培訓問卷調(diào)查

1、培訓工作問 卷 組 織4培訓需求調(diào)查運用修訂后的請相關(guān)專業(yè)人調(diào)查問卷實施員對問卷進行調(diào)查評價行必要的修訂在小的范圍內(nèi)對問卷進行模人員列岀要了解事項的清單擬測試，并對結(jié)果進行評估根據(jù)評估結(jié)果對調(diào)查問卷進將所列舉事項轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的根據(jù)問題設(shè)計相應(yīng)的調(diào)查問對問卷進行編輯，并最終成問題備注：根據(jù)公司組織建構(gòu)圖將對公司內(nèi)部每個部門及一線員工進行專業(yè)性問卷調(diào)查，目的通過調(diào)查分析進一步完善公司人力資源管理中培 訓工作，將培訓工作納入公司管理范圍，進一步提升公司用人機制和內(nèi)部管理水平。組織職能分析表姓名職務(wù)日期序號組織職能組織職能評價優(yōu)良中低差1架構(gòu)組織架構(gòu)設(shè)計是為了完成組織目標嗎2職能每個部門都具有明確的職能

2、嗎？部門之間是否存在職能重疊3權(quán) 利 與 責 任每個人是否都清楚自己的權(quán)利與責任4標準每個人是否都清楚自己工作目標的量化標準5行為組織是否制定了每個人都清楚的內(nèi)部標準6條件對于組織內(nèi)部的每一個崗 位人員的條件（知識、技能、 態(tài)度）是否進行了明確的描 述，并能夠在內(nèi)部形成競爭 上崗的環(huán)境7流程對于組織內(nèi)部上下級之 間的工作流程和部門之 間的工作流程是否進行 了科學化、合理化設(shè)計， 并能夠嚴格按照流程執(zhí) 行8紀律組織內(nèi)部是否規(guī)定了明 確的獎勵和懲罰制度， 并具有詳細的執(zhí)行標 準，而且能夠執(zhí)行到位9報酬組織內(nèi)部是否具有合理 的新酬體系，并能夠體 現(xiàn)公平公正的原則10績效組織內(nèi)部是否進行定期的績效評估

3、，并對績效評估的結(jié)果進行合理利用11創(chuàng)新組織中是否鼓勵員工創(chuàng)新12領(lǐng)導(dǎo)組織內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)是否對其直接上級負責，并對其直接下級負全面的責任遞交時間：規(guī)定回復(fù)時間:高層管理人員培訓需求調(diào)查表1 .基本情況姓名性別年齡職務(wù)入職時間填表時間2 .對以往培訓的感知(可多選)(1)以往培訓形式課堂講授口小組討論口角色扮演游戲訓練口案例分析(2)以往參加培訓的原因自己要求口領(lǐng)導(dǎo)指派口企業(yè)要求(3)培訓后技 能、績效提升 是否明顯明顯提升口稍有提升口效果般不清楚(4)以往的培訓是否與個人的績效考核相聯(lián)系全部是口部分是口很少從來沒有3 .目前工作中遇到的困難與挑戰(zhàn)(與職務(wù)要求相比，您還欠缺哪方面 的知識及技能，需要借

4、助哪些培訓來提高自己)，請?zhí)顚懺谙旅? .職業(yè)生涯規(guī)劃(目標可以是掌握某種技能、承擔某種責任、擔任某 種職務(wù)、達到多少年收入等)(1 )近期目標(2)中期目標(3)長期目標5 您對哪種培訓方式感興趣(1 )內(nèi)部培訓課堂講授口小組討論口案例分析角色扮演會議其他(2 )外部培訓專業(yè)機構(gòu)培訓口去其他單位交流口院校合作全脫產(chǎn)學習口其他6 .對未來培訓的建議和想法(可多選)(1)選擇您最喜歡、最理想的 培訓方式，并排序?qū)懺谙旅?的橫線上課堂講授口小組討論式口角色扮演頭腦風暴口戶外拓展訓練口軍事訓練案例分析口游戲訓練(2 )最能接受的培訓時間上班時間口休息日口下班后口無所謂(3 )最想要接受的培訓課題專業(yè)

