地震中的撐起

1、地震中的撐起在土耳其旅途中，巴士行經(jīng) 1999年大地震的地方，導(dǎo)游趁此說了一個(gè)感人又感傷的故 事。故事發(fā)生在震后第二天。地震后許多房子都倒塌了，各國(guó)來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。兩天后，他們?cè)诳p隙中看到一幕不可置信的畫面：一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，便拼命哭喊著：快點(diǎn)救我的女兒，我已撐了兩天，我快撐不住了”她七歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。救援人員大驚，賣力的搬移上面的和周圍的石塊，希望盡快解救這對(duì)母女。 但是石塊那么重，那么多，怎么也無法快速到達(dá)她們身邊。媒體到這兒拍下畫面，救援人員一邊哭一邊挖，辛苦的母親一面苦撐著等待著透過電視，透過報(bào)紙

2、，土耳其人都心酸得掉下淚來。更多的人，放下手邊的工作投入救 援行動(dòng)。救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到黑夜，終于一名高大的救援人員夠著了小女孩兒，將她拉出來， 但是已氣絕多時(shí)。母親急切的問： 我的女兒還活著嗎？ ”以為女兒還活著，是她苦撐兩天惟一的理由和希望。這名救援人員終于受不了忍不住，放聲大哭，對(duì)，她還活著，我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過去！”他知道，如果那位母親聽到女兒已死去，必定失去求生意志，松手讓石塊壓死自己，所以騙了她。母親疲憊的笑了，隨后她也被救出送到了醫(yī)院，她的雙手一度僵直無法彎曲。隔天，土耳其報(bào)紙頭條是一幅她用手撐地的照片，標(biāo)題是這就是母愛。長(zhǎng)相壯碩的導(dǎo)游說： 我是個(gè)不輕意動(dòng)

3、感情的人，但是看到這篇報(bào)道，我哭了。以后每 次帶團(tuán)經(jīng)過此地，我都會(huì)講這個(gè)故事?！逼鋵?shí)不只他哭了，在車上的我們也哭了看完這篇文章，你也一定被感動(dòng)著， 母愛是無私的，母愛是偉大的，讓我們好好珍惜這 份溫暖著我、溫暖著你的母愛！不要被風(fēng)雪嚇倒那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找 襲擊的對(duì)象，風(fēng)嗚咽著四處搜索，從屋頂從看不見縫隙的墻壁鼠叫似的 吱吱布 入。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。 一屋的跺腳聲。鼻頭紅紅的布 魯斯老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的世界地圖一鼓一 頓，開玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭栽了下來。往日很溫和的布魯斯先生一反常態(tài)： 滿臉

4、的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的 天氣。亂哄哄的教室靜了下來，學(xué)生們驚異地望著布魯斯先生。請(qǐng)同學(xué)們放好書本，我們到操場(chǎng)上去。”幾十雙眼睛在問。因?yàn)槲覀円诓賵?chǎng)上立正五分鐘?！奔词共剪斔估蠋熛铝?不上這堂課，永遠(yuǎn)別上我的課”的恐嚇之詞，還是有幾 個(gè)嬌滴滴的女生和幾個(gè)很壯的男生沒有出教室。操場(chǎng)在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大塘。那天，操場(chǎng)、菜園和水塘被雪連成了一個(gè)整體。矮了許多的籃球架被雪團(tuán)打得 啪啪”作響，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不 開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃， 厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳 像是踩在帶冰碴的水里。學(xué)生們擠在教室的屋檐下，不肯邁向操場(chǎng)半步。布魯斯先生沒

