學(xué)家和教育學(xué)家稱為“危機(jī)期”的是 ( )A. 幼兒期B. 童年期C. 少年期D. 青年期 標(biāo)準(zhǔn)答案： C15. 美育的直接功能是()A. 育德B. 促智C. 育美標(biāo)準(zhǔn)答案： CD. 健體二、多選題（共 10 道試題，共 40 分。） V 1. 在教育目的價(jià)值取向上影響較大 的流派有（ ）A. 兒童中心論B. 環(huán)境決定論C. 社會(huì)本位論D. 個(gè)人本位論標(biāo)準(zhǔn)答案： CD2. 同其他形式的教育相比，家庭教育具有（ ）A. 先導(dǎo)性B. 感染性C. 終身性D. 個(gè)別性

5、標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCD3. 下列哪些教育理論著作屬于教育學(xué)萌芽時(shí)期的作品？（ ）A. 學(xué)記B. 論語(yǔ)C. 柏拉圖理想國(guó)D. 赫爾巴特普通教育學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案： ABC4. 美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的 主要部分是 （ ） 。A. 認(rèn)知領(lǐng)域B. 日常生活領(lǐng)域C. 情感領(lǐng)域D. 動(dòng)作技能標(biāo)準(zhǔn)答案： ACD5. 教育的具體而實(shí)在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（ ）A. 教育是人類所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)B. 教育具有經(jīng)濟(jì)功能C. 教育是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D. 教育是人類有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng) 標(biāo)準(zhǔn)答案： ACD6. 美國(guó)學(xué)制改革的特點(diǎn)有（ ）。A. 由“雙軌

6、制”向“分支型”學(xué)制演變B. “綜合中學(xué)”迅速發(fā)展C. 初等教育形式多樣化D. 高等教育發(fā)展規(guī)模很大標(biāo)準(zhǔn)答案： BCD7. 現(xiàn)代社會(huì)教育的特點(diǎn)（）A. 靈活性B. 多樣性C. 開放性D. 群眾性標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCD8. 馬克思認(rèn)為現(xiàn)代生產(chǎn)勞動(dòng)的主要形式是（）A. 直接勞動(dòng)B. 一般勞動(dòng)C. 腦力勞動(dòng)三、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。） V 1. 教育是以人的遺傳素 質(zhì)為前提的，遺傳素質(zhì)是人發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： B2. 學(xué)校抓德育和體育必然會(huì)影響智育。A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： A3. 教育是有特定的教育者負(fù)責(zé)組織的教育活動(dòng)過(guò)程，可以使人的發(fā)展不走或少走

7、彎路。A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： B4. 個(gè)人之間天賦才能的差別是分工的原因。A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： A5. 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式可使學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，適用于任何學(xué)科的教學(xué)。A. 錯(cuò)誤B. 正確 標(biāo)準(zhǔn)答案： A6. 教育現(xiàn)象指人類各種教育活動(dòng)的外在表現(xiàn)形式A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： B7. 義務(wù)教育就是指免費(fèi)的教育。A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： A8. 有了各種網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教學(xué)等新的教育和教學(xué)組織形式，學(xué)校教育可以取消 了。A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： B9. 素質(zhì)教育的核心是學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： B10. 人的身心發(fā)展， 是由于兒童已有的身心發(fā)展

8、水平與社會(huì)、 教育向兒童提出的要 求所構(gòu)成的新舊需要之間的矛盾而引起的 .A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： B一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。） V 1. 一個(gè)國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)投入的多少最終取決于 ( )A. 文化傳統(tǒng)B. 受教育者的需求C. 生產(chǎn)力水平D. 教育的規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)答案： C，這是遵循了人的發(fā)展的()2. 在教育工作中，我們要“一把鑰匙開一把瑣A. 階段性B. 不平衡性C. 順序性D. 個(gè)別差異性標(biāo)準(zhǔn)答案： D3. 教育學(xué)的基本問(wèn)題是()A. 社會(huì)教育人之間的辨證關(guān)系B. 培養(yǎng)人C. 促進(jìn)社會(huì)發(fā)展D. 教育自身的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案： A4. 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的特點(diǎn)是屬于 ( )A.

