夢圓飛天第一課時

1、夢圓飛天課時：第二課時 執(zhí)教：韓琳教材分析：夢圓飛天這篇課文按事情發(fā)展的順序詳盡地記敘了“神舟”5號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，表現(xiàn)了中國人民實現(xiàn)飛天夢想的無比喜悅與自豪。文章通過送行發(fā)射問候夢圓的順序，生動地描述了“神舟”5號飛船成功發(fā)射的過程，表達(dá)了中國人民實現(xiàn)飛天夢想的無比喜悅與自豪。教學(xué)目標(biāo)： 體會“神舟”5號發(fā)射成功時人們無比激動、自豪的思想感情,能結(jié)合給自己留下深刻印象的場面寫下自己的感受。能有感情地朗讀課文。 教學(xué)重難點： 引導(dǎo)學(xué)生感受飛船發(fā)射成功時的激動人心的場面。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件.教學(xué)方法:本課時的教法是：整體感知討論交流反饋課堂練筆主題閱讀-小結(jié)，體現(xiàn)出了自

2、主-互助-學(xué)習(xí)型的新課堂。本課時還借助視頻聲情并茂的特點，引領(lǐng)學(xué)生，把學(xué)生帶入夢圓飛天的真實場景中，感悟激動人心的場面。教學(xué)思路：先復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課，梳理文章脈絡(luò)，把握課文要點，再深入研讀課文中發(fā)射場景的描寫，抓住具體的語言文字閱讀感受飛船發(fā)射時的激動、喜悅與自豪，同時借助視頻把學(xué)生帶入夢圓飛天的真實場景中，加深感受，練習(xí)有感情朗讀，最后拓展延伸，深化主題。 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。談話引入并板書課題。1、2003年10月15日，是一個令全世界華夏兒女難忘的日子，因為這一天“神舟5號”發(fā)射成功了，這節(jié)課咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)：板書課題 夢圓飛天。2、課文中的詞語你都記住了嗎？（出示詞語認(rèn)讀）

3、二、整體感知1、現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)課文。請同學(xué)們再快速閱讀課文，邊讀邊思考，作者寫“神舟”5號飛船發(fā)射，寫了哪幾個場景？用一個詞語來概括，寫在相應(yīng)的段落旁，做上批注。（送行  發(fā)射  問候 圓夢）（板書）三、 細(xì)讀品味,感受神舟五號發(fā)射場面的壯觀.1、就讓我們一起走進(jìn)第二部分去感受“神舟”5號發(fā)射時那壯觀的場面。請同學(xué)們默讀課文的6-15小節(jié)，并找一找神舟5號發(fā)射過程中哪些場面給你留下的印象最深刻，寫下自己的感受，然后小組互相交流。學(xué)生交流。（1）、同學(xué)們說的真不錯，現(xiàn)在，讓我們來到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。神五馬上就要發(fā)射了，時間在一分一秒地逼近，聽（播放滴

4、答的鐘聲），此時，你的心情怎樣？（緊張）緊張到什么程度？能具體說說嗎？ 出示：隨著發(fā)射時間一秒一秒地逼近，人們的心弦繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。（2）、誰來讀一讀，你體會到了什么? 你是通過哪些詞語體會出來的?（一秒一秒 繃得緊緊的）（3）、抓住關(guān)鍵詞,把你剛才體會到的緊張心情表達(dá)出來.這一偉大時刻終于來到了，五分鐘準(zhǔn)備，一分鐘準(zhǔn)備，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！點火！起飛！這是十秒倒計時,你覺得這是怎樣的十秒倒計時?誰再來激動地倒數(shù)這十個數(shù)?這十秒雖短猶長,它牽動著近14億中國人的心,是中華民族幾千年來期盼、凝聚的十秒，是吸引全世界目光眼球的十秒，讓我們再和

5、總指揮一起十秒倒計時。（4）、生齊讀通過影像直觀的感受一下當(dāng)時“神舟”5號飛天的壯觀氣勢。（視頻）2、（課件出示同時教師范讀句子）：烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著“神舟”5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。（1）、這段話中那些詞讓你仿佛看到了升空的畫面？讓你聽到了升空的聲音，能讀出這氣勢嗎？練習(xí)有感情朗讀。承載著中華民族千年的飛天夢想，神舟5號飛船終于成功發(fā)射了！（2）、指揮大廳里傳來了楊利偉的聲音。（課件）承載著中華名族千年的飛天夢想，神舟5號飛船終于成功發(fā)射了?。?）出示：指揮大廳里一片歡騰，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜

6、悅和無限的自豪。讀讀這段話，你體會到當(dāng)時人們的心情怎樣？（無比的激動、喜悅、自豪）（4）、剛剛我們也看到了視頻中指揮大廳里歡騰的場面。由此，你想到了哪些成語？三、激情問候，欣賞美景1、“飛船以平均90分鐘繞地球1圈的速度飛行，從200千米外的太空中不時傳來楊利偉發(fā)回的信息?！薄爱?dāng)飛船運行到第7圈，距地面343千米時，楊利偉深情的向地球發(fā)回了問候?！弊约涸囍x一讀第17自然段，想一想，這段問候該怎樣讀？（深情、激動、自豪）指名讀、齊讀。2、這個問候不僅僅是楊利偉自己的，也是中國所有航天工作者的，更是我們所有中國人的，讓我們再一次深情而又自豪地向全世界發(fā)出我們的問候。齊讀。3、楊利偉叔叔代表我們向

7、地球發(fā)出深情問候的同時，還興奮地對兒子說，（指名讀）“我看到我們美麗的家了！”這里的“家”指的是什么？（地球）在太空中看地球是什么樣子的呢？誰來讀一讀19自然段？4、聽到他的朗讀你有怎樣的感覺？（太空景色真是神奇美妙）你是從哪些地方感受到它的神奇美妙的呢？師生交流。5、下面，我們就來看看在太空中看到的我們的家?？矗@就是我們賴以生存的美麗的地球，美嗎？茫茫太空，多么令人神游向往?。∧隳芡ㄟ^你的朗讀，將這么奇妙的景色給讀出來嗎？齊讀。6、因為“神舟”5號發(fā)射成功了人們這樣地喜悅、這樣地自豪，因為浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字，留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了。讓我們帶著自豪和喜悅的心情大聲的說：夢圓飛天三、拓展延伸，深化主題。1、神舟5號發(fā)射后有哪些影響呢？看資料。此時你想對楊利偉叔叔說些什么？2你還知道哪些關(guān)于“神舟號”飛船的信息？將你搜集到的信