誰(shuí)示意了你？ 示意的近義詞

1、誰(shuí)示意了你？ 示意的近義詞 小葉16歲，集中學(xué)同學(xué)。一次，她聽一個(gè)同學(xué)說(shuō)晚上要“請(qǐng)筆仙”，就奇怪地前去觀看?？戳酥?，她對(duì)“筆仙”產(chǎn)生了劇烈的奇怪。莫非兩個(gè)人一起握住一枝筆，然后共同念咒語(yǔ)，就真的能夠請(qǐng)來(lái)“筆仙”嗎? 一個(gè)周末的晚上，在奇怪心的驅(qū)使下，小葉找到好友麗麗。當(dāng)天午夜，兩人把宿舍的燈關(guān)掉，點(diǎn)上蠟燭，然后分別在桌旁坐下，開頭預(yù)備請(qǐng)“筆仙”?；璋档臓T完下，小葉和麗麗神色凝重地相對(duì)坐下，兩人伸出右手，雙手交叉，把一枝鉛筆夾在交叉的手指間，筆尖輕放在一張白紙上，并且嘴里念念有詞：“前世，前世，我是你的今生，假如有緣，請(qǐng)你顯靈。讓我們來(lái)畫個(gè)圈?！蔽缫箷r(shí)分，四周非常安靜，微風(fēng)吹來(lái)，燭完搖曳。兩個(gè)

2、女孩屏住呼吸，心怦怦亂跳。此時(shí)，她們的神經(jīng)變得異樣敏感。幾分鐘過(guò)去了，筆沒(méi)有動(dòng)。莫非根本就不存在什么筆仙?正值小葉有點(diǎn)動(dòng)搖的時(shí)候，令人意想不到的事情發(fā)生了。后來(lái)，麗麗回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我的手根本沒(méi)動(dòng)，但感覺(jué)似乎有人拽著我的手，然后那個(gè)筆就動(dòng)起來(lái)，在紙上劃來(lái)劃去的?！毙∪~也說(shuō)：“我也覺(jué)得自己沒(méi)動(dòng)，但是筆動(dòng)了，我想可能是筆仙來(lái)了?！薄肮P仙”來(lái)了!這讓她們既興奮又緊急。安靜了片刻，她們根據(jù)從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的方式，開頭和“筆仙”溝通。小葉：“筆仙，筆仙，假如你來(lái)了請(qǐng)畫一個(gè)圓?！惫P開頭漸漸地移動(dòng)，在紙上畫出的軌跡慢慢成了個(gè)圓。小葉：“我可以向你提問(wèn)題嗎?”筆開頭畫向“是”。小葉：“請(qǐng)問(wèn)你，你是男還是女?”筆開

3、頭向“男”字方向畫去。小葉：“那你能猜猜我的年齡嗎?”筆開頭畫向數(shù)字16。小葉向麗麗猛點(diǎn)頭，猜對(duì)了!小葉覺(jué)得這真是太奇妙了，真的把“筆仙”請(qǐng)來(lái)了!而且她當(dāng)時(shí)問(wèn)了它幾個(gè)問(wèn)題，它回答的還都挺準(zhǔn)。小葉很快就迷上了這個(gè)嬉戲，好多事情都想問(wèn)它。比如，立刻要期末考試了，考前小葉就問(wèn)“筆仙”，我能考多少分，它說(shuō)能考90分，結(jié)果那次考試小葉考了88分。小葉對(duì)筆仙更加地信任了，進(jìn)展到后來(lái)，連明天穿什么顏色的衣服，什么時(shí)候出門，都要問(wèn)“筆仙”。而“請(qǐng)筆仙”則成了她每天必做的功課。正值小葉沉醉于筆仙嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣時(shí)，一件恐驚萬(wàn)分的事降落了。小葉班上出名男生有追求小葉的意思，但小葉心里沒(méi)底，就想問(wèn)問(wèn)“筆仙”，她將來(lái)的

4、男伴侶姓什么，看筆仙的回答和那個(gè)男孩是不是符合。于是，當(dāng)天晚上她就又請(qǐng)了一次“筆仙”。當(dāng)她念了60多遍咒語(yǔ)，過(guò)了十幾分鐘后，那個(gè)筆漸漸動(dòng)起來(lái)了?？吹健肮P仙”來(lái)了，小葉抓緊詢問(wèn)自己將來(lái)的男伴侶姓什么。此時(shí)，手中的筆突然瘋狂地轉(zhuǎn)了起來(lái)，它并不回答小葉的問(wèn)題，只是在紙上嘩嘩地劃來(lái)劃去。小葉從來(lái)沒(méi)見過(guò)這情景，她又緊急又可怕，覺(jué)得自己掌握不了它。過(guò)了一會(huì)兒，小葉的胳膊又麻又酸，累得支持不住，筆從手中滑出，“啪”地一聲摔在桌子上。據(jù)很多玩過(guò)這種嬉戲的人說(shuō)，假如你不想玩了也要默念咒語(yǔ)才能夠把筆仙送走。假如你不記得念或者是不念的話，輕則會(huì)倒霉，重則會(huì)折壽。在請(qǐng)筆仙的過(guò)程中，假如筆掉在桌子上，那“筆仙”就送不走

