期末復(fù)習(xí)之病句修改

1、病句修改1.成分殘缺一缺主語一一病句類型歸納與病句集錦X.通過這次升學(xué)考試，使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)語文要立足課本的重要性。應(yīng)去 掉“通過”或“使”X.通過開展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)， 讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。 去掉通過或讓 ；X.面對敘利亞小難民艾蘭伏尸海灘的照片，使歐洲一些國家終于松口，允許更多難民入境。應(yīng)刪去“使”；X.隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，因此催生了世界大國戰(zhàn)略博弈的新格局。 刪去“隨 著”、“因此”.X.隨著粵劇表演及廣彩制作等活動(dòng)引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。刪去“隨著”或“讓”X.經(jīng)過全校師生共同努力， 使我校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。去掉“經(jīng) 過”或“使X.由于團(tuán)省

2、委的一系列關(guān)愛活動(dòng)， 使留守兒童感受到了人家庭的溫暖。應(yīng) 該去掉“由于”或“使”；X.在創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng) 中，專門開辟了“走進(jìn)經(jīng)典名著”、“我與文 學(xué)巨匠對話”等專題欄目。刪“在中”X.當(dāng)參加“國際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來到我市， 受到了球迷的 熱烈歡迎。 去掉“當(dāng)”熱語，介。詞構(gòu)成狀語分句失X. 5 月 21 日， 世界羽毛球團(tuán)體賽尤伯杯在江蘇昆山落幕，隊(duì)擊敗韓國隊(duì)衛(wèi)冕成功。 去掉“使”.的主語不語“立”架空了分句中的主語；使役動(dòng)詞在后分局成為大o使中國羽毛球女Ulf補(bǔ)充練習(xí)：Vo1 分句的主語不一使”為后面”的前即2.成分殘缺 缺賓語中心語X.面對來勢洶洶的新型犯罪手段，公民個(gè)體

3、也應(yīng)該具有一定的信息安全防范。應(yīng)在最后補(bǔ)上“的亠 1X.、“珍愛生命遠(yuǎn)離毒保護(hù)。在保護(hù)后面加“ 一-X.學(xué)校既要給學(xué)生傳授知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生求知的方法，打開觀察社會(huì)、眺望世界。在最后加“的 視野”徑必了提高、同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園。 應(yīng)在句末加的活動(dòng)右戶月日，荊門市電視臺(tái)記者采訪了我校黃博文同學(xué)，并祝賀他榮獲“五四好青年。 應(yīng)加的光宋稱號(hào)X.重禮儀的民族，都是古代經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，衣食生活比較充足。應(yīng)在最后 加上“的民族”。X.乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章，后來還在這里接見外國使節(jié)。應(yīng)該在“奏章”后加“的地方”或“的場所” 補(bǔ)充練習(xí)：意識(shí)”唱識(shí)的校園宣

4、傳活動(dòng)有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我3.成分殘缺-缺謂語肖今年傳奇歐美音樂界小提琴家耶胡迪梅紐因100 周年誕辰。在“今年”補(bǔ)充練習(xí):4. 搭配不當(dāng)主語賓語搭配不當(dāng)X.壯鄉(xiāng)的五色糯米飯 色澤鮮艷，味道清香，口感綿軟， 是壯家人特有的 民 族傳統(tǒng)手藝 。X.初一 47 班的學(xué)習(xí)成績是 全年級(jí)最好的 班級(jí)。X.秋天的九寨溝是美麗的季節(jié)。季節(jié)春天的花、夏天的樹、秋天的果、冬天的雪,是大自然給予我們的不同 x.孟非廣近的支鐸，是有 mu 主持人有他常的收視率”的主語不是廣“泛的孟支非持”者補(bǔ)充練習(xí)：5. 搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)X.未成年學(xué)生玩手機(jī)的危害應(yīng)該得到有效引導(dǎo)和管理。應(yīng)該將“危害”改 為“ 問題 ”；

5、X.這本昆蟲記的 失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥” 丟失的?！笆?主是丟失的”主謂搭配不當(dāng)；X.有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進(jìn)，十堰的藍(lán)天成了常態(tài)。將“改進(jìn)”改為“改善”；X.作家楊絳先生的 晚年，仍然精力充沛，充滿了創(chuàng)作的激情?？蓪ⅰ暗耐?年”調(diào)到句首，改為“晚年的作家 潔的月光”不能“傳來” 補(bǔ)充練習(xí)：6. 搭配不當(dāng)皎潔的 月光 和悠揚(yáng)的歌聲從遠(yuǎn)處 傳來?！梆?. 搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)崔丄磁州瓷器工藝精湛， 具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的 藝術(shù)享受，是一種觀賞價(jià) 值極高的藝術(shù)品?！熬哂小迸c“藝術(shù)享受” 搭配不當(dāng)， 應(yīng)改為“藝術(shù)特點(diǎn)”或“藝術(shù)品位”， 激起 了全世瓷器工 值極高的藝術(shù)