9、 原始社會(huì)的教育B. 古代社會(huì)的教育C. 資本主義社會(huì)的教育D. 社會(huì)主義社會(huì)的教育標(biāo)準(zhǔn)答案： C5. 社區(qū)教育的對(duì)象是（ ）A. 社區(qū)內(nèi)的少年兒童B. 社區(qū)內(nèi)除學(xué)生以外的社會(huì)成員C. 社區(qū)內(nèi)的每一個(gè)成員D. 社區(qū)內(nèi)的下崗職工和待業(yè)青年標(biāo)準(zhǔn)答案： C6. 馬克思認(rèn)為的提高社會(huì)生產(chǎn)的重要方法和造就全面發(fā)展的人的唯一方法是（）A. 教勞結(jié)合B. 消滅舊的分工C. 縮短勞動(dòng)時(shí)間D. 減小勞動(dòng)強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)答案： A7. 從形式上說(shuō)，教育影響是指 （ ）A. 教育內(nèi)容B. 教育對(duì)象C. 教育手段D. 教育原則標(biāo)準(zhǔn)答案： C8. 教學(xué)，從其本質(zhì)上講是（ ）A. 一種實(shí)踐活動(dòng)C. 一種文化活動(dòng)B. 一種主體活動(dòng)

10、D. 一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)答案： D9. 在教育過(guò)程中，與學(xué)生的創(chuàng)造力、個(gè)性、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的發(fā)展聯(lián)系最為密切的是 ( )A. 價(jià)值因素B. 遺傳因素C. 情意因素D. 品德因素標(biāo)準(zhǔn)答案： C10. 獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的運(yùn)用在德育工作中是屬于( )。A. 比較法B. 榜樣法C. 評(píng)價(jià)法D. 自我教育法標(biāo)準(zhǔn)答案： C11. 學(xué)校教育始于()A. 原始社會(huì)B. 奴隸社會(huì)C. 封建社會(huì)D. 資本主義社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)答案： B12. 社會(huì)本位教育目的論的代表人物是 ( )A. 涂爾干B. 盧梭C. 贊科夫D. 福祿倍爾標(biāo)準(zhǔn)答案： A13. 教育的客觀依據(jù)是（ ）A. 生產(chǎn)力水平B. 社會(huì)環(huán)境C. 人的身心發(fā)展?fàn)顩r與水平D. 遺

11、傳素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)答案： C14. 現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是： （ ）A. 生產(chǎn)力發(fā)展B. 科技進(jìn)步C. 教育技術(shù)進(jìn)步D. 產(chǎn)業(yè)革命標(biāo)準(zhǔn)答案： A15. 德育在中小學(xué)生品德形成發(fā)展中起 （ ）A. 決定作用B. 保證作用C. 主導(dǎo)作用D. 條件作用標(biāo)準(zhǔn)答案： B二、多選題（共 10 道試題，共 40 分。） V 1. 當(dāng)前德育工作成效不大的原因是：A. 不良德育觀念的影響B(tài). 不良德育環(huán)境的制約C. 升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的沖擊D. 德育內(nèi)容脫離實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCD2. 關(guān)于學(xué)生在教育過(guò)程中的地位、教育史上曾出現(xiàn)過(guò)下列觀點(diǎn)（ ）A. 教師中心論B. 個(gè)人本位論C. 社會(huì)本位論D. 兒童中心論標(biāo)準(zhǔn)答案： AD3.

