《孤獨(dú)之旅》課文評(píng)點(diǎn)

1、?孤獨(dú)之旅?課文評(píng)點(diǎn)第一局部：寫杜小康父子倆到達(dá)目的地前的所見、所聞、所感。作者通過鴨們的表現(xiàn)來映襯人物的心理活動(dòng)好奇、孤寂、恐懼。油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家 ,就是杜小康家 ,但它竟在一天早上 ,突然一落千丈 ,跌落到了另一番境地里 ,杜家的獨(dú)生子杜小康失學(xué)了 ,只好跟著父親去放鴨。交代杜小康隨父放鴨的原因家道中落 ,父親無力供他上學(xué)。這段是這篇小說的背景。小木船趕著鴨子 ,不知行駛了多久 ,當(dāng)杜小康回頭一看 ,已經(jīng)不見油麻地時(shí) ,他居然對(duì)父親說：“我不去放鴨了 ,我要上岸回家他站在船上 ,向后眺望 ,除了朦朦朧朧的樹煙 ,就什么也沒有了。杜雍和沉著臉 ,絕不回頭去看一眼?！敖^ ,一字說明父

2、親讓兒子放棄不放鴨的決心。他對(duì)杜小康帶著哭腔的請(qǐng)求 ,置之不理 ,只是不停地?fù)沃?,將鴨子一個(gè)勁兒趕向前方。杜小康初次背井離鄉(xiāng)非常想家 ,父親對(duì)他的請(qǐng)求置之不理 ,這是一種無聲的無奈。鴨群在船前形成一個(gè)倒置的扇面形 ,奮力向前推進(jìn) ,同時(shí) ,造成了一個(gè)扇面形水流。每只鴨子本身 ,又有著自己用身體分開的小扇面形水流。它們?cè)诖笊让嫘嗡髦?,織成了似乎很有規(guī)律性的花紋?！翱?,一個(gè)動(dòng)詞 ,擬人手法的運(yùn)用 ,生動(dòng)。無論是小扇面形水流 ,還是大扇面形水流 ,都很急促有力。船首是一片均勻的、永恒的水聲。大小扇形水流交織在一起 ,構(gòu)成了一幅流動(dòng)的錯(cuò)落有致的花紋。而船首均勻的、永恒的水聲又襯托出父子倆的

3、孤寂、單調(diào)。杜雍和現(xiàn)在只是要求它們向前游去 ,不停頓地游去 ,不肯給他們一點(diǎn)覓食或嬉鬧的可能。仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來 ,他也會(huì)像他的兒子一樣突然地對(duì)前方感到茫然和恐懼 ,從而也會(huì)消除離開油麻地的主意。父親只有不停地向前劃船才能平衡他茫然而恐懼的心理。這種矛盾的心理揭示得非常巧妙。前行是純粹的。熟悉的樹木、村莊、橋梁都在不停地后退 ,成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。終于已經(jīng)不可能再有回頭的念頭了。杜雍和這才將船慢慢停下。已經(jīng)是陌生的天空和陌生的水面。偶然行過去一只船 ,那船上的人已是杜雍和杜小康從未見過的面孔了。行出“萬里路 ,失魂落魄的心情被無法返回的念頭所取代。到達(dá)陌生地 ,一切都是新的 ,可以重

4、新起家 ,從中流露出父親堅(jiān)毅果斷的性格。鴨們不管 ,它們只要有水就行 ,水就是它們永遠(yuǎn)的故土。它們開始覓食。覓食之后 ,突然有了興致 ,就朝著這片天空叫上幾聲。沒有其他聲音 ,天地又如此空曠 ,因此 ,這叫聲既顯得寂寞 ,又使人感到振奮。用鴨們的無憂無慮反映父子兩的茫然擔(dān)憂。杜小康已不可能再去想他的油麻地?，F(xiàn)在 ,占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠(yuǎn)?前方是什么樣子?前方是未知的。未知的東西 ,似乎更能撩逗一個(gè)少年的心思。他盤腿坐在船頭上 ,望著一片茫茫的水。獵奇的心理使杜小康茫然而好奇。四周只是草灘或凹地 ,已無一戶人家。四周無一戶人家 ,與人隔絕;離家千里 ,眼前一切陌生 ,與物不熟。孤獨(dú)寂

