幼兒園大班美術(shù)《學(xué)畫水印畫》教案

1、幼兒園大班美術(shù)學(xué)畫水印畫教案內(nèi)容與要求：1、通過繪畫水中倒影的景象，感受周圍生活中的美。2、能夠大膽運用炫彩棒表現(xiàn)豐富的色彩完成畫作，感受對稱水印畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：炫彩棒、A4紙（鉛畫紙）、排刷、水等。活動重難點：1、重點：在半幅畫紙上運用炫彩棒表現(xiàn)色彩豐富的畫面。2、難點：運用炫彩棒溶于水的原理完成對稱水印畫，表現(xiàn)水中倒影的景象?；顒舆^程：一、 激發(fā)興趣關(guān)鍵提問：你們看到了什么？（倒影）什么是倒影？出示預(yù)先搜集的各種倒影。（說明：這個環(huán)節(jié)老師用回憶的方式和幼兒一起回憶一些倒影的知識，加深和進(jìn)一步對倒影的認(rèn)識）。教師小結(jié)：倒影就是物體在水中的倒立的虛像。二、欣賞討論關(guān)鍵提問：你看到了什么？水

2、中的倒影和岸上的圖有什么不同？有什么相同的'地方？（說明：在繪畫之前都要以觀察為主，讓幼兒清楚的對比出原畫和倒影畫的不同，在觀察后對倒影的認(rèn)識更加清晰，為之后的繪畫做一個推進(jìn)作用）（預(yù)設(shè)幼兒回答：水中的倒影。顏色一樣、圖案一樣、能重合，上下是對稱的。不同的是上面的清楚，下面的模糊。）教師小結(jié)：原來水中的倒影，看著和原圖一樣，能重合。但是水中的倒影是模糊的，不比原圖清楚。三、 示范對稱水印畫過渡語：我們小朋友都畫過對稱的圖，可是倒影它和我們平時畫的不一樣，他是倒過來畫的？你覺得應(yīng)該怎么畫。（說明：這是一個主要的環(huán)節(jié)，讓幼兒討論一下到底該怎么繪畫比較合適呢？好在孩子在之前畫過對稱，有一些經(jīng)

3、驗，在教師的引導(dǎo)下，可在對稱上有進(jìn)一步的深入，在多人探討中孩子們可能會有新的方法，所以請幼兒討論然后總結(jié)，這樣效果比較好，同時也體現(xiàn)孩子和老師之間的平等和提高了師幼互動）。過渡語：你們都有了這么多的好辦法，XXX的辦法很好，我們一起用水來幫忙，畫水中的倒影。出示一幅只有岸上圖案的圖，請幾個幼兒嘗試著來畫一畫。（幼兒示范這個環(huán)節(jié)是很有必要的，可以預(yù)防幼兒畫到紙張的下半部分或者用小面積的顏色繪畫，預(yù)先做一個錯誤提醒）。2、教師操作刷水和印畫的步驟3、教師小結(jié)操作過程：直接用炫彩棒在半張紙上繪畫用排刷在下半部分刷水對折紙用力印畫四、幼兒操作指導(dǎo)要點：1、先思考，后繪畫。2、大膽地運用炫彩棒畫出大面積顏色的畫作，顏色鮮艷豐富，發(fā)揮創(chuàng)意想象。3、掌握正確的對稱水印畫的制作過程。4、保持桌面、地面及衣服的清潔。五、欣賞評價：1、同伴互相交流欣賞作品。2、說說你們都畫了哪些風(fēng)景或