《咱們從小講禮貌》教學設計

1、咱們從小講禮貌教學設計作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優(yōu)化。那么優(yōu)秀的教學設計是什么樣的呢？下面是小編精心整理的咱們從小講禮貌教學設計，希望對大家有所幫助。咱們從小講禮貌教學設計1課 題：咱們從小講禮貌教學準備：電子琴、多媒體教學目標：一、指導學生用歡快、活潑的情緒和富有彈性的聲音演唱咱們從小講禮貌。二、教育學生從小講禮貌、懂禮貌。教學過程：一、導入1、師生問好2、做個簡單的手指游戲出示課件，聽兒歌好娃娃師：想一想這首歌告訴我們從小要做個怎么的孩子？生：（略）師小結：當我們開學第一天背上書包，高高興興

2、地來到學校的時候，就成為一名小學生了，就應該遵守小學生守則做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好孩子，更應該做個講文明、懂禮貌的乖孩子。二、歌曲教學1、完整欣賞歌曲2、按節(jié)奏朗讀歌詞3、跟琴學唱4、重點教唱1621小節(jié)5、跟伴奏演唱6、通過分組、個別等形式反復練習三、拓展延伸1、出示圖片，告訴同學們平時應該怎樣做才是個懂禮貌的好孩子。2、情景表演1）媽媽忙了一天下班回到家，一進門，你會2）一位年紀大的老奶奶上了公交車，這時你會3）在超市里，一位阿姨的錢包掉在地上，正好被你看見了，你該課堂小結：文明禮貌是一種良好的品質，是做人應該具備的美德。同學們，你們都是文明國家的小主人，應該從小做起，從現在做起，以

3、講文明、懂禮貌為榮，做文明禮貌的小使者，讓文明禮貌之花處處開放，你們能做到嗎？咱們從小講禮貌教學設計2教學目標：1、通過歌曲咱們從小講禮貌的學習，能完整的演唱歌曲，并從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。2、通過創(chuàng)編活動，引導學生做一個講文明、講禮貌的好孩子，提高學生的創(chuàng)造力和綜合表演能力。教學重難點：有感情的演唱歌曲，認識八分休止符和四分休止符。教具準備：電子琴、錄音機、多媒體課件、打擊樂器教學過程：一、以兒歌導入，激發(fā)興趣1、師生音樂問好2、發(fā)聲練習3、師：老師這里有一首兒歌爺爺年紀大呀，嘴里缺了牙，我給爺爺倒杯茶呀，爺爺笑哈哈。奶奶年紀大呀，頭發(fā)白花花，我給奶奶端凳子呀，奶奶笑哈哈。爸爸和媽媽，輕

4、聲把我夸，尊敬老人懂禮貌呀，是個好娃娃，是個好娃娃！4、師：想一想，這首兒歌告訴我們，從小要做一個怎樣的孩子呢？指名說。5、師小結：是呀！當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，就成為一名小學生了，就應該遵守小學生守則，做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好孩子，更應該做一個講文明、懂禮貌的乖娃娃。6、師： 你知道哪些常用的禮貌用語呢？生：沒關系，再見，晚安，3、師：我們來用下面的節(jié)奏來讀禮貌用語吧，一定很有趣。師：我說“XX X” 你說 早上好二、新歌教學1、師：真棒，看來呀你們早就和這些禮貌用語交上朋友了！不過想成為一個有禮貌的孩子，還應該做到哪些呢？有一首歌能告訴我們答案。（課件播放

5、咱們從小講禮貌視頻）。師：這首歌告訴我們，要怎樣做才是講禮貌的孩子呀？生：見了老師敬個禮！2、師：你聽的真仔細。請大家把音樂書翻到34面，我們一起把歌詞讀一讀。師生齊讀歌詞兩遍。3、師：我們再聽一遍?？纯凑l能聽出唱歌的小朋友他的心情怎樣？（課件播放音樂范唱）。生拍手聽。生：快樂的。4、師：我準備用“啦啦啦”來唱一唱，因為他最能表現我快樂的心情。你高興的時候是用什么音哼呢？師：我來伴奏，大家用自己喜歡的音哼一哼。師伴奏，生哼唱歌曲旋律。4、師：能唱詞的同學可以試著唱唱詞，不能唱詞的同學繼續(xù)哼唱。師伴奏，生輕聲唱詞。5、師伴奏，生齊唱。6、師：我看到五線譜里有兩個特殊的'休止符，你知道是誰

6、么？生指出四分休止符和八分休止符。（師在白板上板書，）生在書中做記號。師伴奏，生齊唱，注意休止符的停頓。7、鞏固練習歌曲，加快速度齊唱男女生接龍8、師：讓我們?yōu)楦枨由虾线m的動作吧（課件播放范唱），生起立，邊唱邊表演。三、綜合表演1、播放錄音范唱，選擇打擊樂器伴奏。2、演唱+表演+伴奏。3、交換表演。4、師小結：同學們，講文明懂禮貌是我們每個人應該具備的美德。如今，我們宜昌正在創(chuàng)建全國文明城市，希望你們能像歌里唱的那樣，做一個文明禮貌的小使者。教學反思:今天學習的咱們從小講禮貌這首歌曲，通過說一說、評一評、演一演、唱一唱等教學手段來讓學生懂得了應該從小做起，從現在做起，以講文明、懂禮貌為榮，做文明禮貌的小使者，并通過學生互動，激發(fā)了學生對學生行為規(guī)范有了新的認識，并記到心.中華民族是一個禮儀之邦，作為炎黃子孫，我們應該學習應有的禮儀，懂得一些待人接物的禮貌，這也有利于人與人之間的交往，沒有人喜歡不講禮貌的人，有禮貌的人才會有更多的朋友。作為一個小學音樂教師，不僅要教給學生音樂知識，還要教學生養(yǎng)成良好的品質，小學生處在一個學習成長的階段，現在規(guī)范一點一滴的言行舉止，養(yǎng)成良好的生活習慣，對以后會有很大的幫助。讓孩子講文明、懂禮貌，也需要家長