5、技術(shù)知識口溝通技巧口銷售技巧口管理技能(4 )合適的培訓頻率每月一次口每兩月一次口每季度一次口每半年一次(5)未列出，但有必要寫明的內(nèi)容目前您急需參加的其他培訓(如學歷教育、計算機操作技能、英語、商務(wù)禮儀等，至少列出2項)迫切希望提高的技能和掌握的知識(至少列出2項)規(guī)定回遞交時間:復(fù)時間:中層管理人員培訓需求調(diào)查表尊敬的各位同事:為了能夠準確了解中層管理人員的培訓需求， 更好地制訂本公司中層管理人員培訓需求計劃，特編制本調(diào)查表進行調(diào)查，請您積極配合，認真填寫。請您根據(jù)自己的實際情況評分：“ 5分”表示能力杰出，“4分”表示能力 良好，“3分”表示達到工作要求的標準，“2分”表示工作較差需要改

6、善，“ 1 分”表示工作能力很差。參評者姓名填表日期年月日計劃能力5分4分3分2分1分特殊說明制定明確的工作目標和方針及時掌握并運用新觀點以科學有效的方式收集、整理資料分析資料，提出建議，擬定實施方案組織能力5分4分3分2分1分特殊說明分解并實現(xiàn)工作目標分析并決定職務(wù)內(nèi)容設(shè)置組織機構(gòu)，制作組織圖表甄選下屬人員并有效授權(quán)指導(dǎo)與協(xié)調(diào)能力5分4分3分2分1分特殊說明輔導(dǎo)下屬使其盡快進入工作角色協(xié)助下屬制定工作標準訓練并發(fā)展下屬，為企業(yè)培養(yǎng)后備人才口頭指示及書面指示能力主持會議的能力公文寫作的能力定時向上級報告工作進度與下屬隨時保持聯(lián)系被同事所接受通過他人完成工作任務(wù)控制能力5分4分3分2分1分特殊說

7、明掌握業(yè)務(wù)的運作過程制定執(zhí)行的客觀標準和規(guī)范及時向上級反饋執(zhí)行情況備注1請按照實際情況填寫此表2 請于 _月 日之前，以部門為單位交到人力資源部，以便于安排年培訓計劃遞交時間：規(guī)定回復(fù)時間：采購人員培訓需求調(diào)查表尊敬的各位同事：為了準確了解采購人員的培訓需求，為制訂采購人員培訓計劃和選擇 恰當?shù)呐嘤栱椖刻峁┮罁?jù)，特編制了本調(diào)查表對公司采購人員進行調(diào)查， 敬請各位采購人員認真填寫，并于年 月日前上交部門主管，謝謝合作！請您在所選內(nèi)容前的“”內(nèi)打“，有些題目可以多選。一、培訓認同度調(diào)查1 .您認為，公司對培訓工作的重視程度如何？非常重視比較重視一般不夠重視口很不重視2 .您認為，培訓對于提升您的工

8、作績效、促進個人職業(yè)發(fā)展能否起 到實際幫助的作用，您是否愿意參加培訓？非常有幫助，希望多組織各種培訓有較大幫助，樂意參加 口多少有點幫助有幫助，但是沒有時間參加基本沒有什么幫助，不會參加3 .您對于公司培訓需求的迫切程度如何？非常迫切 口比較迫切口有一些培訓需求，不是那么緊迫無所謂，可有可無沒有培訓需求4 .關(guān)于以下培訓理念，您比較認同哪幾項（可同時選擇3項）？培訓很重要，公司逐步發(fā)展壯大，應(yīng)該逐步完善培訓體系，幫 助員工成長，吸引和留住人才就公司業(yè)務(wù)特點而言，外部講師不了解公司的經(jīng)營狀況與業(yè)務(wù) 特點，培訓也不會有什么效果公司招聘來的員工基本上都是有經(jīng)驗的，已經(jīng)符合公司的要求， 不需要花大力氣