6、“具有” 與“藝術(shù)享受” 搭配不當(dāng)， 應(yīng)改為“藝術(shù)特點(diǎn)”X.最近發(fā)生在非洲地區(qū)聯(lián)合國維和人員營地的恐怖襲擊事件， 界人民的無比憤怒和 譴責(zé)“激起”與譴責(zé)搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“和譴責(zé)”X.春節(jié)回到家乞我又 看到了母親那親切的笑容和久違的 鄉(xiāng)音?！翱吹健?“鄉(xiāng)音”動(dòng)賓搭配不當(dāng)； 螺螄粉借助電商平臺(tái)發(fā)展成為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，給 了新機(jī)遇。前不我市 舉辦了以“環(huán)游梵凈，縱橫云?！钡?主題，來自全國各地的自 行車愛好者們都參加了本次活動(dòng)?！芭e辦”與“主題”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改成 舉辦了以.為王題的活動(dòng)X.我市將不斷創(chuàng)新工作思路和舉措，全面實(shí)施“十百千萬計(jì)劃”，加快推 創(chuàng)新”與“舉措”不搭 我們將 領(lǐng)會(huì)到名人的光輝

7、 形象。 “領(lǐng)會(huì)”“形象”。與X.來弘揚(yáng) 柳州精神和 形象帶動(dòng)電子商務(wù)。X.在語文學(xué)習(xí)之旅中，一搭配不當(dāng)，應(yīng)改成“感受”X.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，快.規(guī)模”動(dòng)賓搭配不當(dāng)；X. “一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會(huì)給中 國企業(yè)帶來更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能“新思路”搭配不當(dāng)，可將“新思路”改為“新藍(lán)圖補(bǔ)充練習(xí)：加快 了信息流通的速度和 規(guī)模 。 “加匕 m量?！?。描繪”與7. 語序不當(dāng)X.在科技大講堂的活動(dòng)現(xiàn)場， 充滿了孩子們 求知與探索的熱情。主語與謂 語放錯(cuò)位，應(yīng)該是“孩子們充滿”X.讀者深受喜愛 的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意

8、深刻的作品。改“深受讀者喜愛”X.屠呦呦成為獲得首個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國人。“首個(gè)”與“獲得”語序 不當(dāng)，表意錯(cuò)誤_.、X.我市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的工作，在市委市政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在廣 大人民群眾的熱情參與下，已經(jīng) 階段性取得了成果.tF- r”、k*不僅流湍當(dāng)危險(xiǎn)能見度極差的情難d”，一科、，先小后大，本句應(yīng)為“這不僅極其困難，而且X.中國夢不在國際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，.同上，將“在國際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響”和X.xx中學(xué)的學(xué)生 討論并聽取 校長關(guān)于培養(yǎng)良好習(xí)慣的意見。“討論”和 “聽取”調(diào)換X.央視“詩詞大會(huì)”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解 國學(xué)。“研究”與“了解”語序不當(dāng)段性成果”X

9、.先易僅難小后大,。改為“已經(jīng)取得了階危險(xiǎn)”。而在國在國發(fā)強(qiáng)發(fā)強(qiáng)烈險(xiǎn)共互換容救應(yīng)該X.我市安全生產(chǎn)工作會(huì)議作出具體部署，堅(jiān)決 杜絕和防范特大安全事故發(fā) 生。先“防范”后才能一“杜絕X.在旅游旺季到來之際，我市 推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政 策。先“通過”后“推廣”X.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地 糾正并指出我考試中的問題的情景。先“指出”后“糾正”X.如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春，是每個(gè)當(dāng)代青年都要思考和面對 的問題。先“面對”后“思考”；X.我市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有利于更多的人了解、研 究國學(xué)經(jīng)典。先“策劃”后“開展”X.黨中央審時(shí)度勢，總攬全局， 踐行并提出了一系列

