高中家長會 ppt課件

1、父愛如山父愛如山 母愛似水母愛似水1212春秋風(fēng)雨兼程成敗在今朝春秋風(fēng)雨兼程成敗在今朝6666同窗同甘共苦拼搏從此時同窗同甘共苦拼搏從此時 這世界上沒有比教育孩子這世界上沒有比教育孩子成人更重要的事情了。成人更重要的事情了。與全體家長共努力與全體家長共努力誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？既是家庭，也是學(xué)校。既是家庭，也是學(xué)校。馬卡連柯馬卡連柯民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭要民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭要正確地引導(dǎo)孩子，不但正確地引導(dǎo)孩子，不但“養(yǎng)養(yǎng)”，還要，還要“教教”，更要，更要“育育”。魏書生魏書生與全體家長共努力與全體家長共努力家長會目的家長會目的1. 1.

2、給孩子鼓勁，在孩子的心中他可能不在乎開給孩子鼓勁，在孩子的心中他可能不在乎開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，對他什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡們就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉；用之不竭的力量源泉；2. 2. 加強(qiáng)家校聯(lián)系，探討教育方式，形成教育合加強(qiáng)家校聯(lián)系，探討教育方式，形成教育合力；力； 3. 3.關(guān)注孩子的心理問題；關(guān)注孩子的心理問題；4. 4.為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長會議程家長會議程1. 1.學(xué)生代表發(fā)言學(xué)生代表發(fā)言2. 2.班級情況介紹班級情況介紹3. 3.期中考試情況分析期中考試

3、情況分析4. 4.存在的問題及下一階段工作思路存在的問題及下一階段工作思路 5. 5.給家長的一些建議給家長的一些建議6. 6.個別交流個別交流學(xué)生代表發(fā)言學(xué)生代表發(fā)言 家長積極配合；家長積極配合； 老師傾情教育；老師傾情教育； 孩子努力進(jìn)步！孩子努力進(jìn)步！總?cè)藬?shù)：總?cè)藬?shù)：66人人男：男： 42人人女：女： 24人人班級基本目標(biāo)班級基本目標(biāo)w 一個中心w兩個基本點w三個學(xué)會班級基本目標(biāo)班級基本目標(biāo)一個中心是：一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心以學(xué)習(xí)為中心; ;班級基本目標(biāo)班級基本目標(biāo)兩個基本點是：兩個基本點是：紀(jì)律和衛(wèi)生紀(jì)律和衛(wèi)生; ; 班級基本目標(biāo)班級基本目標(biāo)三個學(xué)會是：三個學(xué)會是： 學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)

4、 學(xué)會做人學(xué)會做人 學(xué)會處事學(xué)會處事 班級精神班級精神 自信自信協(xié)作協(xié)作務(wù)虛務(wù)虛奮進(jìn)奮進(jìn) v學(xué)生能自主管理學(xué)生能自主管理v集體榮譽(yù)感強(qiáng)集體榮譽(yù)感強(qiáng)v班風(fēng)純樸向上班風(fēng)純樸向上v學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚 多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。他們從早晨進(jìn)步明顯。他們從早晨5點多起床到晚上點多起床到晚上10點半就寢，基本上除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)點半就寢，基本上除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的，時間上亦抓的比較緊。大都是比較刻苦的，時間上亦抓的比較緊。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。 部分同學(xué)生活懶散部分同學(xué)生活懶散,缺乏學(xué)

5、習(xí)動力缺乏學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)不夠刻學(xué)習(xí)不夠刻苦苦,時而有遲到、自習(xí)課外出、上課睡覺說話時而有遲到、自習(xí)課外出、上課睡覺說話等現(xiàn)象。等現(xiàn)象。眼保健操時有同學(xué)不做眼保健操時有同學(xué)不做,認(rèn)識不到眼保健操的認(rèn)識不到眼保健操的重要性。重要性。課前嘈雜不能很快進(jìn)入上課狀態(tài)。課前嘈雜不能很快進(jìn)入上課狀態(tài)。部分同學(xué)有帶手機(jī)進(jìn)入課堂現(xiàn)象。部分同學(xué)有帶手機(jī)進(jìn)入課堂現(xiàn)象。期中成績分析總分班級排名總分班級排名588.1588.1530.8530.8513.5513.5512.6512.6508.2508.2495.5495.5493.3493.3486.3486.3486.3486.3483.4483.4姓名姓名總分總分