9、去進行培訓主要依靠公司內(nèi)部的培訓力量就夠了，如讓采購經(jīng)驗豐富的員 工、主管或經(jīng)理來擔任講師其他5 .目前您所接受的公司或部門組織的培訓在數(shù)量上您認為怎樣？綽綽有余足夠 口還可以不夠 口非常不6 .部門內(nèi)部關(guān)于產(chǎn)品知識、行業(yè)和市場信息、崗位工作技能等的培 訓、學習、分享是否充分？不夠充分口基偶爾會主動學習，有工作需要的時候才非常充分充分 口還可以本沒有分享7.您目前的學習狀態(tài)？經(jīng)常主動學習，有計劃地持續(xù)進行 但沒有計劃性，不能堅持有學習的念頭或打算，但沒有時間會針對需要學習很少有學習的念頭二、培訓組織和安排調(diào)查8 .鑒于公司的業(yè)務(wù)特點，您認為最有效的培訓方法是什么（可同時 選擇3項）？邀請外部講

10、師到公司進行集中講授安排受訓人員到外部培訓機構(gòu)接受系統(tǒng)訓練由公司內(nèi)部有采購經(jīng)驗的人員進行講授部門內(nèi)部組織經(jīng)驗交流與分享討論通過相關(guān)聲像資料學習建立公司圖書庫，供借閱口建立網(wǎng)絡(luò)學習平臺9 .您認為，最有效的課堂教學方法是什么（可同時選擇 3項）？課堂講授案例分析模擬及角色扮演音像多媒體游戲競賽口研討會其他10 .您認為，以下哪個因素對于公司培訓工作的開展影響最大？領(lǐng)導(dǎo)的重視程度訓方式與手段培訓時間的安排和時長訓內(nèi)容的實用性培訓講師的授課水平他員工的培訓參與意識口培培訓組織與服務(wù)口培培訓效果的跟進口其學院派知名教授咨詢公司高級顧其他實戰(zhàn)性強，有豐富的授課形式多樣，互動激情澎湃，有感染力11 .公司

11、在安排培訓時，您傾向于選擇哪種類型的培訓講師?實戰(zhàn)派知名企業(yè)專家，有標桿企業(yè)經(jīng)驗學者，理論功底深厚職業(yè)培訓師，豐富的授課技巧和經(jīng)驗問，豐富的項目經(jīng)驗本職位優(yōu)秀員工，對公司業(yè)務(wù)很了解12 .以下培訓講師的授課風格及特點，您比較喜歡哪一種？理論性強，具有系統(tǒng)性及條理性案例輔助知識淵博，引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來參與性強語言風趣幽默，氣氛活躍和號召力其他13 .對于某一次課程來講，多長的時間您比較能接受？ 23小時 口 45小時 口 67小時（2天） 口 7 小時以上無所謂，看課程需要來定口其他14 .您認為，培訓時間安排在什么時候比較合適？上班期間，如周五下午工作日下班后時間雙休日無所謂，看課程需要來定其

12、他15 .您希望的或者所能接受的培訓的頻率是怎樣的？每周一次每半月一次每月一次每兩月一次 每季度一次每半年一次每年一次其他三、業(yè)務(wù)培訓內(nèi)容需求調(diào)查16.您個人認為，2011年您的培訓需求重點在哪里？采購專業(yè)技能口個人自我管理技能口企業(yè)文化職業(yè)道德與素養(yǎng) 職業(yè)生涯規(guī)劃行業(yè)、市場及產(chǎn)品信息口人際關(guān)系及溝通技能通用基本技能口其他17 .考慮到公司采購人員級別差異較大以下問題請您針對個人的工作崗位和主要職責，以文字進行描述（1 ）您認為，個人在采購專業(yè)技能上，需要進行哪些方面的培訓（請 列舉3項最緊迫的培訓需求）？ (2) 您在日常工作中經(jīng)常會遇到哪些問題和困難?(3) 希望提升哪些方面的能力？(4) 希望公司提供哪些方面的培訓？遞交時間：規(guī)定回復(fù)時間:行政部經(jīng)理培訓需求分析表序號分析項目分析結(jié)果評定優(yōu)良中低差1具備扎實的行政管理專業(yè)知 識2能夠獨立開展