10、治國理政新理念新思 想新戰(zhàn)略。先 “提出”再“踐行”； 補(bǔ)充練習(xí)：8.句式雜糅X.騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個(gè)人修養(yǎng)造成的。二“中國成語大會(huì)”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因X.提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改 是因?yàn)楦們r(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果 的公正性是重要原因X.這項(xiàng)工作能夠順利完成 的原因是大家共同努力 的結(jié)果。句式：“原因是” & “（之所以）是因?yàn)椤?amp; “是的結(jié)果/造成的/導(dǎo)致的” &“是由于”X.拓展性課程 從培養(yǎng)孩子興趣與特長 作為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的 平臺(tái)?？蓪ⅰ白鳛槌霭l(fā)點(diǎn)”，改為

11、“出發(fā)”或?qū)ⅰ皬摹备臑椤皩ⅰ薄＞涫椒e累：“以為出發(fā)點(diǎn)” & “從出發(fā)” & “把作為出發(fā)點(diǎn)”X.豐富心靈的 方式需要到大自然中去感受，到有文化積淀的地方去游歷， 包括欣賞藝術(shù)作品等方面的體驗(yàn)。“方式需要（如何去做），”與“方式包括（那些形式）”兩種句式雜糅，刪掉 “包括欣賞藝術(shù)作品等方面的體驗(yàn)”X.高靖朝的土雞蛋供不應(yīng)求，主要的 銷售途徑是通過微信朋友圈和好友群 賣出。X.應(yīng)為“主要的銷售途徑是微信朋友圈和好友群”或者“是通過微信朋友 圈和好友群賣出”；X.本著“凈化家園”作為目的，市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民 以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名?！氨局鴥艋覉@的目的”和“以凈化家園

12、作為目的”兩種句 式雜糅。X.威海海防紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成， 充分顯示了中華兒女自強(qiáng)不息的民族精神。“由組成”與“分為幾部分” 兩種句式雜糅，應(yīng)將“分”改為“由”X. 這本書的主要 讀者是為 英語國家中的中國昭學(xué)生子女及漢語愛好者 編寫 的一套漢語學(xué)習(xí)材料?！暗淖x者（觀眾/客戶人群）是” &“是為編寫的（量身定制的/打造的） &“的對象是” &“是面向”補(bǔ)充練習(xí)：9X.閱前讀后不是一否致膚淺化，既取決于閱讀者的思考，也取決于作品本身的深度。影巖迎男神在與廣州粉絲的見面會(huì)上表示，正確例句：X. 個(gè)人能否成為真正的讀者，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

13、其他兩面詞：成敗、高低、勝負(fù)、優(yōu)劣、多寡 補(bǔ)充練習(xí)：10. 語義重復(fù)X.每個(gè)人的成長和發(fā)展，需要個(gè)人的努力， 庭小環(huán)境，也離不開社會(huì)大環(huán)境。X.這件事情太過復(fù)雜， 具體詳情以后我再告訴你 具體與“詳”重復(fù)。過”我市將通過意思重老城區(qū)特色街區(qū)改造工程， 過”與“實(shí)施”意思重復(fù)X.巴黎發(fā)生了一起駭人聽聞的恐怖分子襲擊事件，.“數(shù)百人”的“數(shù)”表示大約，左右也表示約數(shù)，語義重復(fù)卷”教育部門多次再三強(qiáng)調(diào)，各個(gè)學(xué)校要堅(jiān)決防止學(xué)生私自下河游泳。 與“再三”重復(fù) 在海南眾多的旅游景點(diǎn)中， 內(nèi)地游客 尤其特別 喜歡三亞的大東海。 不與懂“英特文別的”張語藝意謀重，復(fù)用一部中美合拍、全英文對白特效大片 長城明了

14、自己在 世界上的國際 價(jià)值?！笆澜缟稀迸c“國際 去掉“世兩面詞（ 兩面對一面 / 一面對兩面 ）t_1 、卜 . 、 、r . t . - t r t_._r 、t . / / t r . , - t r、i . 、 、的思考，也取決于作品本身的深度。X. 是否具有精益求精的“工匠精神”，是中國制造業(yè)走出國門、走向世界 的前提條件。X. 能否 真正做到精準(zhǔn)扶貧，是農(nóng)村貧困戶受益的根本保證 能否 取得好的成績，關(guān)鍵是平時(shí)的努力X. 能不能 切實(shí)提高銅仁市民的綜合素質(zhì)，是成功創(chuàng)建文明銅仁的關(guān)鍵。的前提條件。X.我們在期末檢測中能否會(huì)不會(huì) 再來廣州，關(guān)鍵看廣州關(guān)鍵在于他的青少年時(shí)期 是否也需要他人的