12、 理想的師生關(guān)系的特質(zhì)是： （）A. 民主平等B. 尊師愛(ài)生C. 教學(xué)相長(zhǎng)D. 教師至上標(biāo)準(zhǔn)答案： ABC4. 教育的基本職能有（）A. 選拔人才B. 促進(jìn)社會(huì)發(fā)展C. 促進(jìn)個(gè)體發(fā)展D. 傳遞知識(shí)經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案： BCD5. 人的本質(zhì)特點(diǎn)在于( )A. 自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一B. 受動(dòng)性與能動(dòng)性的統(tǒng)一C. 交往性與道德性的統(tǒng)一D. 共性與個(gè)性的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案： ABD6. 家庭教育的基本原則是()A. 全面施教B. 以身作則C. 嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)D. 耐心原則標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCD7. 陶行知的教育思想集中體現(xiàn)在 ( )A. 教育即生活B. 社會(huì)即教育C. 生活即教育D. 教學(xué)做合一標(biāo)準(zhǔn)答案： BCD8. 教

13、師的專業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)成要素 ( ) 。A. 教師專業(yè)能力B. 教師專業(yè)知識(shí)C. 教師職業(yè)道德D. 教師專業(yè)精神標(biāo)準(zhǔn)答案： ABD9. 下述對(duì)小學(xué)生個(gè)性發(fā)展方面的描述，正確的說(shuō)法（ ）A. 個(gè)性已基本形成B. 性格已基本定型C. 興趣廣泛，但不穩(wěn)定D. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較為單純 標(biāo)準(zhǔn)答案： CD10. 生產(chǎn)力對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)為（ ）A. 為教育發(fā)展提供基礎(chǔ)性條件B. 決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C. 影響教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式的改革D. 制約教育目的標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCD三、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。） V 1. 學(xué)校工作必須以教學(xué)為主，但不 能搞教學(xué)唯一。A. 錯(cuò)誤B. 正確 標(biāo)準(zhǔn)答案

14、： B2. 國(guó)家課程是自下而上由中央政府負(fù)責(zé)編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程。A. 錯(cuò)誤B. 正確 標(biāo)準(zhǔn)答案： A3. 素質(zhì)教育的核心是對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： B4. 只有不好的教育，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： A5. 只有學(xué)校教育就可以了，家庭教育無(wú)所謂。A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： A6. 社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)也制約著教育的結(jié)構(gòu)。A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： B7. 只要發(fā)展了人的某些專長(zhǎng)和特性，就是發(fā)展了個(gè)性。一、單選題（共 15 道試 題，共 30 分。） V 1. 教學(xué)的主要任務(wù)是： （ ）A. 使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)B. 促進(jìn)學(xué)生智力與能

15、力的發(fā)展C. 培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向D. 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)答案： A2. 標(biāo)志著教育學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的代表作是（）A.學(xué)記B.大教學(xué)論C.普通教育學(xué)D.教育漫話標(biāo)準(zhǔn)答案： B3. " 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 " 的思想是出自（ ）。A. 學(xué)記B. 論語(yǔ)C. 大學(xué)D. 師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)答案： B4. 按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績(jī)或興趣愛(ài)好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為（）A. 活動(dòng)課時(shí)制B. 分組教學(xué)C. 設(shè)計(jì)教學(xué)法D. 道爾頓制標(biāo)準(zhǔn)答案： B5. 提出教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論的教育家是： （ ）A. 赫爾巴特B. 巴班斯基C. 維果茨基D. 杜威標(biāo)準(zhǔn)答案： C）的責(zé)任6.

16、1 9 8 5年中共中央關(guān)于教育體制改革的決定明確規(guī)定把發(fā)展（交給地方。A.基礎(chǔ)教育B.中學(xué)教育C.中等教育D.職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)答案： A7. 馬克思認(rèn)為，人的片面發(fā)展最嚴(yán)重的時(shí)期是（ ）A. 原始社會(huì)初期B. 奴隸社會(huì)和封建社會(huì)C. 資本主義社會(huì)初期D. 資本主義高速發(fā)展時(shí)期標(biāo)準(zhǔn)答案： C8.教育者和受教育者共同的客體是（ ）A.教育目的B.教育方法C.教育手段D.教育內(nèi)容A. 孔子標(biāo)準(zhǔn)答案： D 9. 現(xiàn)代學(xué)科課程的奠基人是 :（ ）B. 夸美紐斯C. 杜威D. 布魯納標(biāo)準(zhǔn)答案： B10. 小學(xué)生思想品德教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的( )。A. 義務(wù)教育要求B. 素質(zhì)教育要求C. 全面發(fā)展中導(dǎo)

