滬科版中考復(fù)習(xí)習(xí)題課-光的直線傳播與光的反射

1、一、光現(xiàn)象 1（09平原會考）如下短句或詞語涉及到的知識與光的直線傳播無關(guān)的是A立竿見影 B一葉障目C魚翔淺底 D三點對一線2 (09重慶)如圖1所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是（ ） 3（09福州）如圖1所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是4（09威海）小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖1所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是：A、蠟燭的正立像B、蠟燭的倒立像C、三角形光斑D、圓形光斑 5（09南昌）夏日炎炎,人們總喜歡躲在大樹的陰影下乘涼,樹蔭的形成是由于 A光的直線傳播 B光的漫反射C光的折射D平面

2、鏡成像 6 (09湛江）如圖1所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是( C ) 7（09益陽）下列敘述中的“影”由于光的折射形成的是A立竿見“影” B.畢業(yè)合“影”C. 湖光倒“影” D.形“影”不離      1(09臺州)2009年7月22日（農(nóng)歷六月初一）上午，在我省北部將能觀察到日全食。觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽，如果沒有專用的太陽濾鏡，可采用如圖的兩種簡便方法：如圖甲所示，準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽光下，在臉盆中能觀察到太陽的像，這是利用了 平面鏡 成像原理；如圖乙所示，將手指展開，互相垂直疊放，對著陽光

3、，在白紙上也能觀察到太陽的像，這利用了光沿直線 傳播的原理。當(dāng)天晚上將出現(xiàn)的月相是 新月 。  2（09蚌埠二中）有一根高度為1m的豎直放置的標(biāo)桿，在太陽光照下，它的影長為1.1m。同時有一根豎直放置的電線桿，它的高度是6m，影長為_6.6_m。 3（09莆田）紫金山天文臺2009年6月13日通報：2009年7月22日，我國將出現(xiàn)500年一遇的日全食奇觀。能夠解釋日食現(xiàn)象的是光的直線傳播傳播理論。如圖所示，位于地球上A區(qū)域的人看到的是日偏食，位于B區(qū)域的人看到的是日全食。/日食和月食相關(guān)，幾年前復(fù)習(xí)必處理，近年考的很少！  1（09貴陽）如圖3

4、所示，許多建筑采用玻璃進行外墻裝璜，這在美化城市的同時卻造成了光污染，造成這種污染的主要原因是由于陽光在玻璃表面發(fā)生了 鏡面 反射。 2（09河北）有時，教室黑板反光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛，其原因是發(fā)生鏡面反射;為了保護同學(xué)的眼睛，請你根據(jù)所學(xué)的知識提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議：用不易反光的材料做黑板等。圖10中AO是一條與平面鏡成60o的光線，請在圖中畫出反射光線并標(biāo)出反射角度數(shù)?！窘馕觥勘绢}易丟分的地方在于作圖，一定要嚴(yán)格按照題目要求，切記標(biāo)出反射角的度數(shù)。而鏡面與光線夾角不是入射角。 3（09臨沂）2009年7月22日上午8時左右，將發(fā)生本世紀(jì)最重要的一次日全食。如果

5、天氣晴好，中國是全球最佳觀測地。日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光的直線傳播道理解釋。觀察日食時要注意保護眼睛，不能用肉眼或通過沒有減光設(shè)備的望遠鏡直接觀看，否則容易造成視網(wǎng)膜損傷，甚至失明。比較簡易的做法是如圖所示，用一盆滴有墨水的水來觀看，這是利用了光的反射（平面鏡成像原理）_。  1（09貴陽）如圖14甲所示，一束平行太陽光垂直水平地面MN射下，A為小鐵球。標(biāo)出小鐵球A在甲圖中位置時，其影子A在地面MN上的位置（用點表示即可）；若小球在豎直平面內(nèi)沿圖中圓形虛線軌跡運動，請在圖乙框中畫出小球的影子在地面上運動的軌跡。 3（09荊門）自行車尾燈的結(jié)構(gòu)如圖8乙所示，夜晚，

