施工放樣實習(xí)報告-總結(jié)報告模板_第1頁
施工放樣實習(xí)報告-總結(jié)報告模板_第2頁
施工放樣實習(xí)報告-總結(jié)報告模板_第3頁
施工放樣實習(xí)報告-總結(jié)報告模板_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、施工放樣實習(xí)報告實習(xí)名稱:施工放樣測量實習(xí)地點:湖北國土資源學(xué)院東校區(qū)實習(xí)起止時間:20XX年6月1日9: 30-11 : 30實習(xí)班級:土管0804實習(xí)組號:測量小組第六組姓名:梁傳兵學(xué)號:32208410指導(dǎo)教師:周會利、,- 、-刖言實習(xí)目的:1、掌握極坐標(biāo)的方法放樣。,繪各方面的能力2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們在測,記,算3、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感。4、充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成5、培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。實習(xí)任務(wù):在施工場地用測量儀器把圖紙上設(shè)計好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與 高程測設(shè)放樣在地面

2、上。實習(xí)要求:1、根據(jù)設(shè)計圖紙上的測設(shè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建筑物的放樣。2、在放樣的過程中要嚴(yán)格按照要求來進(jìn)行測設(shè)放樣。實習(xí)儀器、工具:經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。實習(xí)內(nèi)容:實習(xí)過程中的方法主要用到的有測設(shè)放樣的極坐標(biāo)方法放樣, 在測設(shè)放樣中 主要用到了坐標(biāo)的反算方法進(jìn)行推算,在實習(xí)的過程中必須掌握坐標(biāo)的反算方 法,在測繪中主要是在已知兩個坐標(biāo)的前提下, 利用兩個已知的坐標(biāo)反算出兩個 已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角,在求出兩個已知坐標(biāo)之間 的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角之后,在利用架設(shè)儀器的那一個已知坐標(biāo) 的待定點之間的坐標(biāo),同樣利用坐標(biāo)的反算原理及推理, 從而求出架設(shè)儀器(已

3、 知點)與待定點的(放樣的主體的位置)的主體之間的夾角及方向,定好角度及 方向之后,則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開始量出先前通過已知架設(shè)儀器(已知坐標(biāo))與待定點(放樣的主體的位置)的坐標(biāo)之間的那一個距離,量好距離之后, 再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動, 以便通過經(jīng)緯儀確定待定 點(放樣的具體的位置)的具體的位置,從而就能完成測設(shè)放樣的全過程。m(x,y)b(x,y)c(x,y)a(x,y)d(x,y)n (x,y)例:如圖已知abcd四個待放樣點的坐標(biāo)和 mn兩個已知的固定點,在放樣之前我 們需要計算出一些角度和距離:B 1 = a a , B 2= a a , B 3= a a

4、 , B 4= a a ,d,d,d,d 計算完數(shù)據(jù)后,開始 架儀器,在m點架經(jīng)緯儀,對中整平后,照準(zhǔn) n點,并配置度盤到000' 00”, 根據(jù)之前計算出的數(shù)據(jù)放樣,以a點為例,旋轉(zhuǎn)經(jīng)緯儀B 1的角度到一條水平視 線上,再用鋼卷尺在這一水平視線上量出一個 d的距離,這樣就可以完成a點的 放樣了,余下各點可用同樣的方法可以逐一放樣,從而完成整個試驗的放樣過程。實習(xí)總結(jié):在放樣過程中,會出現(xiàn)很多誤差,為了盡量減少這些誤差的出現(xiàn),我們可以 對同一點放樣兩次,這樣在實地位置上就會出現(xiàn) a點和a',我們可以取兩點連 線的中點作為最后的放樣點,以減小誤差。經(jīng)過老師的實際的指導(dǎo)、和老師的實

5、際的操作,從而使我們自己能夠更好的 掌握測設(shè)放養(yǎng),同時,讓我們自己在測設(shè)過程中到待定點的具體的位置的精度有 了很大的提高,在此次實習(xí)的過程中還存在一些其他的問題,比如,在實習(xí)的過程中老師在講課的時候,因為講課的時候用的是一個比較小的黑板,因為黑板較小同學(xué)們聽課的時候會造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內(nèi)容是什么, 所以造成許多人不明白具體的是什么,而且這一些外在的情況也給測設(shè)放樣中的 質(zhì)量和速度,再次希望老師能在以后的實習(xí)的過程中能夠講兩個班的人能夠分開來,這樣既能保持效力,又能保證質(zhì)量。實習(xí)心得:此次實習(xí)的技術(shù)要求主要有以下一些, 要獨立的、靈活的掌握經(jīng)緯儀的配置 度盤的技術(shù),同時在內(nèi)業(yè)的這一方面也有比較高的要求,自己要獨立的、熟練的掌握及運(yùn)用坐標(biāo)的反算公式計算,并且能夠獨立的完成。此次的實習(xí)的成果主要 有能夠按照指導(dǎo)老師的要求,根據(jù)圖紙上設(shè)計好的條件定出建筑物或者構(gòu)筑物的 實地的位置,這一次的實習(xí)歷時兩節(jié)課,雖然

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論