15、幫助，離不開家。 “詳情”就是具體情況， 進(jìn)一步提升城市形象。共造成 數(shù)百人左右“通傷亡。“多“尤，證是一個(gè)意思， 1個(gè)小時(shí)。近日 勝利界上的”。X.城鐵全線貫通后，西平至常平的運(yùn)營時(shí)間大概差不多要縮短 “大概”與“差不多”都表示猜測X.在健美操比賽中，光明中學(xué)代表隊(duì)一路過關(guān)斬將，獲得冠車， 凱旋 ?！皠P旋”就是勝利歸來之意補(bǔ)充練習(xí):11.語意自相矛盾、數(shù)量詞矛盾X.目前，“智慧桂林”城市免費(fèi)的熱點(diǎn)數(shù)已 逾 9000 個(gè)左右?！坝狻本褪?超過，“左右”是或多或少一X.每年全國青少年科技創(chuàng)新大賽有 超過 1000 萬名左右的青少年參加。“超 過”與“左右”矛盾X.我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里左右

16、，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。“余”和“左右”矛盾X.通過考古發(fā)掘、征集和捐贈(zèng)，市博物館獲得歷史文物藏品近 82000 多件。近是不足，多是超過矛盾X.舞臺(tái)上的表演精彩紛呈，我 饒有興趣地袖手旁觀著?！靶涫峙杂^”與 “饒有興趣”矛盾X.雖然成本增加了 20%但生產(chǎn)合格率卻下降了一倍?！跋陆怠焙汀耙槐丁?矛盾倍數(shù)對應(yīng)“增長”、“提高”、“擴(kuò)大”等；分?jǐn)?shù)對應(yīng)“減少”、“降低”、“縮 減”X.何賢川是海南省評出的六名“海南鄉(xiāng)村道德好青年”中年齡 最小的獲獎(jiǎng) 者之一。“最小”與“之一”矛盾X.舉辦的馬拉松挑戰(zhàn)賽是目前中國 唯一的一個(gè)多地點(diǎn)、多賽段、三日賽程 的超長跑國際挑戰(zhàn)賽之一。“唯一”與“之一”矛盾補(bǔ)充

17、練習(xí)：12.否定不當(dāng)X.為了防止埃博拉病毒 不再蔓延，利比亞政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對措施。X.為了杜絕今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全措施。X.四川廣元沉船事故導(dǎo)致 15 人罹難，為了避免沉船事故不再發(fā)生，有關(guān) 部門強(qiáng)化了安全管理措施。X.針對“十一”黃金周期間人們紛紛外出旅游的現(xiàn)狀，我們要積極倡導(dǎo)文 明出行、安全出行，切忌不可擁堵。雙重否定即肯定，“防止” “杜絕” “避免” “切忌”等詞本身含否定，與后 面的“不”構(gòu)成雙重否定。X.難道我們能否認(rèn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦 不是中國人的驕傲嗎？三重否定 還是否定，要?jiǎng)h掉“不”X.我們能并不否認(rèn)這首詩沒有透露出希望，而是說希望是很渺茫

18、的。 補(bǔ)充練習(xí)：13.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)X.只要聊起時(shí)事要聞，王林經(jīng)常充當(dāng)“主播”，原來他每天都看中央13臺(tái)的“新聞 24 小時(shí)”，難怪對時(shí)事這么熟悉。關(guān)聯(lián)詞缺失，“只要”與“就”搭配，在“經(jīng)?！鼻凹印熬汀?。“只要就”X.我們只要與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)用，改為“只有才”X.我市各區(qū)縣新興的“生態(tài)觀光園”不但有養(yǎng)生休閑居住功能， 反而能保持生態(tài)原貌。“不但”與“反而”關(guān)聯(lián)詞 搭配不當(dāng)，“不但（不僅）而且（更/ 還）”表遞進(jìn)X.“孝”是中華民族的道德之魂，“孝”不僅要表現(xiàn)在物質(zhì)生活上，而是要表現(xiàn)在精神生活上。關(guān)聯(lián)詞 使用不當(dāng) ，“而是”改為“更”，表示遞進(jìn)關(guān)系； “不是 而是”否定前面肯定后面補(bǔ)充練習(xí)： 14 有歧義，表意不明X.他有一個(gè)女兒，在醫(yī)院工作。誰在醫(yī)院工作，表意不明；X.這個(gè)人誰都不認(rèn)識(shí)。X 項(xiàng)表達(dá)歧義，這個(gè)人他誰都不認(rèn)識(shí)；X. 她瞞著王明和李曼 制作了一本紀(jì)念冊，準(zhǔn)備把它作為禮物送給覃老師。到底是誰和誰一起做X.校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 出席了這屆畢業(yè)典禮。是本校其