中小學(xué)校消防安全檢查工作總結(jié)

1、中小學(xué)校消防安全檢查工作總結(jié)XX一年來，學(xué)校深入貫徹落實中華人民共和國消防法 、中華人民共和國未成年人保護(hù)法和國務(wù)院辦公廳社會消防安全教育培訓(xùn)規(guī)定 ，全面加強(qiáng)學(xué)校消防安全教育工作，實施構(gòu)筑學(xué)校消防安全“防火墻”工程，扎實開展了“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，努力做到消防安全責(zé)任、培訓(xùn)、教育、宣傳“四落實” ，保障了學(xué)校無消防事故發(fā)生，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供了堅實保障。一、健全組織，切實加強(qiáng)對消防安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作，成立了以校長任組長的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全工作的副校長和安全后勤處主任具體負(fù)責(zé)消防安全教育的日常工作。學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體統(tǒng)籌、

2、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常督查、整改和記載等工作，做到工作有計劃、有布置、有檢查。學(xué)校把消防安全工作指標(biāo)分解到辦公室、教導(dǎo)處、德育處、工會等職能部門和各年級組，并把具體任務(wù)落實到班級負(fù)責(zé)人，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書， 做到了分工明確， 責(zé)任到人，使全校創(chuàng)建消防安全示范學(xué)校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯(lián)動，左右配合，黨政工齊抓共管” 的管理格局。二、強(qiáng)化宣傳，扎實做好師生消防安全常識教育工作學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實公安部、教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的通知精神，每學(xué)期做到“七個一”即：一份切實可行的計劃、一次消防演練、一次國旗下講話、一次消防安全知識講座、一堂主題班會、一次圖片展

3、覽、一期櫥窗知識宣傳。利用宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)站、集會和安全教育課等宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行消防安全意識教育和自救自護(hù)的常識教育。在全校教職工中多次開展系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)，既有理論學(xué)習(xí)又有操作演練，理論與實踐相結(jié)合 , 效果顯著。邀請公安消防部門的同志給師生講課，教會師生預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。組織學(xué)生觀看消防圖片展覽和影片 , 使他們掌握了基本的消防安全知識，增強(qiáng)了消防安全意識。利用“”消防日開展了系列教育活動，學(xué)校對典型事例和經(jīng)驗做法及時宣傳報道，積極營造創(chuàng)建消防安全示范學(xué)校的良好氛圍。三、完善制度，落實了管理責(zé)任和管理措施1、落實消防安全責(zé)任制。制定各崗位消防安全職責(zé)，

4、校長與各處室、各班級責(zé)任人簽訂安全責(zé)任書。形成了責(zé)任到人，責(zé)任逐級傳遞，工作逐級負(fù)責(zé)的管理工作機(jī)制。2、建立、完善和落實消防安全規(guī)章制度。學(xué)校建立了消防安全宣傳教育制度、安全設(shè)施管理制度 、用火、用電、用氣管理制度 、消防器材、 設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)制度 、火災(zāi)隱患整改制度 、義務(wù)消防隊管理制度、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度 、消防工作獎懲制度 。按照“安全第一，預(yù)防為主”的原則，學(xué)校安全后勤處對安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證了安全工作一項不漏，一個盲點不留，一個隱患不存。3、落實了學(xué)校消防安全工作“一周一小結(jié)”、 “一學(xué)期一總結(jié)”及“一年度一評比”的考核機(jī)制。凡檢查中發(fā)現(xiàn)存在問題的

5、部門或班級將勒令限期整改。凡在上級部門檢查中出現(xiàn)問題或出現(xiàn)責(zé)任事故則扣除相關(guān)責(zé)任人獎勵性績效工資，并取消評優(yōu)評模資格。4、完善消防基礎(chǔ)設(shè)施。按國家規(guī)范配置滅火器或消火栓，電器產(chǎn)品的安裝、使用和線路敷設(shè)符合國家規(guī)范，無私拉亂接電氣線路，學(xué)生宿舍內(nèi)無使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學(xué)生宿舍外窗無影響安全疏散和應(yīng)急救援的柵欄，教學(xué)樓、公寓設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急照明系統(tǒng)。5、規(guī)范管理，把工作做細(xì)，及時消除火災(zāi)隱患。(1) 、確定了重點防火部位，明確重點防火部位負(fù)責(zé)人。(2) 、經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志, 以便應(yīng)急情況下有保障。 (3) 、加強(qiáng)對實驗室和儀器保管室的管理,

6、尤其是對化學(xué)藥品、 易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無一例隱患存在。(4) 、加強(qiáng)對保管室、計算機(jī)室的管理，不定期檢查安全情況。在對有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時加大檢查力度,有隱患及時有效整改, 確保萬無一失.(5) 、加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng), 保證隨時可以應(yīng)急使用。(6) 、 落實生活指導(dǎo)教師的崗位職責(zé)，加強(qiáng)對住校殘疾學(xué)生安全教育和管理。6、制定應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生開展演練。學(xué)校每學(xué)期均組織師生開展1-2次應(yīng)急疏散演練和消防實戰(zhàn)演練。每次演練活動之前，我們認(rèn)真擬定方案，召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)都有教師把關(guān)做好防護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。通過活動，全體師生掌握了