17、向作用D. 奠基工程標(biāo)準(zhǔn)答案： D11. 教師中心說(shuō)的主要代表人物是 ( )A. 柏拉圖B. 盧梭C. 杜威D. 赫爾巴特標(biāo)準(zhǔn)答案： D12. 我國(guó)現(xiàn)代學(xué)校產(chǎn)生于 ( )A. 17 世紀(jì)末B. 18 世紀(jì)末C. 19 世紀(jì)末D. 20 世紀(jì)末標(biāo)準(zhǔn)答案： C13. 在協(xié)調(diào)社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)兒童青少年的教育工作時(shí)，起主導(dǎo)作用的是( )A. 社區(qū)B. 家庭C. 學(xué)校D. 父母 標(biāo)準(zhǔn)答案： C14. 美育的直接功能是（）A. 育德B. 促智C. 育美D. 健體標(biāo)準(zhǔn)答案： C15. 從作用的呈現(xiàn)形式看，教育功能可分為（）A. 個(gè)體功能和社會(huì)功能B. 正向功能和負(fù)向功能C. 顯性功能和隱性功能D. 政治功

18、能和經(jīng)濟(jì)功能標(biāo)準(zhǔn)答案： C二、多選題（共 10 道試題，共 40 分。） V 1. 教學(xué)的基本組織形式有： （ ） A. 發(fā)現(xiàn)教學(xué)B. 班組授課制C. 分組教學(xué)D. 個(gè)別教學(xué)2. 我國(guó)教育形式構(gòu)成主要有（）標(biāo)準(zhǔn)答案： BCDA. 自學(xué)B. 全日制學(xué)校C. 半日制學(xué)校D. 業(yè)余制學(xué)校 標(biāo)準(zhǔn)答案： BCD3. 下列關(guān)于義務(wù)教育的理解，正確的是（ ）A. 適齡兒童青少年有接受教育的義務(wù)B. 義務(wù)教育是自愿接受的教育C. 國(guó)家社會(huì)有義務(wù)保證兒童接受教育D. 義務(wù)教育是帶有強(qiáng)制性的教育 標(biāo)準(zhǔn)答案： ACD4. 下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補(bǔ)？（ ）A. 盲人一般聽(tīng)覺(jué)靈敏B. 聰明兒童常常學(xué)習(xí)不努力C.

19、堅(jiān)強(qiáng)的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D. 失去雙手的人能用口寫字 標(biāo)準(zhǔn)答案： ACD5. 我國(guó)古代社會(huì)教育具有下列特點(diǎn)（ ）A. 產(chǎn)生了專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員B. 鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性C. 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCDD. 教育方法崇尚書本，呆讀死記6. 隱性課程的特點(diǎn) : （）A. 隱蔽性B. 廣泛性C. 非預(yù)期性D. 權(quán)威性標(biāo)準(zhǔn)答案： ABC7. 教育的具體而實(shí)在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（ ）A. 教育是人類所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)B. 教育具有經(jīng)濟(jì)功能C. 教育是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D. 教育是人類有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng) 標(biāo)準(zhǔn)答案： ACD8. 教師應(yīng)具

20、備的素質(zhì)有： （）A. 思想政治素質(zhì)B. 科學(xué)文化素質(zhì)C. 教育理論素質(zhì)D. 教育能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCD9. 進(jìn)行教育的途徑主要有 ：（ ）A. 教學(xué)B. 課外活動(dòng)C. 訓(xùn)練D. 綜合實(shí)踐活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)答案： ABD10. 目前，我國(guó)獨(dú)生子女教育上的片面性，主要表現(xiàn)在忽視孩子的（ ）A. 身體鍛煉B. 精神生活C. 品德培養(yǎng)D. 智力開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)答案： ABC三、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。） V 1. 人的本質(zhì)是一切現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系的 總和。A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： B2. 對(duì)于學(xué)生而言，研究性學(xué)習(xí)是主要的學(xué)習(xí)方式，接受學(xué)習(xí)是次要的學(xué)習(xí)方式A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： A3. 教