6、總分班級排名總分班級排名姓名姓名總分總分483.1483.1483.1483.1478.5478.5475.7475.7474.8474.8474474469.6469.6467.2467.2463.3463.3463.1463.1總分班級排名總分班級排名460.6460.6456.2456.2454.6454.6454.3454.3449.6449.6448.6448.6447.8447.8446.3446.3445.4445.4440.4440.4姓名姓名總分總分語文成績前十名語文成績前十名 搏高三心無旁騖 ， 贏高考舍我其誰？數(shù)學(xué)成績前十名數(shù)學(xué)成績前十名 搏高三心無旁騖 ， 贏高考舍我其

7、誰？英語成績前十名英語成績前十名 搏高三心無旁騖 ， 贏高考舍我其誰？物理成績前十名物理成績前十名 搏高三心無旁騖 ， 贏高考舍我其誰？化學(xué)成績前十名 搏高三心無旁騖 ， 贏高考舍我其誰？生物成績前十名生物成績前十名 搏高三心無旁騖 ， 贏高考舍我其誰？成績進(jìn)步較大的同學(xué)成績進(jìn)步較大的同學(xué)1. 1. 成績起伏較大，不穩(wěn)定；成績起伏較大，不穩(wěn)定；2. 2.個別學(xué)生有偏科現(xiàn)象；個別學(xué)生有偏科現(xiàn)象；3. 3.老師講評過的練習(xí)老師講評過的練習(xí), ,部分學(xué)生始終沒有部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯；練習(xí)屢做屢錯；4. 4.部分學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)

8、差錯多，導(dǎo)部分學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，導(dǎo)致考試時失分嚴(yán)重；致考試時失分嚴(yán)重；5. 5.基礎(chǔ)薄弱，做題效率低，試卷來不及基礎(chǔ)薄弱，做題效率低，試卷來不及做；做； 6. 6. 心理壓力過大，考試焦慮癥；心理壓力過大，考試焦慮癥；7. 7. 個別同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，心態(tài)過于個別同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，心態(tài)過于放松，行為懶散。放松，行為懶散。8. 8.部分同學(xué)沒有進(jìn)入畢業(yè)班狀態(tài)，學(xué)習(xí)部分同學(xué)沒有進(jìn)入畢業(yè)班狀態(tài)，學(xué)習(xí)還不夠?qū)Ｐ耐度氤种院?，缺乏堅?qiáng)還不夠?qū)Ｐ耐度氤种院悖狈詮?qiáng)的意志品質(zhì)，自覺性差，老師不在的的意志品質(zhì)，自覺性差，老師不在的時候會講話玩手機(jī)，或做其他事情。時候會講話玩手機(jī)，或做其他事情。

9、考試之后我們做的工作考試之后我們做的工作2. 2.增強(qiáng)時間觀念；增強(qiáng)時間觀念；3. 3.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及考試的方法；及考試的方法；4. 4.通過談話幫助學(xué)生分析成績通過談話幫助學(xué)生分析成績, ,找出原因；找出原因；5. 5.加強(qiáng)跟蹤力度；加強(qiáng)跟蹤力度；6. 6.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī)班嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。1. 1.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學(xué)們

10、加才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學(xué)們加油鼓勁；油鼓勁；1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 2.工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。何等。 3、給孩子比平時適當(dāng)多點伙食費(fèi)用，注 意補(bǔ)充營養(yǎng)； 4.雙休日控制好上學(xué)放學(xué)時間及在家的時間支配雙休日控制好上學(xué)放學(xué)時間及在家的時間支配. 5.嚴(yán)格控制子女的零花錢。不提倡同學(xué)聚會嚴(yán)格控制

11、子女的零花錢。不提倡同學(xué)聚會,過過生日，不給子女配備手機(jī)、生日，不給子女配備手機(jī)、MP4。 6.加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系. 7.要學(xué)會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光要學(xué)會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵，永遠(yuǎn)對孩子充滿信心點，多鼓勵，永遠(yuǎn)對孩子充滿信心 。 9. 9.少關(guān)注成績，多關(guān)注進(jìn)步，要耐心聽孩少關(guān)注成績，多關(guān)注進(jìn)步，要耐心聽孩子傾訴。子傾訴。 10. 10.要少說多做，少焦慮多安慰，多說要少說多做，少焦慮多安慰，多說“沒沒關(guān)系關(guān)系”。 8.多表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子有自信心，才能更好多表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子有自信心，才能更好地發(fā)揮潛能投入學(xué)習(xí)。地發(fā)揮潛能投入學(xué)