5、寞之情油然而生。黃昏 ,船艙里的小泥爐 ,飄起第一縷炊煙 ,它是這里的惟一的炊煙。它們?cè)谕盹L(fēng)中向水面飄去 ,然后又貼著水面 ,慢慢飄去。當(dāng)鍋中的飯已經(jīng)煮熟時(shí) ,河水因曬了一天太陽而開始飄起炊煙一樣的熱氣。此時(shí) ,熱氣與炊煙 ,就再也無法分得清楚了。情景交融 ,心緒茫然。月亮從河的東頭升上空中時(shí) ,杜雍和父子倆已經(jīng)開始吃飯。這是父子倆背井離鄉(xiāng)一天里的第一頓飯 ,雖然縷縷炊煙給荒無人煙的陌生地帶來點(diǎn)春意般的生機(jī) ,但是這炊煙被水汽所吞沒 ,孤寂的心緒仍占據(jù)他們的心靈。鴨們十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上 ,它們才突然覺得自己成了無家的漂游者了。它們將主人的船團(tuán)團(tuán)圍住 ,惟恐自己與這只惟一的使它們感

6、到還有依托的小船分開。它們把嘴插在翅膀里 ,一副睡覺絕不讓主人操心的樣子。有時(shí) ,它們會(huì)將頭從翅膀里拔出 ,看一眼船上的主人。知道一老一小 ,都還在船上 ,才又將頭重新放回翅膀里。擬人的手法 ,寫出鴨們的乖巧。外表上寫鴨們“覺得無家 ,“惟恐與小船分開 ,不時(shí)“看一眼船上的主人 ,實(shí)際是寫杜小康在夜幕下的心理活動(dòng)。父子倆都不想很快地去睡覺。杜小康想聽到聲音 ,牛叫或者狗吠。然而 ,這不可能。杜小康終于有了倦意 ,躺到船艙里的席子上。第二局部：寫杜小康父子倆到達(dá)目的地后 ,在蘆葦灘上安了新家。這一天 ,他們終于到達(dá)了目的地。這才是真正的蘆蕩。是杜小康從未見過的蘆蕩。到達(dá)這里時(shí) ,已是黃昏。當(dāng)杜小

7、康一眼望去 ,看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí) ,他害怕了這是他出門以來的第一回真正感到害怕。對(duì)孤寂的前途失去信心。蘆蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺。他望著父親 ,眼中露出了一個(gè)孩子的害怕。通過對(duì)目的地新家周圍環(huán)境的描寫 ,襯托出杜小康害怕的心理。父親顯然也有所慌張的。但他在兒子面前 ,必須顯得鎮(zhèn)靜。此句中的“鎮(zhèn)靜與上句中的“慌張是一對(duì)反義詞 ,寫出父親的矛盾心理。他告訴杜小康 ,蘆葦叢里有蘆雁的窩 ,明天 ,他可以去撿蘆雁的蛋;有兔子 ,這里的兔子 ,毛色與蘆葦相似 ,即使它就在你眼前蹲著 ,你也未必能一眼發(fā)現(xiàn)它對(duì)兒子杜小康的恐懼 ,父親首先以鎮(zhèn)靜掩蓋慌張 ,然后用蘆蕩

8、里的樂趣來撫慰兒子 ,表現(xiàn)了父對(duì)子的呵護(hù)。吃完飯 ,杜小康才稍稍從恐慌中安靜下來。這里的氣味 ,倒是很好聞的。萬頃蘆葦 ,且又是在夏季青森森一片時(shí) ,空氣里滿是清香。蘆葦叢中還有一種不知名的香草 ,一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的清香里 ,使杜小康不時(shí)地去用勁嗅著。水邊的蘆葉里 ,飛著無數(shù)螢火蟲。有時(shí) ,它們幾十只幾百只地聚集在一起 ,居然能把水面照亮 ,使杜小康能看見一只水鳥正浮在水面上。作者從視覺(如“青森森、“螢火蟲等)和嗅覺(如“清香)兩個(gè)方面寫出了蘆蕩晚間的美好 ,襯托出杜小康平靜的心情。但 ,這一切無論如何也不能完全驅(qū)除杜小康的恐慌。夜里睡覺時(shí) ,他緊緊地挨著父親 ,并且遲遲不能入睡。面對(duì)邈