21、育的根本問(wèn)題是解決人的社會(huì)化問(wèn)題A. 錯(cuò)誤B. 正確 標(biāo)準(zhǔn)答案： B4. 教育的發(fā)展要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展B. 正確A. 錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案： B5. 學(xué)科課程依一定的邏輯順序排列，但忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。A. 錯(cuò)誤B. 正確 標(biāo)準(zhǔn)答案： B6. 社會(huì)教育同社區(qū)教育是一回事。A. 錯(cuò)誤B. 正確 標(biāo)準(zhǔn)答案： A7. 上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。A. 錯(cuò)誤B. 正確一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。） V 1. 綜合課程論把合并數(shù)門相 鄰學(xué)科內(nèi)容形成的綜合課稱為（ ）A. 融合課程B. 廣域課程C. 核心課程D. 合并課程標(biāo)準(zhǔn)答案： B2. 教師職業(yè)開始出現(xiàn)始于（ ）A. 原始社會(huì)末期B. 奴隸社會(huì)初

22、期標(biāo)準(zhǔn)答案： B3. 認(rèn)為教育起源于原始社會(huì)中兒童對(duì)成人行為“無(wú)意識(shí)的模仿”的是( )A. 教育的生物起源說(shuō)B. 教育的心理起源說(shuō)C. 教育的神話起源說(shuō)D. 教育的勞動(dòng)起源說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)答案： B4. 提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的教育家是()A. 皮亞杰B. 贊可夫C. 維果茨基D. 蘇霍姆林斯基標(biāo)準(zhǔn)答案： C5. 當(dāng)前教育內(nèi)容綜合化趨勢(shì)在學(xué)校教育中的最明顯反映是()A. 科學(xué)教育與人文教育的融合B. 文科綜合C. 理科綜合D. 音體美綜合標(biāo)準(zhǔn)答案： A6. 人的世界觀基本形成于 ( )A. 幼兒期B. 兒童期C. 少年期D. 青年期標(biāo)準(zhǔn)答案： D7. 近代最早論述教育問(wèn)題的專著是A. 赫爾巴特的普通教育

23、學(xué)B. 夸美紐斯的大教學(xué)論C. 杜威的民主主義和教育D. 昆體良的雄辯術(shù)原理標(biāo)準(zhǔn)答案： B8. 一個(gè)國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)投入的多少最終取決于 （ ）A. 文化傳統(tǒng)B. 受教育者的需求C. 生產(chǎn)力水平D. 教育的規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)答案： C9. 教育制度的類型是多種多樣的，可以從多種角度進(jìn)行劃分。下面從教育階段角 度劃分的一種教育制度是（ ）A. 高等教育制度B. 特殊教育制度C. 獎(jiǎng)懲作息制度D. 封建社會(huì)的教育制度標(biāo)準(zhǔn)答案： A10. 教師以口頭語(yǔ)言向?qū)W生呈現(xiàn)、說(shuō)明知識(shí)，并使學(xué)生理解知識(shí)的行為是（ ）A. 對(duì)話行為B. 講述行為C. 指導(dǎo)行為D. 提問(wèn)行為 標(biāo)準(zhǔn)答案： B11. 美育的直接功能是（）A. 育德

24、B. 促智C. 育美D. 健體 標(biāo)準(zhǔn)答案： C12. 運(yùn)用先進(jìn)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的： （ ）A. 引導(dǎo)法B. 榜樣法C. 談話法D. 討論法標(biāo)準(zhǔn)答案： B13. 培養(yǎng)人的主體意識(shí)的基本途徑是（）A. 社會(huì)實(shí)踐B. 教學(xué)C. 勞動(dòng)D. 課外活動(dòng) 標(biāo)準(zhǔn)答案： A14. 在教育工作中，我們要“一把鑰匙開一把瑣” ，這是遵循了人的發(fā)展的（）A. 階段性B. 不平衡性C. 順序性D. 個(gè)別差異性 標(biāo)準(zhǔn)答案： D15. 從作用的呈現(xiàn)形式看，教育功能可分為（）A. 個(gè)體功能和社會(huì)功能B. 正向功能和負(fù)向功能C. 顯性功能和隱性功能D. 政治功能和經(jīng)濟(jì)功能 標(biāo)準(zhǔn)答案： C社區(qū)教育的作用（）二