5、有說什么，面對(duì)學(xué)生們站定，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，風(fēng) 雪幫他完成了另一半。 在操場(chǎng)上去，站好?！辈剪斔瓜壬樕n白，一字一頓地 對(duì)學(xué)生們說。誰也沒有吭聲，學(xué)生們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了三列縱隊(duì)。瘦削的布魯斯先生只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。 學(xué)生們規(guī)規(guī)矩矩地立著。五分鐘過去了，布魯斯先生平靜地說：解散?！薄；氐浇淌?，布魯斯先生說： 在教室時(shí)，我們都以為自己敵不過那場(chǎng)風(fēng)雪， 事實(shí)上，叫你們站半個(gè)小時(shí)，你們也頂?shù)米。心銈冎淮┮患r衫，你們也頂?shù)?住。面對(duì)困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會(huì)覺得，困難不過如 此”學(xué)生們很慶幸，自己沒有縮在教室里，在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候，在那個(gè)空曠

6、 的操場(chǎng)上，他們學(xué)到了人生重要的一課。師評(píng)：風(fēng)雪一課，是人生最重要的一課。人生難免困難。任何人必須學(xué)會(huì)如何去面對(duì)。許多困難，其實(shí)是被人想象而放大；在真正的勇士面前，困難必會(huì)退 縮；勇往直前，克服困難，是走向強(qiáng)者的必由之路。我們應(yīng)該有這樣的信念：讓風(fēng)雪來的更猛烈些吧!掩門的一聲輕響小時(shí)候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掖好被褥， 才熄燈關(guān)門，安心離去。 我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起， 看著那原 先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出 極輕的細(xì)響一一是鎖洞咬住了鎖舌。 記憶中，父親關(guān)門特別輕，像怕驚擾了我小 腦袋下枕著的夢(mèng)，有時(shí)我甚至屏

7、息也聽不到那一瞬間的聲響。還記得八九歲的時(shí)候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房 取一本書，出來時(shí)小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖 舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰料，關(guān)門瞬間的聲音還是異常響。此后，我便開始琢磨關(guān)門時(shí)的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、 癖好，以至每每有人離開房間，我都會(huì)不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那 一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯(cuò)過了，心里總?cè)?有所失。漸漸地，我學(xué)會(huì)在那一響中讀人。有些人，離開時(shí)從不關(guān)門，像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱性炸彈，就 等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些人

8、，不 愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動(dòng)些，于是，他們 的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的 一合，就像為一首短詩(shī)畫下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)， 言盡而意無窮。于是我暗自揣度， 這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊記得讀大學(xué)時(shí)的一天，我閉門在寢室里自習(xí)。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入?，F(xiàn)在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因?yàn)槟切⌒牡?提醒給出了一段時(shí)間，讓門里門外的兩個(gè)人避免了一場(chǎng)措手不及的尷尬。還有一次，忙碌了一天的我躺在床上剛想入睡， 耳邊傳來了一聲低低的叩門聲，我一度

9、懷疑這是幻覺，但那細(xì)若蚊蠅的聲音再次響起，“睡了嗎？”于是我起身下床。想 想是怕驚擾我，才這樣小心翼翼吧。其實(shí)，生活中的許多時(shí)候，人與人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，就在于不經(jīng)意的掩門、叩門之間了。那一聲輕響，傳遞了一份心靈的默契，就像一首婉約的小 夜曲，涓涓細(xì)流般流淌進(jìn)人的心田。而這份默契與婉約，竟在不經(jīng)意中震撼了彼 此的心靈。前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫 無聲響。那感覺，就像完成了一個(gè)多年的夙愿。永遠(yuǎn)的蝴蝶那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色 的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對(duì)面。 我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給南部的母親的信。櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭。誰叫我們只帶來一把小傘哪?！彼⑿χf，一面撐起傘，準(zhǔn)備 過馬路幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點(diǎn)，濺在我的眼鏡玻璃上。 隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來。緩緩地，飄落 在濕冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。雖然是春天，好像已是秋深了。她只是過馬路去幫我寄信。這簡(jiǎn)單的行動(dòng)，卻要叫我終身難忘了 我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的 車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的，就 是我的，蝴蝶。這時(shí)她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大