在宿舍說話的檢討書

1、在宿舍說話的檢討書在宿舍說話的檢討書內(nèi)容簡介：第二我必須努力改正，以實際行動為班級做出貢獻，努力彌補我 的錯誤第三，我必須從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓，以個人經(jīng)歷警示 同學不要再犯我同樣的錯誤尊敬的班主任老師：我懷著深刻悔恨的心情向您遞交這份在宿舍說話的檢討書，我此 次在在宿舍說話的行為給班級造成了負面影響，害的班級紀律分數(shù)扣 分，讓班主任顏面掃地?；仡欏e誤，當晚是由于我白天因為與同學有誤會所以話茬就多了起來，正巧當晚學校領(lǐng)導組織抽查，才導致如此 嚴重的后果。 面對錯誤，我感到無比的悔恨與懊悔，我覺得很對不起 老師與同學們。錯誤暴露出我紀律不強、作風不正的錯誤，我必須就 這些錯誤根源做出妥善

2、的改正：第一，我必須糾正在宿舍說話的不良習慣，今后努力改正這個錯 誤，并且向您保證不再犯錯。 第二我必須努力改正，以實際行動為班級做出貢獻，努力彌補我 的錯誤。第三，我必須從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓，以個人經(jīng)歷警示 同學不要再犯我同樣的錯誤。 最后，我希望能夠獲得老師與同學們的 原諒，讓有一次改過自新的機會。此致！尊敬的歷史老師： 我懷著深深懊悔的心情向您做出檢討，反省我此次歷史考試不及 格的錯誤。 回顧本次歷史考試經(jīng)過，我本人在前一階段學習當中思想 散漫，經(jīng)常上課遲到，作業(yè)沒有及時完成并上交，并且多次在歷史課 上睡覺、偷懶。我這一切的不良行為最終導致我歷史考試不及格。 為 此，我感到深深

3、的懊悔與自責，我要向您表示深刻的歉意，也對自己 的不好好學習感到慚愧。學習本應(yīng)該是自己的事情，可是我歷史成績 不及格拖累了全班平均成績，并且我學習態(tài)度傲慢，顯然是不對的。 面對 53 分的成績，我感到羞愧，也讓班級蒙羞，給歷史老師造成了極 大困擾，給班級同學樹了不好范例。 現(xiàn)如今，經(jīng)過您的嚴肅批評，我 已經(jīng)幡然醒悟。我決心認真努力讀書，不能再讓自己頹廢下去，我一 定要奮發(fā)向上。為此：第一，我要嚴肅面對承認此次錯誤，并且向您保證今后一定重視 歷史科目學習。 第二，我要充分糾正自己的學習態(tài)度，端正心態(tài)，改變學習方法， 努力向身邊歷史成績優(yōu)秀的同學學習。 第三，我必須充分吸取錯誤經(jīng)驗教訓，并且以實際

4、行動向老師與同 學們表面我的悔改之意。 最后，我希望歷史老師能夠原諒我的錯誤， 給我一次重新改過的機會，我也希望同學們監(jiān)督我完成目標。此致！尊敬的班主任老師： 在此，我向您遞交我的深刻檢討，以反省我給李同學起外號的嚴 重錯誤。 李同學原本是一名憨厚、忠良的同學，只是有些反應(yīng)遲鈍，我就給他起了一個 笨豬 這樣帶有侮辱的外號。我是多么的不應(yīng)該， 多么的無知、卑鄙與魯莽。如今，經(jīng)過您的嚴肅批評之后，我認識到自己給同學起外號的行為是多么的不對。為此，我必須向您做出深刻 檢討，并且要對李同學做出誠摯道歉。通過深刻反思，我意識到這樣 的錯誤暴露出我品行不端、思想幼稚與處事不深等缺點與不足。為 此，我必須就

5、錯誤根源做出針對改正：第一，我即日起要對李同學做出深刻道歉，對李同學做出誠摯慰問，并且及我所能彌補我對李同學的虧欠，修補對于李同學的傷害。 第二，從今往后發(fā)誓再不給任何同學起外號了，稱呼同學都用姓 名，不再使用任何帶有侮辱意思的詞語。此外，我也不再做不文明的 事情了。第三，我必須從錯誤當中充分吸取教訓，并且告誡身邊同學也不要 給同學起外號了。 最后，我希望老師能夠原諒我這次錯誤，給我一次 徹底改正的機會。此致！附送：在屆高三年級軍訓總結(jié)會上的發(fā)言在屆高三年級軍訓總結(jié)會上的發(fā)言尊敬的各位教官、班主任老師、親愛的同學們:我校201X屆高三年級為期三天的軍訓馬上就要結(jié)束了，三天來，部隊教官的以身作則

6、、一絲不茍作風，給我們留下了深刻的印象。我 堅信：我們每位同學的收獲是巨大的，對我們的影響將是深遠的。在 此，請允許我代表學校、代表高三全體師生向部隊教官這三天來的辛 勤付出表示最誠摯的感謝。 三天的訓練，磨煉了我們的意志品格，調(diào) 整了我們的精神狀態(tài)和心態(tài)。如果說，這次高三的軍訓直接目的就是 打贏明年高考的話，那么，我認為：確立為理想而戰(zhàn)的堅強信念是這次軍訓的最大收獲，確立為明年 高考而戰(zhàn)的堅定決心是這次軍訓的最大心得。 三天的軍訓，培養(yǎng)了我 們的班級意識和集體觀念。希望每一位同學都要明白這么個道理：每個人都是集體優(yōu)秀的受益者，同時每個人也都在影響著集體的 優(yōu)秀程度。當這二者在你身上得到體現(xiàn)時