6、當(dāng)有光照射到尾燈時可起到明顯警示作用。試畫出圖中一條光線的反射光線（要求保留必要的輔助線）。 4（09自貢）如圖乙所示，兩面平面鏡互相垂直，一束光線斜射到平面鏡上，請在圖乙中完成光路圖。 5（09雅安）如圖12所示，平面鏡前一個發(fā)光點S和它的兩條光線，請在圖中作出S在平面鏡中的像，并作出這兩條光線的反射光線。6（09常德）完成潛望鏡反射光路圖 1（09綿陽）右圖是探究“光反射時的規(guī)律”的實驗裝置圖。把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平 面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面。一束紅光貼著紙板沿EO射到f）點，光將沿OF方向射出，如果把紙

7、板ON的右半邊向后折，反射光線將_存在_（選填“存在”或“不存在”）；如果一束藍光沿原FO方向射到0點，它反射后沿_ OE_方向射出。 2（09義烏）課堂上，老師用一套科學(xué)器材進行“研究光的反射定律”的實驗演示，得出了正確的結(jié)論。（1）根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20o，則反射角的大小是 20° （2）課后，某同學(xué)利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示。經(jīng)檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認為其中的原因應(yīng)該是 將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為反射角（填“反

8、射角判斷錯誤可得分”；只表達出“反射角測量錯誤”的不得分）  3（09濰坊）(4分)小明同學(xué)用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏，光屏在實驗中的作用是：(寫出兩條) 顯示光的傳播路徑 ； 探究入射光線、反射光線、法線是否共面 。 3  (09安徽)如圖，探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了 (填“鏡面”或“漫”)反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角

9、度，則在F板上(填“能”或“不能”)看到反射光，此時反射光線和入射光線(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。答案 鏡面 不能 在  1（09煙臺）小明利用平板玻璃、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(1)選用玻璃板的目的是_便于觀察和確定像的位置_。(2)選取兩段完全相同的蠟燭的目的是_比較像與物的大小關(guān)系_。 2（09威海）小強在探究平面鏡成像特點實驗時，取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，觀察玻璃板后的像，如圖15所示，兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的大小關(guān)系，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏不能接收到蠟燭A的燭

10、焰的像，這說明平面鏡成的像是虛像。 3（09江西）在研究平面鏡成像特點時，回想我們的實驗過程，我們是選用了 玻璃 作為平面鏡，這樣做的目的是便于確定像的 位置 和比較像與物的大小. 1（09恩施）在水深1m的湖面上空，一只畫眉停在岸邊柳樹距水面5m高的樹杈上婉轉(zhuǎn)的唱歌；在距岸邊2m的水中，一條紅色的小鯉魚悠然的游動。靜觀湖面，“小鯉魚”、“畫眉鳥”和“柳樹”渾然一體，好一幅如詩如畫的美景！關(guān)于上述情景，下列闡述錯誤的是： A水中的“畫眉鳥”是樹上的畫眉鳥通過水面反射形成的一個虛像B水中的“畫眉鳥”距離水面1mC站在岸邊看見的“小鯉魚”到水面的距離肯定小于1mD我們看到水中的“畫眉鳥”

11、和“小鯉魚”都是虛像 2（09哈爾濱）如圖所示，是某同學(xué)檢查視力時的情景，下列說法正確的是 ( )A鏡中視力表的像是實像B鏡中視力表的像比視力表小C鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為5 mD鏡中視力表的像是光的直線傳播形成的  1（09恩施）在合適的照明條件下，正常人眼在觀察約25cm遠的物體時，感到既清楚又不易疲勞，通常把25cm稱為明視距離。如果你的視力正常，則當(dāng)你對著鏡子梳妝時，你和鏡子間的最適宜距離約是12.5cm。 2 (09天津)某同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前2 m處，鏡中的像與他相距4m。當(dāng)該同學(xué)走近擎面鏡時，鏡中像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”)。 1（09威海）在圖18中做出人看到球的光路圖。2（09江蘇）根據(jù)平面鏡成像特點，在圖丙中畫出物體AB所成的像 3 (09婁底)（1）作出圖（a）中物體AB在平面鏡中所成的像AB 4（09朝陽）在圖9中，A是平面鏡，B是鏡前人眼位置，C是人眼睛在平面鏡前看到的燭焰像上的一點。(