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IP屬地：北京 上傳時間：2022-01-26 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?9.96KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

1、幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案不怕輸?shù)男』疖囎鳛橐幻量喔诺慕逃ぷ髡?，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案不怕輸?shù)男』疖?，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒幽繕耍?.感受歌曲流暢，歡快的風(fēng)格，學(xué)習(xí)歌曲中漸強的演唱方法，并初步學(xué)會演唱。2.體驗歌曲中蘊涵的克服困難，不服輸?shù)木?，知道面對困難要樹立信心，勇于克服。3.感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。4.能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度?；顒訙蕚洌簰靾D、鋼琴、坡道道具、音樂磁帶、課件等?；顒舆^程：一、開火車進活動室?激發(fā)幼兒興趣1.教師播放

2、不認輸?shù)男』疖嚢樽鄮?帶幼兒進活動室。教師：孩子們你們想到旅游去嗎?坐上火車出發(fā)吧。2.組織教學(xué)、發(fā)聲練習(xí)。用模仿火車聲音的方式進行發(fā)聲練習(xí)，重點練習(xí)火車叫聲的漸強。3.導(dǎo)入：提問：你們在哪里見過火車?你們坐過火車嗎?4.今天老師給小朋友們帶來了一個小火車的故事你們想不想看一看?(想)二、播放課件，引出歌曲1.教師播放課件不認輸?shù)男』疖嚨谝欢?。師：你看到的故事里發(fā)生了一件什么事情說說小火車遇到了什么困難?那么小火車的心情會怎么樣啊?那我們一起來學(xué)學(xué)小火車著急的樣子好嗎?小結(jié)出示第一段歌曲內(nèi)容：哎呀，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕。2.播放課件不認輸?shù)男』疖?。用提問?/p>

3、形式呈現(xiàn)歌詞并總結(jié)出示第二段歌曲內(nèi)容。師：看小火車這么勇敢，不怕困難，那請小朋友幫忙一起喊“加油”好嗎?(嗨呦，加油努力)那么小火車對自己會怎么說的呢?(我想我能，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能。)經(jīng)過了小火車的努力，和小朋友的幫助，小火車終于克服了困難，開過了山坡。你們覺得這是一輛怎樣的小火車?(勇敢、不認輸)3.小朋友們，我們大家一起幫助給這輛小火車給它起一個名字好嗎?4.完整朗讀歌詞一遍。5.老師把這個故事編成了一首好聽的歌你們來聽一聽。播放錄音歌曲。6.教師范唱歌曲。教師注意語速和表情、動作。重點范唱第三、四句，引導(dǎo)幼兒傾聽旋律的連貫、流暢、歡快的風(fēng)格。感受小火車不認輸?shù)男判摹?/p>

4、三、分析歌詞，學(xué)唱歌曲1.師：在歌曲里你聽到了什么?你最喜歡哪一句?為什么?2.這首歌曲有幾段呢?我們再來仔細聽一聽。3.教師將幼兒的回答進行小結(jié)。4.分句教唱一遍再老師領(lǐng)唱幼兒插入式的“嗚嗚”。5.多種形式學(xué)唱。(1)接唱游戲?師前半句?幼后半句。伴唱嗚嗚。(2)大聲小聲。(3)拍手、拍腿唱。(4)教師播放音樂?幼兒嘗試跟著音樂節(jié)奏的快慢學(xué)唱歌曲。(5)老師做山洞幼兒邊鉆山洞邊反復(fù)練習(xí)此歌曲。6.分析歌曲情緒情感。師：當(dāng)小火車遇到困難的時候我們應(yīng)該用怎么樣的速度來唱?師：小火車努力戰(zhàn)勝困難的時候又該用怎么樣的速度來演唱呢?最后一句表達小火車怎樣的心情?我們應(yīng)該怎樣唱?四、分聲部演唱1.教師將幼兒分成兩部分分聲部跟著音樂帶演唱。唱第一段時教師出示遇到困難時的小火車(要唱出小火車著急的心情)。2.唱第二段時，教師出示戰(zhàn)勝困難的小火車。重點指導(dǎo)幼兒感受歌曲演唱時的快慢。3.歌表演：全體幼兒表演。五、結(jié)束部分教師小結(jié)：小朋友喜歡小火車嗎?為什么?老師也很喜歡它，因為小火車不怕困難、勇敢，不認輸不放棄。所以請小朋友和老師一起向小火車學(xué)習(xí)，讓我們也能成為不怕困難的小勇士好嗎?六、延伸活動請小勇士們和老師一起搭小火車去過山洞好嗎?隨音樂離開活動室。教學(xué)反思：用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容