如何提高學(xué)生的計(jì)算能力課題計(jì)劃

1、For personal use only in study and research; notfor commercial use如何提高學(xué)生的計(jì)算能力課題研究計(jì)劃一、課題研究的目的意義1、課題的提出背景計(jì)算能力是每個(gè)人必須具備的一項(xiàng)基本能力，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能 力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，是學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基 礎(chǔ)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，計(jì)算教學(xué)所占的課時(shí)居于首位，這足以說明 計(jì)算教學(xué)的重要性。近年來，我們所聽的優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課大 多是新課程新增的內(nèi)容，如找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，觀察圖形等。當(dāng)大家都把 研究的慧眼放在新增的教材內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一一孩子的計(jì)算能力下降 了。通過平時(shí)檢測和期末考試的

2、質(zhì)量分析情況也能看出，學(xué)生的計(jì)算能力普遍較低，這無疑給學(xué)生的發(fā)展造成了巨大的障礙。 要迅速有效 的提高學(xué)生計(jì)算能力，更好的發(fā)展學(xué)生的思維，采取有效的措施和方 法來培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，使學(xué)生的口算既準(zhǔn)確又迅速，從而達(dá)到新 課程標(biāo)準(zhǔn)中所要求的熟練程度并使計(jì)算方法合理靈活。因此，如何提高學(xué)生的口算能力就成了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要問題。2、課題核心概念的界定計(jì)算能力應(yīng)指學(xué)生數(shù)學(xué)基本計(jì)算速度和計(jì)算正確率。本課題的研究以現(xiàn)代課堂教學(xué)理論為理論依據(jù)。 旨在研究在新課程實(shí)施中，在小 學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)中， 造成學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的速度變慢和計(jì)算正確率下 降的原因，以及尋找如何能夠提高學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算速度和計(jì)算正確率的 教

3、學(xué)策略。3、課題所要解決的主要問題（1）了解本班學(xué)生在培養(yǎng)計(jì)算技能方面的發(fā)展現(xiàn)狀，調(diào)查學(xué)生 對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況，（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣的途徑和方法。（3）引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、自覺的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，注重教師的 輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的計(jì)算技能，開闊新視野，學(xué)習(xí)新知識。（4）提高學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性， 從而全面提高計(jì)算的能力。（5）養(yǎng)成對計(jì)算結(jié)果的檢驗(yàn)意識。4、研究的目的（1）數(shù)學(xué)研究的基本共識是能用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)和態(tài)度去觀察，解 釋和表示物體的數(shù)量關(guān)系， 空間形式和數(shù)據(jù)信息， 以形成量化意識和 良好的數(shù)感。 使學(xué)生意識到周圍的某些事物中存在著數(shù)學(xué)問題， 養(yǎng)成 有意識的使用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)觀察和認(rèn)識

4、事物的習(xí)慣， 并逐步學(xué)會把簡單的 實(shí)際問題表示為數(shù)學(xué)問題。（2）轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，讓學(xué)生發(fā)展自主探索學(xué)習(xí)的思 維，培養(yǎng)靈活計(jì)算的能力， 加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)算敏捷性練習(xí)，提高學(xué)生的 注意力和記憶力。（3）通過研究，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)各學(xué)科之間的聯(lián) 系。5、課題的理論價(jià)值和實(shí)踐意義（1）數(shù)與計(jì)算是人們在生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、研究中應(yīng)用最為廣 泛的一種數(shù)學(xué)方法，對于每個(gè)人來說，計(jì)算都將伴隨我們一生，而在 小學(xué)階段都是學(xué)習(xí)和培養(yǎng)計(jì)算技能的黃金時(shí)間， 所以在小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算 技能，提高計(jì)算能力是我們必須要做到的。（2）九年制義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課標(biāo)中明確提出關(guān)于學(xué)需數(shù) 和計(jì)算的內(nèi)容和要求，所要達(dá)到的目標(biāo)

5、和任務(wù)。（3）提高我們在教學(xué)過程中更加明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用先進(jìn)的教 學(xué)手段，選擇更好的教學(xué)方法，實(shí)踐意義重大。二、課題研究的內(nèi)容及研究方法1、研究的內(nèi)容：（1）、研究小學(xué)生在計(jì)算過程中出現(xiàn)這樣或那樣錯(cuò)誤的原因及 對策。（2）、研究如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣，讓他們愛上計(jì)算樂于計(jì) 算。（3）、研究培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣的途徑和方法。（4）、研究怎樣才能夠提高學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性，從而全 面提高計(jì)算的能力。2、研究對象：第三小學(xué)六（2）全體學(xué)生3、課題研究的方法：（1）文獻(xiàn)學(xué)習(xí)法：通過查閱學(xué)習(xí)網(wǎng)上的相關(guān)研究成果資料和文 獻(xiàn)著作，提高理論水平，為下一步的實(shí)踐研究提供理論依據(jù)。（2）調(diào)查法：利用課余時(shí)間向

6、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，以訪談和聽 課的形式進(jìn)行我校高年級數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查，準(zhǔn)確把握問題的根 源，使實(shí)踐研究更有針對性。對學(xué)生進(jìn)行測試通過測試，調(diào)查分析了 解學(xué)生計(jì)算能力的現(xiàn)狀，為課題研究提供依據(jù)。（3）個(gè)案研究法：用于研究不同層次學(xué)生口算速度及正確率的 提高。（4）比較分析法，對實(shí)驗(yàn)對象定期檢測，及時(shí)對取得數(shù)據(jù)進(jìn)行 分析，練出經(jīng)驗(yàn)及時(shí)矯正，完成實(shí)驗(yàn)方案。（5）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，在實(shí)驗(yàn)過程中，積極撰寫有一定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn) 論文，采取總結(jié)規(guī)劃，分步推進(jìn)的實(shí)驗(yàn)策略，有記錄，有檢測，有總 結(jié)，定期進(jìn)行和定性分析。三、本課題研究的預(yù)期成果及成果形式論文以下無正文UCnO員B30BaTbCEBKOMMepqeckux

7、ue貝EX.僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.TO員BKOgA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHM以下無正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pa