7、，你就會因水漲船高而達到 人生的新高度。 三天的軍訓，培養(yǎng)了我們精益求精、刻苦認真的學習 心理。今天是 8月 22日，離我們即將參加的明年高考，僅有 289天， 在時間如此緊迫的情況下，學校還是毅然拿出三天進行軍訓，這里面 包含了學校對同學們的無盡期望和良苦用心。一位名人說過：“沒有烈火的冶煉，沒有重錘的鍛造，廢鐵就永遠是廢物?！蔽?希望未來的 289 天中，同學們能去掉心理上的浮躁，把生活轉(zhuǎn)化為習 慣，把生活中的細節(jié)轉(zhuǎn)化成向上的因素，轉(zhuǎn)化為學習的行動，轉(zhuǎn)化為 考試的分數(shù)。 我們要努力保持軍訓成果，把“行動軍事化”細化到今 后自己的一言一行，轉(zhuǎn)化為強大的精神動力，應(yīng)該是每個同學刻意追 求的目標

8、。我真心期望，我們的所有同學能在明年的高考中實現(xiàn)各自 的夢想。我真誠的祝愿我們這一屆高三明年的高考能再創(chuàng)輝煌。 同學 們，讓我們以十倍的信心，百倍的的努力，去實現(xiàn)個人的理想，去創(chuàng) 造學校的奇跡。最后，再一次向積極參加本次軍訓，并從中悟出一些 人生真諦的同學們表示祝賀。再一次讓我們以熱烈的掌聲向部隊的教 官們表示深深的謝意。謝謝！尖刀七連,勇往直前 ,沖鋒險陣,用我必勝 精英九連，豪情滿天： 重志誠橙，勇往直前 軍中驕子，校園精英，神勇 5連, 誰與爭鋒 服從命令 聽從指揮 團結(jié)互助 爭創(chuàng)佳績 巾幗三連,綠裝紅顏, 驕陽無 懼, 奮勇向前 烽火十三，沖鋒在先，追求卓越，勇奪人前 風云十五 軍中驕

9、子 校園精 英 誰與爭風 苦不苦想想紅軍二萬五 累不累看看革命老前輩 看我十 七，文武雙全，經(jīng)邦濟世，一往無前 飛豹十二，律韻風流，氣有浩然，奮勇向前 硬骨六連，勢必爭先，英勇 頑強，一往無前！ 鐵血八連 精誠團結(jié) 眾志成城 奮勇向前 發(fā)揚集體 主義和革命英雄主義精神 為祖國富強立志成才 認真學習 刻苦訓練 文武兼?zhèn)?百煉成鋼 磨練頑強的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的 品質(zhì) 以奧運健兒為榜樣 刻苦訓練 銳意進取 學政治、學軍事、全面 提高自身素質(zhì) 精英十四，威武之師，艱苦訓練，奮勇爭先 軍鷹十連，翱翔九天，搏風 抗雨，共創(chuàng)輝煌一、領(lǐng)導重視，組織嚴密 為了提高教學質(zhì)量、保證新生軍訓效 果，校領(lǐng)

10、導予以高度重視，始終以新生軍訓教學工作為重，把新生軍 訓工作作為學校教育改革的一項重要內(nèi)容來抓，作為學校德育工作和 素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)去落實。學生處多次召開有關(guān)部門、級組長、班 主任會議，研究軍訓相關(guān)事宜，明確要求各部門通力協(xié)作，密切配 合，全力保障軍訓工作順利進行。為此學院專門成立了新生軍訓領(lǐng)導 機構(gòu)，并由學生處牽頭，各有關(guān)部門配合，分工明確，責任到位。學 生處副主任馬清太主抓全局，負責思想政治工作 ; 徐汝城副主任負責后 勤保障工作 ; 廖欣副主任及團委副書記負責宣傳工作。形成了全局上下 合力抓軍訓，層層有人負責，事事有人管理，各項組織措施完善各項 工作井然有序的大好局面。通過各方面的努力

11、使軍訓質(zhì)量大有提高。二、嚴格要求，科學施訓 軍訓中堅持 嚴格要求，嚴格訓練，嚴 格依照條令行動 的 嚴 字方針，保證了新生軍訓的嚴肅性，同時注重 科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代學生 嬌驕 二氣較重與 個性 強的特點，采取嚴格施訓與學生實際相結(jié)合，通過 科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投 入到軍事訓練中。在訓練場上，學生們發(fā)揚 流血流汗不流淚，掉皮掉 肉不掉隊 的精神，頂風冒雨一站就是好幾個小時，訓練中有的同學扭 了腳仍然堅持訓練 ; 有的同學帶病堅持到訓練場為教官和同學們端茶送 水。許多教官在訓練中嗓子啞了，仍堅持在第一線 ; 感冒發(fā)燒的教官也

12、堅持帶病訓練。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng) 和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質(zhì)，看到了和平年代子 弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的新生軍訓生活使同學們和 參訓官兵結(jié)下了深厚的友誼，軍訓結(jié)束時，學生和教官依依不舍，場 面十分感人。三、量化考核，爭優(yōu)比先 只有不斷進行工作考核，成績才會不 斷提高。在新生軍訓過程中，對參訓學生進行了嚴格的軍訓考核，堅 持量化原則，并根據(jù)經(jīng)驗和實際情況調(diào)整了考核標準，對隊列、出勤 率、內(nèi)務(wù)、歌詠比賽、宣傳報道、分列式等六項內(nèi)容進行了嚴格考 核，并依據(jù)以上六項考核內(nèi)容，統(tǒng)一制定了評分細則，采取平時考核 與單項集中考核相結(jié)合的措施，根據(jù)考核總分評比優(yōu)勝連。 對軍訓 實行量化考核，極大地調(diào)動了參訓學生、指導員和教官們的積極性， 激發(fā)了他