最新第七冊數(shù)學(xué)教案第五單元

1、7 5全冊教第 7 6頁 義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊7 8案7 7除數(shù)是整百數(shù)的除法口算教學(xué)目標(biāo)：1.掌握除數(shù)是整百數(shù)的除法口算方法；2能夠熟練地口算除數(shù)是整百數(shù)的除法；3.滲透商不變性質(zhì)。教學(xué)重點：掌握除數(shù)是整百數(shù)的口算方法，理解算理，達到熟練計算。教學(xué)過程：一.提供材料1提供材料板書 例：1200-301400-708500-50口算下列各題2.改題，揭題師：我把307050分別改成300 700 500,就是我們今天所要學(xué)的除數(shù)是整百數(shù)的除法口算。二探究這樣的題目應(yīng)該怎樣算？提出探究要求：1.先獨立思考；2.再四人小組合作，將你的方法和搭檔說說，四人合作驗證這樣的方法是不是合理的；3.

2、派代表進行匯報。（學(xué)生合作探究）三匯報師：你們小組討論得出什么結(jié)論？生A:我可以把1200看作12個100,300看作3個100,12個100十3個100=4（師根據(jù)生答板書）。師：試著用這種方法做另外兩題？第 7 8頁 義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊7 8（學(xué)生做題，師板書）。生B:可以把1200和300的00抵消掉。板書，試著用這種方法做 其它兩題。四應(yīng)用1.試一試。投影出示：3500-7003000-5009600-300先說一說你是用哪種方法？再做題。2.練一練課后第1題，口答， 師問：你發(fā)現(xiàn)了什么？ （生：得數(shù)都一樣） （生2：除數(shù)和被除數(shù)都擴大了10倍） 第5題，第6題。五.總結(jié)六.

3、作業(yè)本：P51除數(shù)是整百數(shù)的除法筆算教學(xué)目標(biāo) ：1.掌握除數(shù)是整百數(shù)的除法筆算方法；2.掌握除法的驗算方法；教學(xué)重點 ：除數(shù)是整百數(shù)的除法筆算方法及驗算方法。教學(xué)難點 ：商的定位教學(xué)過程 ：一.舊知導(dǎo)入，提供材料1.舊知導(dǎo)入 師：我們昨天學(xué)了什么知識？ 生：除數(shù)是整百數(shù)的除法筆算。出示準(zhǔn)備題：300-1001800-9004000 -2009100專002400 -6003600-00口答：從2400-6003600-200兩題中選一題，說說你是用什么方法想出的？2.揭題：師：我們今天要學(xué)的是除數(shù)是整百數(shù)的除法，即要列豎式計算。3改題，提供材料師：我把這兩題改成豎式是：600V240020V3

4、6007 9二探究1提出探究要求：先獨立思考，做一做，再四人一組，將你的想法說給搭檔聽，一家一起研究這樣的想法合 理不合理。2四人小組探究3匯報：生A:6個百十2個百=3個百，所以3寫在個位上。(師根據(jù)生回答板書)4用同樣的方法完成第(2)組。校對。三練習(xí)鞏固1.完成P10 7第2題，說說你是怎么想的。2.計算并驗算。(1)5300-800(2)700-600(3)4000-300生：驗算400X72800+ 1002900小結(jié)：怎樣驗算？(除數(shù)乘商加上余數(shù)等于被除數(shù))四. 總結(jié)：今天你學(xué)會了什么？五. 作業(yè)本練習(xí)十三第3課時1 2教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過練習(xí)進一步掌握口算試商的方法；能力目標(biāo)