25、、多選題（共 10 道試題，共 40 分。） V 1.A. 協(xié)調(diào)育人B. 優(yōu)化環(huán)境C. 終身教育的重要途徑D. 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 標(biāo)準(zhǔn)答案： ABC2. 社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的制約作用主要表現(xiàn)為（A. 制約著教育的目的B. 決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C. 決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度標(biāo)準(zhǔn)答案： ABDD. 影響和制約著受教育權(quán)的分配3. 教學(xué)原則主要包括()A. 整體性原則B. 理論聯(lián)系實(shí)際原則C. 直觀性與抽象性相結(jié)合原則D. 系統(tǒng)性與循序漸進(jìn)相結(jié)合原則標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCD4. 實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于 ( )A. 中小學(xué)教育B. 社會(huì)教育C. 成人教育D. 家庭教育標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCD5. 構(gòu)成人思想品德的基

26、本要素包括 ( )A. 行B. 情C. 思D. 知標(biāo)準(zhǔn)答案： ABD6. 我國(guó)憲法與法律規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利有( )A. 生存的權(quán)利B. 受教育的權(quán)利C. 受尊重的權(quán)利D. 安全的權(quán)利標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCD7. 教師的勞動(dòng)所具有的特點(diǎn) ( )A. 創(chuàng)造性B. 示范性C. 長(zhǎng)期性D. 重復(fù)性標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCD8. 教育的人口功能主要表現(xiàn)為( )A. 減少人口數(shù)量，控制人口增長(zhǎng)B. 提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量C. 有利于人口遷移D. 使人口結(jié)構(gòu)趨向合理標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCD9. 文化發(fā)展對(duì)學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在( )A. 內(nèi)容的豐富B. 增強(qiáng)國(guó)家對(duì)課程改革控制權(quán)C. 課程結(jié)構(gòu)的更新D. 為課

27、程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)答案： AC10. 社會(huì)主義教育改革的主要內(nèi)容有()A. 教育思想改革C. 教育內(nèi)容改革D. 教育手段改革 標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCD三、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。） V 1. 教育是有明確目的的影響人發(fā)展 的活動(dòng)過(guò)程，它對(duì)人的發(fā)展方向起著制約作用。A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： B2. 福祿貝爾是社會(huì)本位教育目的論的代表人物 .A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： A3. 羅杰斯認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程就是“發(fā)現(xiàn)”或探索過(guò)程A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： A4. 新課程改革就是課程內(nèi)容的改革。A. 錯(cuò)誤B. 正確標(biāo)準(zhǔn)答案： A5. 教育的對(duì)象是人，教育是專門培養(yǎng)人的活動(dòng)。A. 錯(cuò)

28、誤B. 正確 標(biāo)準(zhǔn)答案： B6. 教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化A. 錯(cuò)誤B. 正確 標(biāo)準(zhǔn)答案： B7. 遺傳素質(zhì)的成熟程度，制約著人的身心發(fā)展過(guò)程和階段A. 錯(cuò)誤B. 正確 標(biāo)準(zhǔn)答案： B8. 兒童的教育和培養(yǎng)是學(xué)校的事，與家庭、社會(huì)無(wú)關(guān)A. 錯(cuò)誤B. 正確 標(biāo)準(zhǔn)答案： A9. 為社會(huì)培養(yǎng)人是教育的根本職能。A. 錯(cuò)誤B. 正確 標(biāo)準(zhǔn)答案： B10. 學(xué)科課程依一定的邏輯順序排列，但忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。A. 錯(cuò)誤B. 正確 標(biāo)準(zhǔn)答案： B一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。） V 1. 教師把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生看， 或者向?qū)W生作示范性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生通過(guò)直觀感知，從而獲得知識(shí)、發(fā)展能力的方