9、遠(yuǎn)無聲漆黑的夜晚 ,杜小康的恐慌又戰(zhàn)勝了他暫時(shí)的平靜 ,他緊挨父親 ,不能入睡。第二天 ,父子倆登上蘆葦灘 ,找了一個(gè)適宜的地方 ,用鐮刀割倒一大片蘆葦 ,然后將它們?cè)砂?。忙了整整一?,給鴨們圍了一個(gè)鴨欄 ,也為他們自己搭了一個(gè)小窩棚。從此 ,他們將以這里為家 ,在這一帶蘆蕩放鴨 ,直到明年春天。日子一天一天地過去了 ,父子倆也一天一天地感覺到 ,他們最大的敵人 ,也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨(dú)。最大的敵人是孤獨(dú) ,點(diǎn)清題目。與這種孤獨(dú)相比 ,杜小康退學(xué)后將自己關(guān)在紅門里面產(chǎn)生的那點(diǎn)孤獨(dú) ,簡直就算不得是孤獨(dú)了。他們能一連十多天遇不到一個(gè)人。杜小康只能與父親說說話。奇怪的是 ,他和

10、父親之間的對(duì)話 ,變得越來越單調(diào).越來越干巴巴的了。除了必要的對(duì)話 ,他們幾乎不知道再說些其他什么話 ,而且 ,原先看來是必要的對(duì)話 ,現(xiàn)在也可以通過眼神或者干脆連眼神都不必給予.雙方就能明白一切。言語被大量地省略了。這種省略.只能進(jìn)一步強(qiáng)化似乎滿世界都注滿了的孤獨(dú)。通過寫“一連十多天遇不到一個(gè)人 ,父子間的“言語被大量地省略了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)父子倆的世界是一個(gè)孤寂的世界。杜小康開始想家 ,并且日甚一日地變得迫切 ,直至夜里做夢(mèng)看到母親 ,哇哇大哭起來 ,將父親驚醒。孤寂單調(diào)錘煉著杜小康的心?！拔乙刳６庞汉筒辉賮y發(fā)脾氣。他覺得自己將這么小小年紀(jì)的一個(gè)孩子 ,拉進(jìn)他這樣一個(gè)方案里 ,未免有點(diǎn)殘酷了。

11、他覺得對(duì)不住兒子。但他現(xiàn)在除了用大手去安撫兒子的頭 ,也別無他法。父親無奈的心態(tài)躍然紙上。他對(duì)杜小康說：“明年春天之前就回家 ,柳樹還沒有發(fā)芽時(shí)就回家他甚至向兒子保證：“我要讓你讀書 ,無憂無慮地讀書既是撫慰的話.也是心里話。后來 ,父子倆都在心里清楚了這一點(diǎn)：他們已根本不可能回避孤獨(dú)了。這樣反而好了。時(shí)間一久 ,再面對(duì)天空的一片浮云 ,再面對(duì)這浩浩蕩蕩的蘆葦 ,再面對(duì)這一縷炊煙 ,就不再突然地恐慌起來。標(biāo)志著“長大了。在無法回避孤獨(dú)的情況下 ,父子倆隨遇而安 ,適應(yīng)了孤獨(dú)環(huán)境 ,標(biāo)志著“長大了。鴨子在這里長得飛快 ,很快就有了成年鴨子的樣子。當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí) ,居然已經(jīng)是一大片了。人“

12、長大了 ,鴨子也長大了 ,兩相映襯 ,相輔相成 ,標(biāo)志著人、鴨辭別了恐懼、幼稚的時(shí)期。杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的 ,正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子。此句中的“磨難是動(dòng)詞 ,上句中的“磨難是個(gè)名詞?？傤I(lǐng)下文 ,預(yù)示著杜小康要經(jīng)受一場嚴(yán)峻的考驗(yàn) ,接受一次艱苦的磨難。那天 ,是他們離家以來所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上 ,天就陰沉下來。天黑 ,河水也黑 ,蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí) ,雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來 ,過不一會(huì)兒 ,暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了 ,頓時(shí) ,天昏地暗 ,仿佛世界已到了末日。四下里 ,一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)