5、：熟練地運用口算試商方法進行試商；能夠根據(jù)除數(shù)特點合理、靈活地選擇試商方法;情感目標(biāo)：培養(yǎng)認真計算的習(xí)慣。教學(xué)重點：進一步掌握口算試商的方法，進行熟練試商；教學(xué)難點：根據(jù)除數(shù)特點合理、靈活地選擇試商方法。教學(xué)過程：一基本練習(xí)出示準(zhǔn)備題（）里最大能真幾？146X()760164X()950252X()1600356X()1900243X()1400368X()1300括號里最大能填幾？說說你是怎樣想出來的？（把146看作150或140,不局限學(xué)生的想法）二.專項練習(xí)1.出示題目：153V1071248V1984162V963猜猜：商的最高位應(yīng)該在哪一位上？是幾？你是怎么想的?（學(xué)生口答口算試商）

6、2.練習(xí)二1712十214=2562931116十186=143125指名說說分別應(yīng)看作什么試商？選一組做一做。三綜合練習(xí)1.改錯296-128=1163281-164=211 27 9第 8 0 頁 義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊8 0128V1296164V328F12832816 1看誰觀察最仔細，找出題目中的錯誤，并能訂正。討論：從錯誤中你得到什么啟示？2應(yīng)用題大興鞋店有現(xiàn)金7500元，男皮鞋進價每雙150元，女皮鞋每雙125元，全部現(xiàn)金用來購買女皮 鞋比購買男皮鞋多幾雙？四.作業(yè)。除數(shù)是三位數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握除數(shù)是三位數(shù)的除法的計算方法及驗算方法；技能目標(biāo)：正確計算和驗算

7、除數(shù)是三位數(shù)的除法；情感目標(biāo)：培養(yǎng)認真計算、驗算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握除數(shù)是三位數(shù)除法的計算和驗算方法，能正確計算商是二三位數(shù)的除法。教學(xué)難點：正確計算商中間或末尾有0的除法。教學(xué)過程：一.自主研究，得出方法1.提供材料：_ _2.組織探究(1)獨立嘗試計算并驗算(請三位學(xué)生板書)；(2)小小組校對，議一議：誰的得答案和方法是正確的；(3)討論：除數(shù)是三位數(shù)的除法的計算方法和驗算方法分別是怎樣的？(4)完成P118頁表格；(5)匯報。8 13.匯報：1.結(jié)合板書，說說計算方法。完成表格,第 8 0 頁 義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊8 2一個數(shù)除以三位數(shù)，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前位，如果它比除

8、數(shù)小，再試除前 _位。除到被除數(shù)的哪一位，就把 _ 寫在那一位的上面。2匯報驗算方法。二.商中間或末尾有0的除法1.判斷：下面算式是否正確。5129糾正錯誤，討論0是怎么來的？你想告訴同學(xué)們，計算的時候要注意什么？三. 綜合練習(xí)1.計算并驗算：25652 -24291680 -3822.開放題：601-460要使商是一位數(shù)，里應(yīng)填什么數(shù)字？要使商是兩位數(shù)，里應(yīng)填什么數(shù)字?四. 課堂總結(jié)。這節(jié)課我學(xué)到了什么？ 一個數(shù)除以三位數(shù)的計算方法是怎樣的？驗算方法是怎樣的？五. 課堂作業(yè)。1230631212306612341284352 938451261208 3練習(xí)十四（一）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：鞏固

9、除數(shù)是三位數(shù)的除法口算方法，進一少掌握除數(shù)是三位數(shù)的除法的計算方法和試商方法；技能目標(biāo)：能夠熟練地進行除數(shù)是三位數(shù)的除法的試商和計算，提高計算正確度；情感目標(biāo)：培養(yǎng)計算認真，仔細的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：鞏固除數(shù)是三位數(shù)的計算方法及試商方法。教學(xué)難點：培養(yǎng)仔細的計算習(xí)慣。教學(xué)過程：一準(zhǔn)備練習(xí)1.P117頁第1題 （做于書上）比一比哪一大組做得最快。校對。2P117第2題 （做于書上）（）里最大能填幾？比一比哪一小小組最快？校對。請最快的小小組說說：是怎樣想的？二. 專項練習(xí)1.列豎式，比一比誰最快。5625 -617 9016921524 -254校對，說說你是怎樣試商的？2.計算各題并驗算，27

