水平一(二年級)《投擲》單元教學(xué)設(shè)計

1、水平一（二年級）投擲單元教學(xué)設(shè)計意圖一、教學(xué)價值和意義：現(xiàn)代教育的目標是培養(yǎng)能獨立面對社會挑戰(zhàn)，具有主體意識和積極向上的處世態(tài)度，有探索創(chuàng)新、能接納他人的身心健康的人。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，又是優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。因此本單元我讓學(xué)生在“樂中練，動中練，玩中練”，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性。 二、教材分析：本單元針對二年級學(xué)生的身心特點，選擇了多種形式的投擲方法，是一項深受低年級小學(xué)生喜愛的基本活動教材。該教材內(nèi)容豐富、形式多樣，生動活潑而富有童趣，能有效地提高學(xué)生的投擲能力，增強上肢力量，提高協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣。

2、三、學(xué)情分析： 本單元的教學(xué)對象是水平一（二年級）學(xué)生。二年級學(xué)生因年齡小，自控能力較差，認知能力不夠完善，注意力容易分散，不易長時間集中。所以在本單元教學(xué)設(shè)計中，我根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，采用游戲活動為主要教學(xué)手段，不斷變化游戲方法，用游戲引趣、激趣、促趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。四、設(shè)計思路二年級的學(xué)生對任何事物都充滿了好奇，特別好動，注意力容易分散。本單元教學(xué)采用語言激勵法激發(fā)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生情緒活躍、積極主動地進入學(xué)習(xí)角色。再利用學(xué)生模仿性強的特點，讓學(xué)生通過各種投擲游戲，使學(xué)生

3、快速掌握各種投擲方法，體驗成功的喜悅，并能大膽表現(xiàn)自己，在小組內(nèi)積極與同伴討論并練習(xí)，讓學(xué)生身心都能得到鍛煉，在輕松愉快的活動中掌握技能，收獲健康，體驗快樂。五、教學(xué)組織策略在本單元教學(xué)中，教師充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，運用小學(xué)生善于模仿的特點，多為學(xué)生進行示范，用生動、精彩的表演帶動學(xué)生參與活動，激發(fā)學(xué)生的活動熱情，學(xué)生在佩服老師的同時，也喜歡上了體育課，也更能積極、主動地參與體育活動。再通過練習(xí)、思考、討論等教學(xué)方法，在教師的引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過程，這樣不但學(xué)會了各種走的動作方法，還培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。六、教與學(xué)的方式方法：1、教法：講解示范法、實踐法、糾正錯誤法、評價激勵法。2

4、、學(xué)法：觀察引導(dǎo)-模仿練習(xí)-設(shè)疑-自練-參與討論-互相評價、互相激勵。水平一（二年級）投擲單元第1課時教學(xué)對象： 二 年級 班；男生 人；女生 人；執(zhí)教者： ； 年 月 日內(nèi)容設(shè)計技能動作規(guī)格：投擲：持輕物投過3米高的障礙物體能練習(xí)：跳長繩重點：背后過肩，快速出手 。難點：掌握出手時機。教學(xué)目標知識技能學(xué)練體能發(fā)展情意表現(xiàn)掌握面對投擲方向，投過一定高度障礙物的動作方法，提高學(xué)生的投擲能力。學(xué)會跳長繩的動作方法，增強學(xué)生的下肢力量，提高靈巧性和協(xié)調(diào)性。對學(xué)生進行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生按順序投擲，聽指揮撿回投擲物的習(xí)慣。過程/時間過程內(nèi)容教師活動學(xué)生活動運動負荷時間次數(shù)強度開始部分8一、師生問好，宣布

5、課的內(nèi)容及要求。二、三面轉(zhuǎn)法看齊-齊步走-立定。三、拍手操專門性輔助練習(xí)。1 宣布課的內(nèi)容要求。2 組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。3.組織學(xué)生邊喊口令邊練習(xí)。1.聽清課的內(nèi)容，及注意事項。2. 隊列練習(xí)，動作整齊，精神飽滿。3.邊喊口令邊做操2333小中基本部分27一、學(xué)習(xí)持輕物投過3米高的障礙物二、跳長繩：側(cè)面跑入跳3次跑出。1.出示圖片，講解動作方法，做一次完整示范。 2.講解握包的方法。 3.組織學(xué)生集體練習(xí)背后過肩動作（不出手）。4.再次示范，要求學(xué)生仔細觀看動作。5.聽教師口令，學(xué)生橫排練習(xí)投過橫繩。6.組織學(xué)生討論出手角度與遠度的關(guān)系。7.學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。1. 講解跳長繩的方法，強調(diào)上繩時機

6、。2.組織學(xué)生練習(xí)正面進繩3.啟發(fā)學(xué)生思考其它的進長繩方法。4.示范講解側(cè)面跑進跳1次跑出的方法。5.組織學(xué)生側(cè)面跑入跳長繩練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)糾錯錯誤動作。6.四人一組進行比賽。1.講解動作方法，做一次完整示范。 2.聽懂握包的方法。 3.集體練習(xí)背后過肩動作（不出手）。4.再次觀看示范背后過肩技術(shù)，注意出手時機。 5.聽教師口令，橫排練習(xí)投過橫繩。6.討論出手角度與遠度的關(guān)系。7.學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。1.聽懂長繩的方法，強調(diào)上繩時機。2.組織學(xué)生練習(xí)正面進繩3.啟發(fā)學(xué)生思考其它的進長繩方法。4.示范講解側(cè)面跑進跳1次跑出的方法。5.組織學(xué)生側(cè)面跑入跳長繩練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)糾錯錯誤動作。6.四人一組進行比賽。講解游戲方法規(guī)則及要求 。中結(jié)束部分5一、放松游戲猜猜誰是領(lǐng)頭人二、小結(jié)全課。1 講解放松方法后組織學(xué)生練習(xí)。2.對學(xué)生的參與度與積極性進行評價。1.聽懂放松方法