幼兒園數(shù)學(xué)大班教案_第1頁(yè)
幼兒園數(shù)學(xué)大班教案_第2頁(yè)
幼兒園數(shù)學(xué)大班教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園數(shù)學(xué)大班教案活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各種各樣的尺，了解其用途，發(fā)展幼兒的觀察、思維能力。2、初步學(xué)習(xí)直尺的使用方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)測(cè)量活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、ppt課件：各種各樣的尺2、幼兒每人一把尺子。過程過程一、認(rèn)識(shí)各種各樣的尺。1、課件：各種各樣的尺（1）請(qǐng)幼兒將自己認(rèn)識(shí)的尺子給小朋友介紹。要求說出叫什么尺，有什么特點(diǎn)和用途。（2）教師講解各種尺的特征。2、討論交流請(qǐng)幼兒說一說比較有趣、特殊的尺。3、引導(dǎo)幼兒歸納有些什么樣的尺，各有什么用途。二、比較尺的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)1、找出尺的不同點(diǎn)。（1）這么多的尺都是不是一樣的？有什么不同？（個(gè)別幼兒發(fā)言，其他幼兒補(bǔ)充。）（2）引導(dǎo)幼兒歸納，從用途、材料

2、、形狀等不同方面進(jìn)行小結(jié)。2、找出尺的共同點(diǎn)。尺有這么多不同，有沒有相同的地方？小結(jié)：它們上面都有刻度，都是用來測(cè)量物體長(zhǎng)度的工具。三、測(cè)量活動(dòng)。1、學(xué)習(xí)測(cè)量長(zhǎng)度的方法。（1）請(qǐng)幼兒拿出自己的尺，嘗試測(cè)量桌子的長(zhǎng)度。（以各自的'尺為單位測(cè)量。）（2）請(qǐng)幼兒說說是怎樣測(cè)量的。（3）引導(dǎo)幼兒小結(jié)測(cè)量長(zhǎng)度的方法：測(cè)量時(shí)尺與被測(cè)量物的起點(diǎn)要對(duì)齊，每量一尺要做上記號(hào)，接著量時(shí)尺的一端要與記號(hào)對(duì)齊，要記住量了多少尺，不能漏計(jì)，也不能多計(jì)，最后的測(cè)量結(jié)果就是物體的長(zhǎng)度。2、實(shí)際測(cè)量：測(cè)量課桌的長(zhǎng)度（120厘米）。（1）幼兒用自己的尺測(cè)量。（可讓幼兒反復(fù)測(cè)量，說出測(cè)量距離。）（2）討論：為什么你們測(cè)量的課桌長(zhǎng)度會(huì)出現(xiàn)不同的數(shù)字？小結(jié)：尺的長(zhǎng)短不同，所以量出的結(jié)果也不同。（3）教師幫助幼兒測(cè)量課桌的長(zhǎng)度（120厘米）。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論