10、48-45876284-146說說你的計算方法是怎樣的。三. 綜合提高練習(xí)1.比一比哪組算得又快又對。1524-1273822-54614070-134X2405200（61001984）-（242+346）小小組內(nèi)校對。2.P118第6題。開放題。（）601-460要使商是一位數(shù)，（）里應(yīng)填什么數(shù)字？要使商是兩位數(shù)，（）里應(yīng)填什么數(shù)字？第 8 0 頁 義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊8 4四. 課堂作業(yè)。8 5練習(xí)十四(二)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：進一步掌握除數(shù)是三位數(shù)的除法的計算方法及驗算方法，特別是商中間或末尾有0的除法計算方法；技能目標(biāo)：正確計算和驗算除數(shù)是三位數(shù)的除法，情感目標(biāo)：培養(yǎng)計算認真

11、，仔細的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點：商中間或末尾有0的除法的正確計算。教學(xué)過程：一準(zhǔn)備練習(xí)1口算，第三者18頁7題2第8題，看橫式直接寫出得數(shù)。二.專項練習(xí)1找一找，錯在哪里？怎樣改正？你想提醒同學(xué)們，計算時要注意什么?34306V31212523V6 7990128V43 52 961215690 02計算并驗算64115乞1348360 -372三綜合練習(xí)1.文字題。P118第10題：(! )2610除以600與78的差，商是多少？(2)1765除以353，再加195,和是多少?2應(yīng)用題30652361215693845121364266-38512第 8 0 頁 義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊8

12、 6鋪150米的鐵軌需要枕木360根。照這樣計算，現(xiàn)在有枕木4320根，可鋪鐵軌多少米?8 73.思考題P119四課堂作業(yè)。商不變性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：理解和掌握商不變性質(zhì)的內(nèi)容；技能目標(biāo)：能夠運用商不變性質(zhì)理解相等除法算式之間的關(guān)系;情感目標(biāo)：滲透函數(shù)思想。教學(xué)重點：掌握沒不變性質(zhì)的內(nèi)容。教學(xué)難點：理解“同時擴大或縮小”“相同倍數(shù)”教學(xué)過程：一.創(chuàng)設(shè)情境1出示材料1甲組：10-512-418-6乙組：10-512-418-6算一算，比一比， 你發(fā)現(xiàn)了什么？生A:甲組與乙組得數(shù)相同。生B:當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)都“乘10”商不變。師引導(dǎo)，生C:被除數(shù)和除數(shù)都擴大10倍，商不變。 師板書：被除數(shù)和除

13、數(shù)都擴大10倍，商不變。2.出示材料2丙組：20-1024-836-12算一算，比一比，你又發(fā)現(xiàn)了什么？生：被除數(shù)和除數(shù)都擴大2倍商不變。二.引發(fā)猜想 通過上面的嘗試和發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們心中肯定有很多問題，誰愿意把你的問題提出來和全班同學(xué)一 起研究？問題1:當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)都擴大其它倍數(shù)，商仍不變嗎？問題2:是否被除數(shù)和除數(shù)都擴大任意倍數(shù)時，商都不變？第 8 0 頁 義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊8 8問題3:乘法有沒有同樣的性質(zhì)？問題4:被除數(shù)和除數(shù)都縮小相同的倍數(shù)，商會不變嗎？三抽象概括，驗證規(guī)律1整理問題。剛才同學(xué)們提出了4個問題，我們這節(jié)課先來解決這三個問題。2針對問題2、4展開小組合作。你可以自己想一條或幾條算式進行驗證，也可以從剛才的材料中選。3匯報：(1)學(xué)生舉例，證明。(2)得出規(guī)律：那么這句話應(yīng)該怎么說？由學(xué)生說：被除數(shù)和除數(shù)都擴大或縮小任意倍數(shù)，商不變。4完善規(guī)律。判斷下面各組的算式商是不是相