教學設計：毛毛蟲

1、小班語言毛毛蟲董云靜活動目標：1在游戲的過程中幫助幼兒感知毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。2引導幼兒積極參與游戲活動，理解故事內容，體驗參與文學活動的快樂。活動準備：1錄音機、活動磁帶、地毯。2場景蘋果樹（蘋果貼圖）、香蕉樹（香蕉貼圖）、小樹（樹葉貼圖）。3毛毛蟲的頭飾每人一個、蝴蝶頭飾。活動過程：一、幼兒隨音樂進入活動室。師：今天天氣真好，寶寶們快和媽媽一塊出去玩兒吧。幼兒頭帶“毛毛蟲”頭飾，隨音樂模仿毛毛蟲爬行的樣子進場。二、幼兒游戲。1觀察小樹林。寶寶們快看，我們來到了什么地方呀？樹上有些什么？（蘋果、梨子、樹葉）是什么顏色的呢？師小結：原來小樹林里有紅蘋果，有黃梨子，還有綠樹葉呢！2游戲“毛毛

2、蟲的故事”。 （1）教師示范。玩了一會兒，媽媽的肚子有些餓了，我要去找一個好吃的東西填填肚子,寶寶們在這里休息一下吧?。ㄅ廊淝?，我喜歡吃紅蘋果邊說邊從樹上摘下一只紅蘋果，做啊唔啊唔狀吃完，我吃了一個紅蘋果，并將食物貼在自己的肚子上）寶寶們，剛剛媽媽吃了什么呀？（引導幼兒用完整話說我吃了一個紅蘋果）（2）幼兒嘗試。寶寶們，你們肚子餓嗎？（餓）你想吃什么東西呀？（請個別幼兒說說）請你也去找一樣你喜歡吃的東西填填肚子吧！吃完了馬上到媽媽身邊來哦!（幼兒自由選擇一樣自己想吃的東西,做啊唔啊唔狀吃完，并將摘下的食物貼在自己的肚子上）哪個寶寶愿意告訴媽媽，你吃了什么呀？（引導幼兒用完整話說我吃了）（蝴蝶

3、姐姐上）看，誰來了？（蝴蝶姐姐）蝴蝶姐姐漂亮嗎？（漂亮）我們一起問問蝴蝶姐姐，她為什么長得那么漂亮吧！蝴蝶姐姐，你為什么長得那么漂亮呀？（蝴蝶姐姐：因為我吃了好多的東西，越長越大，越變越漂亮了。）（3）蝴蝶姐姐講述故事。蝴蝶姐姐還要為我們講個好聽的故事呢。蝴蝶姐姐講述：毛毛蟲們，你們知道嗎?我原來和你們一樣，也是一條毛毛蟲。看，這是小時侯的我，（指著封面上的毛毛蟲）和你們長的一樣吧！媽媽對我說，要吃很多東西長大才能變漂亮。于是呀，（邊翻書邊講述）我來到蘋果樹下，我吃了一個紅蘋果，我來到梨樹下，我吃了一個黃梨子，我來到長滿綠樹葉的小樹下，我吃了一片綠樹葉，后來呀，我睡了一個長長的覺，醒來后就變成現在的我了。（蝴蝶下）哦，原來呀，蝴蝶姐姐小時侯也是誰呀？（毛毛蟲）你們想不想也變成漂亮的花蝴蝶呀？我們剛才吃了好多好東西，現在美美地睡上一覺，醒來以后我們也就能變成美麗的蝴蝶了，對嗎？（4）蛻變。吃完了東西，摸摸肚子看，哦，真飽，我們睡一覺吧?。úシ疟尘耙魳罚┮龑в變鹤鞒龈鞣N不同的睡姿。