13、撅斷的咔嚓聲。這是一段成功的環(huán)境描寫 ,按事物開展順序?qū)懗觥疤烀饕蛔兒谝焕诐L一雨下一葦斷。把暴風(fēng)雨之勢(shì)渲染到極點(diǎn) ,為下文“鴨逃人找作鋪墊。鴨欄突然被風(fēng)吹開了 ,等父子倆一起撲上去 ,企圖修復(fù)它時(shí) ,一陣旋風(fēng) ,幾乎將鴨子卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子 ,幾乎暈倒在地上。因?yàn)?,他看到 ,鴨群被分成了無數(shù)股 ,一下子就在他眼前消失了。側(cè)面寫風(fēng)大。風(fēng)卷鴨欄 ,鴨群消失 ,為下文找鴨交代原因。杜小康忘記了父親 ,朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們?cè)谵Z隆隆的雷聲中 ,倉皇逃竄著。他緊緊地跟著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣 ,臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心

14、地疼痛 ,他顧不得去觀察一下。他知道 ,這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追 ,一邊呼喚著他的鴨子。從行動(dòng)中看出杜小康“長大。然而這群平時(shí)很溫順的小東西 ,今天卻都瘋了一樣 ,只顧沒頭沒腦地亂竄。到暴風(fēng)雨將歇時(shí) ,依然還有十幾只鴨沒被找回來。為下文埋下伏筆。杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇 ,“一臉傷痕、“鳥得發(fā)紫的雙昏 ,從受傷后的平靜寫杜小康“長大。說：“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì)兒 ,我去找。杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧。說完 ,就又走了。從語言上寫杜小康“長大。從找鴨的行動(dòng)、語言、神情 ,正面寫杜小康“長大。天黑了?？帐只氐礁C棚的杜雍和沒有見到杜小康 ,他就大聲叫起來。但除了雨后

15、的寂靜之外 ,沒有任何回應(yīng)。他就朝著杜小康走去的方向 ,尋找過去。父親找不到杜小康 ,給讀者造成懸念。杜小康找到了那十幾只鴨 ,但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦 ,一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆 ,不一會(huì)工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了 ,大聲呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣 ,他也不能聽到父親的回應(yīng)。父子聽不到回應(yīng) ,推動(dòng)情節(jié)開展。杜小康突然感覺到他已累極了 ,將一些蘆葦踩倒 ,躺了下來。是“累極了 ,不是怕極了 ,可見他的“長大。那十幾只受了驚的鴨 ,居然一步不離地挨著主人蹲了下來。從鴨子對(duì)他的依賴 ,可見杜小康“長大。杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去 ,幾

16、乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來 ,但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。這“哭里滲透著對(duì)鴨子的愛憐之情 ,對(duì)找到鴨子的沖動(dòng)之情 ,對(duì)自己受傷而沒有白費(fèi)力氣的欣喜之情 ,對(duì)自己能幫父親找鴨的欣慰之情。雨后天晴 ,天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長這么大還從未見過藍(lán)成這樣的天空 ,而月亮又是那么的明亮。在孤獨(dú)之旅中 ,一位“被拋的少年經(jīng)歷了無助、思念、孤獨(dú)、寂寞、絕望等各種滋味。由此 ,在一個(gè)暴風(fēng)雨之夜發(fā)生了神奇的轉(zhuǎn)變。他變得明亮又堅(jiān)強(qiáng)。通過對(duì)雨后天晴的環(huán)境描寫 ,襯托出杜小康找到鴨后的歡愉心情。杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根 ,在嘴里嚼著 ,望著異鄉(xiāng)的天空 ,心中不免又想起母親

17、 ,想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了 ,堅(jiān)強(qiáng)了。他之所以覺得自己長大了 ,是因?yàn)樵诠陋?dú)之中學(xué)會(huì)了忍耐 ,在困難面前學(xué)會(huì)了克服 ,在危難之時(shí)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng) ,在思親念鄉(xiāng)中懂得了人生。第二天早晨 ,杜雍和找到了杜小康 ,當(dāng)時(shí)杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因?yàn)樘Я?,還是因?yàn)樗逐I又累堅(jiān)持不住了 ,杜雍和居然沒有能夠?qū)⑺行?。杜雍和背起了疲軟的兒?,朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底 ,還在一滴一滴地流血 ,血滴在草上 ,滴在父親的腳印里 ,也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上腳底流血渾然不知 ,可見杜小康能忍耐痛苦 ,毅力頑強(qiáng);血滴在父親的腳印里 ,象征著子承父業(yè) ,長大成人：滴在身后鴨的羽毛上 ,影射著他為了“長大所付出的代價(jià)。鴨們也長大了 ,長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮 ,并且變得稠密 ,一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮 ,深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽 ,在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。寫公鴨們更加漂亮 ,是用公