12、習(xí)。語文語文-教師教師 :數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)-教師教師 :英語英語-教師教師 :物理物理-教師教師 :化學(xué)化學(xué)-教師教師 :生物生物-教師教師 : 我們的老師我們的老師:我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功孩子的健康成長，孩子的健康成長，有賴您精心的呵護(hù)、正有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。確的教導(dǎo)。寄語家長：寄語家長：學(xué)生的成功學(xué)生的成功=40%=40%（學(xué)生的自（學(xué)生的自身努力）身努力）+30%+30%（教師的力量）（教師的力量）+30%+30%（家長的推動力）（家長的推動力）贏贏 2019 2019 高高 考考 圓父母一個心愿圓父母一個心愿 送自己一個成功送自己一個成功 給老師一個

13、驚喜給老師一個驚喜 留學(xué)校一個奇跡留學(xué)校一個奇跡待到明年六月時待到明年六月時, ,我在叢中笑我在叢中笑. .高三學(xué)生常見的不良心態(tài)：高三學(xué)生常見的不良心態(tài)：1、焦慮、浮躁的心態(tài)。、焦慮、浮躁的心態(tài)。 越迫近高考，學(xué)生的心理負(fù)荷不斷加大，越迫近高考，學(xué)生的心理負(fù)荷不斷加大，突出表現(xiàn)為焦慮、浮躁。主要是由于升學(xué)愿望突出表現(xiàn)為焦慮、浮躁。主要是由于升學(xué)愿望強(qiáng)烈，急于提高成績，結(jié)果欲速則不達(dá)，屢次強(qiáng)烈，急于提高成績，結(jié)果欲速則不達(dá)，屢次出現(xiàn)現(xiàn)實與愿望脫節(jié)的矛盾，就產(chǎn)生了焦慮、出現(xiàn)現(xiàn)實與愿望脫節(jié)的矛盾，就產(chǎn)生了焦慮、浮躁心理情緒。這種心理在中等學(xué)生當(dāng)中表現(xiàn)浮躁心理情緒。這種心理在中等學(xué)生當(dāng)中表現(xiàn)得較為突

14、出，隨成績的波動，靜不下心來，學(xué)得較為突出，隨成績的波動，靜不下心來，學(xué)習(xí)動力不足，影響了學(xué)習(xí)效果。習(xí)動力不足，影響了學(xué)習(xí)效果。2、激動、暴躁的心態(tài)。、激動、暴躁的心態(tài)。 高三學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大，感情受到壓抑，高三學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大，感情受到壓抑，情緒容易激動，行為上表現(xiàn)得比較暴躁，對家長、情緒容易激動，行為上表現(xiàn)得比較暴躁，對家長、對老師、對同學(xué)態(tài)度從沉默寡言到暴躁，有時會對老師、對同學(xué)態(tài)度從沉默寡言到暴躁，有時會因小矛盾引起嚴(yán)重后果，既分散了師生的精力，因小矛盾引起嚴(yán)重后果，既分散了師生的精力，又影響了班級的備考?xì)夥眨o備考工作帶來較大又影響了班級的備考?xì)夥?，給備考工作帶來較大的困難。的困

15、難。3 3、寂寞、枯燥的心態(tài)。、寂寞、枯燥的心態(tài)。 由于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活單調(diào)，缺少交流與溝通，由于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活單調(diào)，缺少交流與溝通，一部分學(xué)生心理上呈現(xiàn)出寂寞、枯燥的心態(tài)，他一部分學(xué)生心理上呈現(xiàn)出寂寞、枯燥的心態(tài)，他們渴望與父母、教師、同學(xué)交流，希望從他人那們渴望與父母、教師、同學(xué)交流，希望從他人那里獲得安慰、同情和鼓勵。表現(xiàn)為渴望放假，喜里獲得安慰、同情和鼓勵。表現(xiàn)為渴望放假，喜歡回到家里看電視或獨自躲在房間。歡回到家里看電視或獨自躲在房間。4 4、封鎖、保守的心態(tài)。、封鎖、保守的心態(tài)。 高三學(xué)習(xí)競爭激烈，導(dǎo)致有些學(xué)生恐怕別高三學(xué)習(xí)競爭激烈，導(dǎo)致有些學(xué)生恐怕別人超過了自己，學(xué)習(xí)保守，不僅不回答別人的人超過了自