29、法，叫做（ ）A. 參觀法B. 實(shí)驗(yàn)法C. 演示法D. 練習(xí)法 標(biāo)準(zhǔn)答案： C2. 我國(guó)當(dāng)前教學(xué)改革的重心是： （ ）。A. 教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B. 建立合理的課程結(jié)構(gòu)C. 實(shí)施素質(zhì)教育D. 個(gè)性發(fā)展 標(biāo)準(zhǔn)答案： B3. 教師的專業(yè)能力就是教師的： （ ）A. 知識(shí)拓展能力B. 設(shè)計(jì)教學(xué)的能力C. 教學(xué)創(chuàng)新能力D. 教育教學(xué)能力 標(biāo)準(zhǔn)答案： D4. 法國(guó)著名教育家盧梭的教育著作是 （ ）A. 教育漫話B. 大教學(xué)論C. 愛(ài)彌爾標(biāo)準(zhǔn)答案： CD. 普通教育學(xué)5. 小學(xué)階段政治教育和基本思想觀點(diǎn)教育的重點(diǎn)是（A. 正確的政治方向B. 對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)C. 道德行為規(guī)范D. 形成良好的道德意識(shí)和行為習(xí)慣

30、 標(biāo)準(zhǔn)答案： D6. 高等學(xué)校的雙重任務(wù)是（ ）A. 教學(xué)和教育B. 升學(xué)和就業(yè)C. 教學(xué)和科研D. 生活和生產(chǎn) 標(biāo)準(zhǔn)答案： C7. 小學(xué)生思想品德教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的（ ）A. 義務(wù)教育要求B. 素質(zhì)教育要求C. 全面發(fā)展中導(dǎo)向作用D. 奠基工程標(biāo)準(zhǔn)答案： D8. 在影響人發(fā)展的諸多因素中，決定性的條件是（ ）A. 遺傳素質(zhì)B. 教育D. 主觀能動(dòng)性C. 環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)答案： C9. 教育過(guò)程的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)： （ ）A. 教師講授過(guò)程B. 學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程C. 校長(zhǎng)管理過(guò)程D. 教材呈現(xiàn)過(guò)程 標(biāo)準(zhǔn)答案： B10. 提出教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論的教育家是： （ ）A. 赫爾巴特B. 巴班斯基C. 維果茨

31、基D. 杜威 標(biāo)準(zhǔn)答案： C11. 青少年身心發(fā)展的（ ）決定著教育工作應(yīng)該因材施教A. 順序性B. 階段性C. 差異性D. 不均衡性 標(biāo)準(zhǔn)答案： C12. 人的個(gè)性品質(zhì)的形成主要是通過(guò) （ ）A. 社會(huì)交往B. 學(xué)校教育C. 家庭教育D. 自我修養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)答案： A13. 學(xué)校課程改革中主要是改革（）A. 課程設(shè)計(jì)B. 課程制訂C. 教材編制D. 課程設(shè)置 標(biāo)準(zhǔn)答案： D14. 由學(xué)生所在學(xué)校教師編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程是（ ）A. 廣域課程B. 國(guó)家課程C. 校本課程D. 學(xué)科課程 標(biāo)準(zhǔn)答案： C15. " 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 " 的思想是出自（ ）。A. 學(xué)記B. 論語(yǔ)C. 大學(xué)D. 師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)答案： B二、多選題（共 10 道試題，共 40 分。） V 1. 人的教育活動(dòng)和動(dòng)物“教育活動(dòng)” 的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A. 模仿性B. 意識(shí)性C. 規(guī)律性D. 社會(huì)性 標(biāo)準(zhǔn)答案： BD2. 教育的基本職能有（）A. 選拔人才B. 促進(jìn)社會(huì)發(fā)展C. 促進(jìn)個(gè)體發(fā)展D. 傳遞知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)答案： BCD3. 教育對(duì)社會(huì)精神文化的作用是（）A. 傳遞文化B. 創(chuàng)新文化C. 選擇文化D. 交流文化 標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCD4. 人的本質(zhì)特點(diǎn)在于（ ）。A. 自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一B. 受動(dòng)性與能動(dòng)性的統(tǒng)一C. 交往