7、消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到“兩知一會”、處危不亂。7、遵守國家消防法律法規(guī)，依法辦理建筑設(shè)計防火審核、驗收手續(xù)，建立規(guī)范的防火檔案。確定重點部位，設(shè)置明顯標(biāo)志，嚴(yán)格實施管理。學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。做好這項工作是維護(hù)穩(wěn)定大局的需要，是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的需要。我校將再接再厲，努力讓“消防安全教育示范學(xué)?！敝亟üぷ髟偕闲屡_階。一、完善制度，落實責(zé)任我校結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消除安全、 傳染病防治、值班、門衛(wèi)管理、危險物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費(fèi)保障、安全報告等制度，還制定了火災(zāi)事

8、故、群體性事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學(xué)生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實到學(xué)校校長、教導(dǎo)主任和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。為了使全體教師樹立" 人人都是安全工作者" 的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強(qiáng) " 安全第一，預(yù)防為主 " 意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，安良小學(xué)在與全體教職工簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書的同時，制定了安全工作責(zé)任追究制定，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎懲措施， 做到了制度建立、責(zé)任

9、明晰、獎懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。二、加強(qiáng)檢查，排除隱患本學(xué)期，我校針對學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。一是開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可在開學(xué)時投入使用。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開學(xué)時正常使用。二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校

10、建立并嚴(yán)格執(zhí)行了 " 班級安全工作周檢制度 " 、" 食堂食品衛(wèi)生安全日查制度 " 、 " 各班學(xué)生每天晨檢觀察制度 " ，并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實整改。三是學(xué)校嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)。學(xué)校食堂從業(yè)人員持證上崗， 定期進(jìn)行體檢， 統(tǒng)一著裝。 食堂的米、 油、鹽、肉、蔬菜等都是定點采購，嚴(yán)格驗收、保管。對食物、蔬菜等的清洗、烹飪、售賣等，學(xué)校有嚴(yán)格的操作規(guī)程、措施和記錄，有專門人員進(jìn)行監(jiān)督檢查，進(jìn)貨渠道合法，堅決不買 " 三無 " 產(chǎn)品和過期變質(zhì)食品。四是學(xué)校建立 &qu

11、ot; 安全月查報告制度 " 。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每月底對校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向上級部門上報了學(xué)校安全工作情況。三、安全教育，常抓不懈在狠抓安全管理的同時，我校將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。一是通過周一升旗儀式 " 國旗下講話 " 和每日課間操后的全校集會、 黑板報、校園宣傳櫥窗， 各年級各班利用朝會、班隊活動、每日 " 放學(xué)前一分鐘安全教育 " 等

12、，對學(xué)生進(jìn)行新中小學(xué)守則 、小學(xué)生日常行為規(guī)范 、" 十個 " 道德好習(xí)慣、預(yù)防未成年人犯罪法等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如 " 安全知識競賽 " 、 " 安良小學(xué)飲水飲食衛(wèi)生告學(xué)生書 "(1-6 年級學(xué)生 ) 、 " 自辦安全手抄小報展評 "(4-6 年級學(xué)生 ) 、聘請法制副校長為師生 " 以案說法 "(1-6 年級學(xué)生 ) 、 " 珍惜生命，關(guān)愛社會 " 征文 (3-6 年級學(xué)生 ) 、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學(xué)生的安全意識。二是加強(qiáng)家校

13、聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，還印發(fā)了 " 關(guān)于交通安全教育告家長書 " 、 " 防溺水、防雷電告家長書 " 、" 關(guān)于十 . 一假期加強(qiáng)孩子的安全教育告家長書 " 、 " 關(guān)于寒假期間孩子的教育和管理告家長書 " ，還于 10 月中旬召開了學(xué)生家長會，向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。三是制定校本安全規(guī)范。我校根據(jù)學(xué)校實際，制定、印發(fā)了學(xué)生安全行為準(zhǔn)則( 學(xué)生人手

14、一份); 還根據(jù)小學(xué)生年齡特點，印發(fā)了學(xué)生安全常識歌 ( 學(xué)生人手一份 ) ，通過瑯瑯上口的語言，使安全知識教育深入淺出，便于學(xué)生接受。各年級各班利用朝會、 班隊活動課組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí) 學(xué)生安全行為準(zhǔn)則 、熟讀熟記安全常識歌 ，如今，安全常識歌已深入安良小學(xué)學(xué)生心中，成為了學(xué)生安全行為規(guī)范的校本教材。四是強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，我校制定了各年級 " 德育訓(xùn)練目標(biāo) " ，持之以恒地在全體學(xué)生中開展了 " 做好“三管” ( 管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳 ) ，爭當(dāng)“五好” ( 文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、 學(xué)習(xí)習(xí)慣好、

15、 勤儉節(jié)約好 )" 教育活動，重點抓了交通安全教育、上下樓道 " 輕聲慢步，文明謙讓 " 教育、課間活動 " 四不 " 教育 ( 不追、不跑、不打、不鬧 ) 、放學(xué)路上 " 八不 " 教育 ( 不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家 ) 等，并做到了周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結(jié)，嚴(yán)格訓(xùn)練，反復(fù)要求。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)校還以班級 " 安全文明班 " 競賽為杠桿，值日師生對學(xué)生早晨上學(xué)、課間紀(jì)律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學(xué)生從 " 要我這樣做 " 轉(zhuǎn)變?yōu)?" 我要這樣做 " ，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。四、存在的主要問題和下步的打算我們在安全方面做了一些工作，使全校師生的安全意識得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻：1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。本學(xué)期，在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不