5、了。想到“筆仙”沒(méi)有被送走，小葉非?？膳?。從今，她不敢一個(gè)人呆在房里，晚上更是不敢入睡，每天心驚膽戰(zhàn)的，甚至一看到鉛筆，就會(huì)覺(jué)得里面會(huì)爬出一個(gè)人來(lái)，真是太可怕了。小葉說(shuō)她現(xiàn)在走到哪兒都會(huì)覺(jué)得有人或者人以外的東西在掌握她，這種感覺(jué)讓她成天精神緊急，現(xiàn)在說(shuō)話的語(yǔ)速也比以前快許多，有時(shí)候由于緊急，話都說(shuō)不成句，嚴(yán)峻影響到了她的學(xué)習(xí)和日常生活。專家解惑(北京同仁醫(yī)院張淑芳醫(yī)師)：記得有過(guò)這樣一篇報(bào)道：北京某中專學(xué)校兩個(gè)花季少女由于沉迷“筆仙”，時(shí)常感嘆生活沒(méi)有意義。結(jié)果，在其中一位女生的要求下，另一位女生竟然把她殺死了。無(wú)獨(dú)有偶，小葉現(xiàn)在也被“筆仙”掌握，無(wú)法自拔。畢竟是什么神奇力氣讓這些孩子如此癡迷

6、呢?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的調(diào)查、討論，又查閱了大量的資料，縈繞在我心頭的疑云漸漸地散開了。這個(gè)嬉戲需要三樣?xùn)|西：完滑的硬桌面，一張白紙，一枝流利的筆。然后，兩個(gè)人在共同持筆時(shí)，又不允許有其他的支點(diǎn)，除筆外，肘、腕都是懸空的。在這樣的前提下，長(zhǎng)時(shí)間地穩(wěn)定這枝筆是比較困難的。在受力面積小的狀況下，壓強(qiáng)就大，承受的壓力就大，所以，當(dāng)兩個(gè)人緊緊握住一枝筆，然后將筆尖輕輕點(diǎn)在紙上，即使盡量保持手的靜止，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)發(fā)覺(jué)手還是動(dòng)了，由于白紙上留下的軌跡并不是一個(gè)點(diǎn)!其實(shí)這是人身體的無(wú)意識(shí)運(yùn)動(dòng)造成的，就像人無(wú)意識(shí)地刺眼睛一樣。但這好像并不能完全說(shuō)明“筆仙”現(xiàn)象。我留意到在小葉的敘述中，請(qǐng)“筆仙”時(shí)，手的移動(dòng)幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超

7、出了無(wú)意識(shí)運(yùn)動(dòng)，莫非在“筆仙”的背后還隱蔽著更為神奇的玄機(jī)嗎?我想這會(huì)不會(huì)是心理示意在起作用呢?由于在玩這個(gè)嬉戲的時(shí)候，夜深化靜，房間里只有昏暗的燭完，玩嬉戲者把留意力完全集中在筆上。在人為制造的神奇氣氛里，在念咒語(yǔ)時(shí)，玩嬉戲者的內(nèi)心會(huì)劇烈期盼筆仙的到來(lái)。這時(shí)，他潛意識(shí)里的東西會(huì)通過(guò)自己的手來(lái)完成，但當(dāng)時(shí)他認(rèn)為這個(gè)行為就是筆仙的行為。其實(shí)，這是一種劇烈的自我示意在起作用。俄國(guó)聞名的心理學(xué)家巴甫洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：示意是人類最簡(jiǎn)潔、最典型的條件反射。舉一個(gè)簡(jiǎn)潔的例子，“望梅止渴”這個(gè)典故大家都聽說(shuō)過(guò)，成百上千、疲乏不堪的士兵，聽說(shuō)前面有一大片梅林，立刻口中生津，焦渴緩解，精神大振，這就是典型的由于語(yǔ)言

8、示意而產(chǎn)生的生理反應(yīng)。為了驗(yàn)證心理示意的效果，我打算做一個(gè)試驗(yàn)。讓試驗(yàn)者平舉雙臂，閉上眼睛。然后告知試驗(yàn)者，現(xiàn)在有一個(gè)很重的球壓在他的右手上。剛開頭，試驗(yàn)者的胳膊還能保持水平，幾分鐘后，他的胳膊就不能保持平衡了，右手開頭往下沉，漸漸地兩支胳膊由等高變成了一高一低。心理示意能夠讓人出現(xiàn)如此反應(yīng)，那么請(qǐng)筆仙和心理示意之間又有著怎樣的關(guān)系呢?舉一個(gè)簡(jiǎn)潔的例子，每個(gè)人都敢站到桌子上，絲毫不感到恐驚。然而，同樣寬的一塊厚木板被牢靠地搭在山澗上，下面是萬(wàn)丈深淵，敢站在上面的人唯恐就寥寥無(wú)幾了。大多數(shù)人還沒(méi)站在上面，就會(huì)感到頭暈眼花、呼吸急促、心跳加快、渾身顫抖、雙腿發(fā)軟了。此時(shí)此刻，恐驚者的機(jī)體已經(jīng)明顯地不正常了，也就是說(shuō)他“病”了。這種“病”其實(shí)是自己嚇自己得的。其實(shí)“筆仙”嬉戲也是這樣。都是心理示意搗的鬼。在玩筆仙的時(shí)候，除了有意制造出的神奇氣氛外，一枝筆被兩個(gè)人掌握著，在拿的過(guò)程中，兩人都處在高度的專注狀態(tài)，虔誠(chéng)地信任筆仙肯定會(huì)出